只拣儿童多处行(2)

五下第一单元课题3只拣儿童多处行第2教时总第个教案课型：新授课小学设计
教学目标1.能有感情地朗读课文，背诵第五至九自然段。

2.联系课文内容，理解“只拣儿童多处行”这句诗的意思。

3.通过朗读训练，感受春天的花儿和儿童一样生机勃勃，令人快乐。

教学重点1.理解课文所表达的内容和情感。

2.感受春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，那么令人快乐。

教学
难点指导学生认真朗读，体会儿童和春天的花儿一样生机勃勃。

课前准备先学提纲、PPT、小黑板
【先学提纲】
一、品读感悟我先行。

1.整体感知：在作者的眼里，儿童像，儿童像，儿童像，儿童像……
2.品味语言：圈画语句，写下批注。

用“”画出描写孩子们活泼可爱的语句。

用“”画出表现海棠花充满生机的语句。

二、拓展积累我准备。

做做作家卡片，加深对作者的了解。

学情分析
这么美的文章有一小部分的学生能做到沉浸到作品中.忘情地读，美美地读，读出语感和情趣，读出自己的独特感受和理解，读出自己的兴趣和意味，还有的学生得通过引导才能真正领会文章的美！
教学过程
思考与调整
（二次备课）
作家卡片
姓名：原名：
代表作品：
作品特点：。