历史人教版必修一第一单元第一课优秀学案设计

第一单元第一课

时间：45分钟满分100分

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)

1．《礼记》中记载了这样一段文字：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及(世袭)以为礼。”这段文字中的“大道”是指(A)

①禅让制②世袭制③公有制④私有制

A．①③ B．②④

C．①④ D．②③

[解析]根据题干中的信息“大道既隐”“天下为家”可知，材料反映的是世袭制取代禅让制。再根据“各亲其亲，各子其子，货力为己”的现象可知，公有制逐渐被私有制取代。因此，“大道”是指禅让制和公有制，故选A项。

2．中国历史上出现的早期国家政权，按照时间顺序依次是(C) A．商夏周B．商周夏

C．夏商周D．夏周商

[解析]本题考查学生再认再现历史基础知识的能力。夏朝建立于约公元前2070年，商朝建立于公元前1600年，周朝建立于公元前1046年。

3．)商代时，神的权威性很高，凡事都要占卜；西周认为周王权力的确立是“受命于天”，国王自称“天子”。这说明中国古代早期(C)

A．封建迷信思想盛行B．政治统治借助社会人伦

C．王权神权紧密结合D．血缘亲疏决定政治地位

[解析]封建迷信思想是指盛行于封建社会，人们相信星相、占卜、风水、鬼神等的思想和行为，材料仅提及统治者与神的关系，与封建迷信思想不符，故A项错误；社会人伦是封建社会形成的人与人之间的伦理道德关系，材料中没有体现，故B项错误；材料体现商周时期统治者借助神的力量维护自身权威，故C项正确；血缘亲疏决定政治地位是宗法制的内容，材料没有体现，故D项错误。

4．中华姓氏源远流长，以国为氏的现象在周代较为普遍，如晋文公称晋重、齐昭公称齐潘等。这一现象普遍出现是缘于(B ) A．王位世袭B．诸侯分封

C．宗法瓦解D．中央集权

[解析]根据“晋文公称晋重、齐昭公称齐潘”可知，晋、齐的姓氏源自诸侯国晋、齐，故B项正确；材料现象与王位世袭、宗法瓦解、中央集权无关，排除A、C、D三项。

5．“其(指周)怀柔天下也，犹惧有外侮；捍御侮者，莫如亲亲，

故以亲屏周。”由此可见西周实行分封制的目的主要是(B) A．建立大宗小宗体系B．拱卫王室统治

C．明确宗室血缘亲疏D．扩大统治范围

[解析]由“以亲屏周”可知其目的在于拱卫王室统治。

6．《中国通史》中载：周公教导成王说，你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即侮慢王朝，等于不贡。诸侯不贡天子，庶民也不贡诸侯，政治就乱了。其根本目的在于(A) A．维护周天子的独尊地位B．重视诸侯的态度

C．要求诸侯定期朝觐述职D．加强对诸侯的礼仪教化

[解析]依据“纳贡的如果礼貌不好，即侮慢王朝”“政治就乱了”分析可知，其目的是维护周天子的政治地位，B项为表面现象，C项在材料中没有体现，D项为直接目的。基于以上分析可知，本题选A项。

7．《孝经》记载：“君子之事亲孝，故忠可移于君”。忠孝观念在中国古代深入人心，成为中国的道德本位。这一观念源自于(C ) A．王位世袭制B．三公九卿制

C．宗法制度D．礼乐制度

[解析]依据材料中“忠孝观念在中国古代深入人心，成为中国的道德本位”并结合所学知识判断，宗法制是一种按照血缘关系分配政

治权力的制度，C项正确；王位世袭制是指按血缘关系传承王位，这与题干所给材料不符，排除A项；B、D两项与材料信息无关，排除。

8．“一国无二君，一庙无二祭主”，反映了西周宗法制的突出特点是(A)

A．嫡长子继承制B．神权色彩浓厚

C．政治等级森严D．贵族拥有政治、经济特权

[解析]“一国无二君，一庙无二祭主”说明按照宗法制的规定，嫡长子继承王位，并成为同姓中的大宗，故A项与题意相符。

9下列关于西周宗法制的表述，最准确的是(B)

A．体现了奴隶主与奴隶的阶级关系

B．体现了统治阶级内部的等级关系

C．体现了中央与地方的行政关系

D．体现了官僚机构与人民的压迫与被压迫的关系

[解析]本题主要考查西周宗法制。宗法制解决了贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，有利于统治集团内部的稳定和团结。故选B项。

10．《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了(B)

A．财产继承的原则B．宗法制的基本法则

C．任人唯才的要求D．兄终弟及的传统

[解析]“庶出，不得立”“虽幼，以嫡立”反映的是血缘关系与政治地位间的关系，体现了宗法制的基本法则。

11．吕思勉的《中国制度氏·宗族》记载：“正姓，若周姓姬，齐姓姜，宋姓子。庶姓，若鲁之三桓，郑之七穆。盖正姓所以表大宗，庶姓所表小宗也。”材料反映的制度(A )

A．用血缘亲疏来维系政治等级

B．加强中央对地方的有效统治

C．表明中央行政管理制度成熟

D．标志“家天下”局面的出现

[解析]从材料中“正姓所以表大宗，庶姓所表小宗也”可以看出，用血缘的亲疏来区分正、庶，维系大宗、小宗的政治等级，故A 项正确；材料内容与中央对地方的统治无关，故B项错误；血缘关系维系的宗法制是我国古代早期政治制度的内容，中央行政管理制度还不够成熟，故C项错误；禹将王位传给自己的儿子启是“家天下”局面开始的标志，与材料信息不符，故D项错误。

12．分封制与宗法制最突出的相同点在于它们(B)

A．都服务于周王巩固统治的需要B．都以血缘关系为纽带

C．都形成了森严的等级制度D．都对后世产生深远影响

[解析]注意题干要求“最突出的相同点”，分封制是将王国的土地分给宗室臣属以巩固统治的制度，而宗法制则是以家族为中心、以血缘关系为纽带、结合族权和政权的政治制度，两者互为表里，相辅相成，因此最突出的相同点是都以血缘关系为纽带，故B项正确；C 项从属于B项，宗法制对后世影响深远，分封制在西周后期削弱了天子的权威，故A、C、D三项排除。

二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)

13．阅读下列材料，回答问题。

材料一曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。

——[南宋]郑樵《通志》材料二氏室属下的庶民也许就是氏室的宗族，否则也是集族而居的。氏室上面的一层是国君和同姓卿大夫构成的大家族，更上的一层是周王和同姓诸侯构成的大家族。其天子和异姓诸侯彼此间则多半有姻戚关系。这整个封建帝国的组织大体上是以家族为经，家族为纬的。

——张荫麟、吕思勉《国史十六讲》

(1)材料一反映了西周时期的哪种制度？有什么积极作用？

[解析]本问考查学生分析理解能力。解题关键是提取材料有效信息，并将其与所学知识结合。从材料内容可直接得出是分封制。