社会学名词解释

1.社会学的基本假设：人类行为有社会和社会环境所塑造

2.社会学的想象力：通过摆正我们自己在社会和社会力量中的位置，来理解我们自己的生

活方式

3.社会学的三种理论施教的基本观点：

4.社会化：社会化即个人通过与社会的互动，获得人格和学会参与社会生活的方法的过程。5同辈群体：指的是大致相当的社会地位，并且通常年龄相仿的一群人

6.库利的镜中我：自我的三个阶段：

（1）我们觉察到自己在他人面前的行为方式。

（2）我们领悟到别人对我们行为的评价。

（3）基于对他人反应的理解，我们评价我们的行为。

7.米德的角色置换（角色借用）：

米德认为社会化的实质是“角色借用”，即把自己想象为处于他人的角色或地位，从而发展起从他人的角度看待自我与世界的能力。

8.初级社会化：

主要发生在儿童期。主要任务是向儿童传授语言和其它认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求

9. 预期社会化

人们在此过程中学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色。预期社会化发生在青年时期。

10. 再社会化

是指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。

11. 社会结构：是指一个群体或一个社会中各要素相互关联的方式。

12. 身份/地位：指的是在某一群体或社会中某一确定的社会位置。

13.自致地位：在一个人的生命历程中，通过个人努力而获得的社会地位

14.先赋地位：某人拥有的一种给定的，并且通常不能被改变的社会地位

15角色：指对群体或社会中具有某一特定身份的人的行为期待。

16群体：由两个或两个以上的具有共同认同和团结感的人所组成的集合，群体内的成员相互作用和影响，共享特定目标和期望。

17. 组织：规模较大且更具结构化的群体，为了实现特定目标而有意识建立起来的群体。社会群体与组织

18.社区：居住某一特定区域的群体，他们的生活围绕日常的互动模式而组织起来

19.反功能：组织社会或其组成部分满足其需求

20.显功能：某一社会结构单位被认知到的和预期一样的结果

21.潜功能：某一社会结构单位违背意识到的和未预料到的结果

22.符号互动论：布鲁默（Herbert Blumer，1986)：“符号互动论”

三项基本原理：

a. 我们依据我们对事物所赋予的意义而采取行动。

b.我们所赋予的事物的意义源于社会互动。

c.在任何情况下，为了赋予某种情境以意义，并决定怎样采取行动，我们都要经历一个内在的阐释过程——我们与自我的交流。

23拟剧论：每一个社会情境都被看作一个戏剧舞台，行动者在舞台上表演着真实生活的戏剧。

24印象管理：就是人们在他人面前制造自身形象的过程

25本土方法论：是某种简化的程序，是的人们即便实在彼此并不认识的情况下也能够有效地沟通和互动。

26．交换：旨在获得酬赏和回报的互动

27. 合作：联合行动达致目标的互动

28. 冲突：彼此以打败对方为目的的竞争行为。

29. 竞争：遵循一定规则的合作性冲突，以达致目标而非打败对方为取向。

30. 强制：互动中一方将自己的意志强加于另一方。

31. 参与观察：要求研究者融入到他所研究的社会情境之中，研究者实际上变成了他所设法研究的群体中的一员，并试图用群体成员的眼光来理解世界。

32.描述性研究：是通过对现状准确、全面的描述来解决“是什么”的问题，是关于对象的大致轮廓和外部表象的展现。

33. 解释性研究：试图对社会现象作出普遍的因果解释，以解答“为什么”和“怎么样”的问题，是对事物内部联系和本质特征的分析。

34. 变量：是指社会学所使用的大部分概念中，所界定的事物是变化多端的，它们或者在时空维度上会呈现出较大的差异，或者代表了不同人或群体

35. 假设:是关于两个变量或多个变量之间联系方式的尝试性陈述

36. 定性研究：运用准确的预言来描述社会显示而不是进行数量测量的研究方法

37．定量研究：用来研究可以用数量来测量的变量的研究方法

38. 操作化：将一般性概念转换成具体的、可以测量的变量（不确定）

39.纵贯研究

40.横剖研究

41．概念：是对研究范围内同一类现象和过程的概括性表达。

42．样本：在研究中经过选择用以代表所要研究的总体的有限数量的个案

43.初级关系：是一种个人的、有情感的、不容置换的关系它包括每个个体的各种角色与利益，它以大量的自由交往和全部人格的互动为特征。

44.次级关系：是一种特殊的、缺乏情感深度的关系它所包含的只是一个人的人格的某些方面

45.群体遵从

46．参照群体：被成员用来作为某种参照对象，并对成员的态度、认识发生重大影响的非所属的群体。

47. 正式结构：是指导组织成员活动的一套明确陈述的规定、纪律和程序。包括规章、法规、内部细则、命令和达成目标的时间表等。

48.非正式结构：是由群体成员的互动所形成的组织内的人际关系。

49．科层制：即一种运作于明确的规章和程序基础上的等级权威结构。

50. 文化：是人类群体或社会的共享成果，这些共有产物不仅仅包括价值观、语言、知识，而且包括物质对象。

51. 符号：是社会成员约定俗成、共同使用、指示或表达自身意义以外事物的东西。

52. 价值观：是一个社会中人们所共同持有的关于如何区分对与错、好与坏、违背意愿或符合意愿的观念。

53. 亚文化：只为某些特定的人群、群体所接受的文化。

54.反文化：当亚文化对抗、排斥主文化的价值规范、生活方式及其标准时，就演变为反文化。

55.文化中心主义

56.文化相对主义