四六级作文大纲及技巧四六级作文宝典

一、写作命题剖析

大纲要求：写作（writing）部分是测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%, 考试时间为30分钟。

英语作文考查的类型基本包括议论文（一般为三段论式的论说文字），说明文（目前侧重于这方面的写作训练），图表作文（要求描述性的语言要贴近图表信息，真实反映语言水平）和应用文写作（包插书信、便条、通知、海报等）。描述现象、分析原因、个人看法仍是四、六级考试写作部分主要考查的重点。

写作部分要求考生用英语进行短文写作，思想表达准确、意义连贯、无重人语法错误。

写作部分考核的技能是：

A思想表达

1.表达屮心思想

2.表达重要或特定信息

3.表达观点、态度等

B篇章组织

4.围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点

5.连贯地组句成段，组段成篇

C语言运用

6.运用恰当的词汇

7.运用正确的语法

&运用合适的句子结构

9.使用正确的标点符号

10.运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等）

D写作格式

11.运用正确的符合英语表达习惯的写作格式

评分原则：

1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。

2.CET作文题釆用总体评分（Global Scoring）方法。阅卷人员就总的印彖给出奖励分（Reward Scores）,而不是按语言点的错误数目扣分。

3.从内容和语言两个方面対作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容耍通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想, 也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。

4.避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分;该给低分的给低分，包括0分。一名阅卷

人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。

评分标准：

2分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

5分：基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

8分：基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

11分：切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少塑语言错误。

14分：切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。

（注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。）

5.字数不足应酌情扣分。

（注：①如题目屮给岀主题句、起始句、结束句，均不得计入所写字数。②规定的内容未写全者，按比例扣分。③如要判为0分，须慎重处理。）

评分剖析

鉴于作文的评分带有一定的主观性，与一些非智力性的因素密切相关，所以考生应该对评分的原则和标准有一个详细的了解，做到胸屮有数，尽量使自己的作文符合阅卷的要求, 只有如此才能获得理想的成绩。

对研究《大纲》关于写作部分的要求、评分原则和标准，我们不难发现，写作的得分是一种综合分数。归纳起來看，写作分数主要包括总体印象、语言表达、文章结构和思想内容四个大的方面，而各个方面又有一些具体的细节内容。

对出题人的分析：

1.出题的内容

（1）关于大学生的话题；

How I Finance My College Education? Reading Selectively Or Extensively? campus life （2）常见的社会问题。

The Changes in People's Diet; Traffic Jams; Motorcycles; private cars

考试的作文内容为社会、文化或日常生活的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。比如：How to Develop the World Economy? How to prevent SARS?

2.出题的形式

六级考试作文的出题方式有：命题作文，看图画或图表作文，

（一）正反阐释题，比例35%;

（二）阐释原因、方法，描述危害题；

（三）永恒话题;Haste Makes Waste

（四）图表题；

（五）书信题。

3.要求：字数120,时间30分钟

5 + 20 + 5

5审题和构思，审题要求看懂题目，大约1、2分钟即可，构思就是简单的勾勒一下自己可能写到的内容。

20写正文

5改错，不要整句都改，改一些细小的地方，比如说，单复数，时态等。

对改卷人的分析：

1.字迹清楚、段落明朗：

2.关联词

In the first place, first of all, to begin with,

in the second place, furthermore, moreover, for one thing, for another, what's more, what's worse;

finally; last but not least;

3.一般要求3段

只写一段者：（）〜4分;只写两段者：0〜9分（指规定三段的作文）

4.注意文章各段的开头，语义上要高度概括

命题特点和趋势

1.考试内容多以学生熟悉的日常学习生活和应该关心的社会热点为主。

2.题材多以议论文和说明文为主，偶尔考些简单的应用文，且多以信函为主。

3.命题形式以文字提纲为主，图表提纲为辅。

4.题日主要是陈述性短语、句子或一般疑问句。

写作命题预测

作文的命题，仍会坚持''稳中求变''的命题原则稳”是指作文考查的目的不变，仍以测试考生基本的书面表达能力为主;考查的内容不变，仍侧重于思想表达、篇章组织、语言运用、写作格式四个方面。“变"是指作文的考查形式会变，不但英文体会变，而瓦考查的具体内容必然会变。因此，除了要具有扎实的语法、词汇知识和篇章组织技巧之外，考生还应该在整理和提炼思想的同时，积累丰富的常见问题的英语表达习惯和方式，只有这样才能做到有备无患，从容应考。

有鉴于此，建议考生在复习备考时要注意以下儿点：

1.熟悉常见三种文体的写作方法，在总结规律和背诵相关模板的同时，要学会灵活运用模板，切忌生搬硬套，更忌无中生有画蛇添足；

2.熟练掌握各种句式间相互转换的技巧，避免句式单一或句式复杂；

3.尽量能抽取时间来阅读一些与大学或日常生活相关的英语新闻、报纸或杂志；

4.要学好使用关联词，但避免大量使用关联词语，坚持“内容决定形式”的写作原则，切

忌为了凑字数而胡乱堆砌关联词语；

5.要吃透重点词汇的用法，切忌生造词汇或園聞吞枣；

6.无需在应用文上投入太多精力，只要将其基本格式吃透就可以，因为其具体内容的写法或结构基本等同于常见的三种文体；

写作的三条原则：

1.practice从现在开始到考试，规定至少写十篇作文;

2.Input必要的输入

3.vary：作文要强调的不是内容，而是语言。