2019高考一轮复习学案：曹刿论战

曹刿论战

【复习任务】

1、掌握重点字词的意思，能准确理解、翻译并默写重要的句子；

2、积累虚词“矣”的常见义项，并能准确推断其不同语境义；

3、积累本文中的古代文化常识；

4、识记初中文言文中常见的古今异义词。

【复习检测】

一、尝试给全文断句；解释文中划线的词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象；翻译文中划线的句子，注意文言句式、词类活用等语言现象。

十年春齐师伐（）我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者（）谋之又何间（）焉刿曰肉食者鄙（）未能远谋乃入见问何以战（）公曰衣食所安弗敢专也（）必以分人对曰小惠未徧民弗从也（）公曰牺牲玉帛弗敢加也必以信（

）对曰小信未孚（）神弗福（）也公曰小大之狱虽不能察必以情（

）对曰忠之属（）也可以（）一战战则请从（）

公与之乘战于长勺公将鼓（）之刿曰未可齐人三鼓刿曰可矣齐师败绩（）公将驰（）之刿曰未可下视其辙（）登轼（）而望之曰可矣遂逐齐师既克（）公问其故对曰夫战勇气也（）一鼓作气再而衰三而竭（）彼竭我盈（）故克之夫大国难测也惧有伏（）焉吾视其辙乱望其旗靡（）故逐之

二、积累虚词“矣”的常见义

矣：文言语气助词，相当于现代汉语中的“了”“啊”“吧”，常用来表陈述语气、感叹语气、祈使语气、疑问语气等。

1、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。（）

2、甚矣，汝之不惠！（）

3、年几何矣？（）

4、吾属今为之虏矣！（）

5、今太子迟之,请辞决矣! （）

【牛刀小试】

1、呜呼，烈矣！（《谭嗣同》）（）

2、愿君即以遂备员而行矣。（《毛遂自荐》）（）

3、公子勉之矣，老臣不能从。（《信陵君窃符救赵》）（）

4、事将奈何矣？（《触龙说赵太后》）（）

5、其子趋而往视之，苗则槁矣。（《孟子·公孙丑上》）（）

三、古代文化常识积累

A.《曹刿论战》选自编年体史书《左传》。《左传》，我国第一部编年体史书，原名《左氏春秋》，相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的《春秋》而作，名为《春秋左氏传》，简称《左传》。

B.以为人物立传记（皇帝的传记称“纪”，一般人的称“传”，特殊情形的人物称“载记”，记载制度、风俗、经济等称“志”，以表格排列历史大事称“表”）的方式记叙史实，司马迁的《史记》是中国第一部纪传体史书（以前的史书多以编年体记述），中国的官方正史“二十四史”及其他史书，都依照《史记》体例，以纪传体编纂而成。

C.国别体，以国家为单位，分别记叙历史事件。《国语》是中国第一部国别体史记，是一部分国记事的历史散文。

D.《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家经典之一，是我国较早的一部史学著作和重要的文学著作。多用史实解释《春秋》，与用义理解释《春秋》的《公羊传》、《谷梁传》合称为“春秋三传”。

四、名篇名句默写

1、《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是“，

，。”

2、乡人劝阻曹刿觐见的原因是“，？”但曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公，其原因又是“，。”

3、曹刿在对战争的论述中解释自己判断追击敌兵的时机的句子是“，

。”

4、《曹刿论战》中对战争场面的描写，作者只用了“齐人三鼓”“”和“”三句，就概括出鲁军从防御到反击再到追击齐军的全过程。

五、积累古今异义词

文言文中相当一部分实词的意义和用法，古今有了不少变化，词义或扩大，或缩小，或

【高考链接】试找出句中有哪些古今异义字，并尝试翻译全句。

1、仆以为天资足下有异日名声，迹业光于前后，正在今日，可不勉之！（17年浙江卷）

2、（王充，才高而不尚苟作，口辩而不好谈对，非其人终日不言。）其论说始若诡于众，极听其终，众乃是之。（17年天津卷）