浙大《数据结构与算法》课程离线作业

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数据结构与算法离线作业题目及答案

数据结构与算法离线作业题目及答案

浙江大学远程教育学院《数据结构与算法》课程离线作业姓名:陈翠学号:713009014001年级:2013秋学习中心:金华学习中心—————————————————————————————一、填空题:(【序号,章,节】。

)【1,1,2】线性结构中元素之间存在一对一关系,树形结构中元素之间存在一对多关系,图形结构中元素之间存在多对多关系。

【2,1,2】为了最快地存取数据元素,物理结构宜采用顺序存储结构。

【3,1,2】存储结构可根据数据元素在机器中的位置是否一定连续分为顺序存储结构___,链式存储结构___。

【4,1,3】度量算法效率可通过时间复杂度___来进行。

【5,1,3】设n 为正整数,下面程序段中前置以记号@的语句的频度是n(n+1)/2 。

for (i=0; i<n; i++){for (j=0; j<n; j++)if (i+j==n-1)@ a[i][j]=0;}【6,1,3】设n 为正整数,试确定下列各程序段中前置以记号@的语句的频度:(1) i=1; k=0;while (i<=n-1){i++;@ k+=10 * i; // 语句的频度是_________n-1_______________。

}(2) k=0;1for (i=1; i<=n; i++){for (j=i; j<=n; j++)@ k++; // 语句的频度是_________n(n+1)/2________________。

}【7,3,2】线性表(a1,a2,…,a n)有两种存储结构:顺序存储结构和链式存储结构,请就这两种存储结构完成下列填充:___顺序_ 存储密度较大;___顺序____存储利用率较高;___顺序____可以随机存取;__链式_____不可以随机存取;__链式____插入和删除操作比较方便。

【8,3,2】从一个长度为n的顺序表中删除第i个元素(1≤i≤n)时,需向前移动n-i 个元素。

浙大数据结构与算法离线作业

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浙大数据结构与算法离线作业————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:ﻩ浙江大学远程教育学院《数据结构与算法》课程离线作业姓名:学号:年级:2016春学习中心:—————————————————————————————一、填空题:(【序号,章,节】。

)【1,1,2】线性结构中元素之间存在一对一关系,树形结构中元素之间存在一对多关系,图形结构中元素之间存在多对多关系。

【2,1,2】为了最快地存取数据元素,物理结构宜采用顺序存储结构。

【3,1,2】存储结构可根据数据元素在机器中的位置是否一定连续分为顺序存储结构 , 链式存储结构。

【4,1,3】度量算法效率可通过时间复杂度来进行。

【5,1,3】设n 为正整数,下面程序段中前置以记号@的语句的频度是n(n+1)/2 。

for(i=0; i<n; i++){for (j=0; j<n; j++)if (i+j==n-1)@ a[i][j]=0;}【6,1,3】设n为正整数,试确定下列各程序段中前置以记号@的语句的频度:(1) i=1; k=0;while(i<=n-1){i++;@ k+=10 * i; // 语句的频度是n-1。

}(2) k=0;for (i=1; i<=n; i++){for (j=i; j<=n; j++)@ k++; // 语句的频度是n(n+1)/2。

}【7,3,2】线性表(a1,a2,…,a n)有两种存储结构: 顺序存储结构和链式存储结构,请就这两种存储结构完成下列填充:顺序存储密度较大;顺序存储利用率较高;顺序可以随机存取;链式不可以随机存取;链式插入和删除操作比较方便。

【8,3,2】从一个长度为n的顺序表中删除第i个元素(1≤i≤n)时,需向前移动n-i个元素。

【9,3,2】带头结点的单链表Head为空的条件是Head->next=NULL。

2014--浙江大学远程教育学院在线作业数据结构与算法100分讲解

2014--浙江大学远程教育学院在线作业数据结构与算法100分讲解

您的本次作业分数为:100分单选题1.设散列表长为14,散列函数是H(key)=key%11,表中已有数据的关键字为15,38,61,84共四个,现要将关键字为49的结点加到表中,用二次探测法解决冲突,则放入的位置是____________。

A 8B 3C 5D 9正确答案:D单选题2.下列排序算法的时间复杂度最小的是____。

A 冒泡排序B 希尔排序C 简单选择排序D 归并排序正确答案:D单选题3.带头结点的单链表Head为空表的判定条件是______。

A Head->next==HeadB Head->next==NULLC Head!=NULLD Head==NULL正确答案:B4.若用二分查找法取得的中间位置元素键值大于被查找值,说明被查找值位于中间值的前面,下次的查找区间为从原开始位置至____。

A 该中间位置B 该中间位置-1C 该中间位置+1D 该中间位置/2正确答案:B单选题5.一组记录的关键字为(46,79,56,38,40,84),则利用快速排序的方法,以第一个记录为基准元素得到的一次划分结果为。

A 38,40,46,56,79,84B 40,38,46,79,56,84C 40,38,46,56,79,84D 40,38,46,84,56,79正确答案:C单选题6.下面关于图的存储的叙述中,哪一个是正确的?A 用相邻矩阵法存储图,占用的存储空间数只与图中结点个数有关,而与边数无关B 用相邻矩阵法存储图,占用的存储空间数只与图中边数有关,而与结点个数无关C 用邻接表法存储图,占用的存储空间数只与图中结点个数有关,而与边数无关D 用邻接表法存储图,占用的存储空间数只与图中边数有关,而与结点个数无关正确答案:A7.具有5个顶点的有向完全图有____条弧。

A 10B 16C 20D 25正确答案:C单选题8.数据结构课程主要研究以下三方面的内容,它们是______。

A 数据、数据元素、数据类型B 数据元素、数据类型、算法实现C 数据元素、数据的逻辑结构、数据的存储结构D 数据的逻辑结构、数据的存储结构、数据的运算正确答案:D单选题9.设二叉树根结点的层次为1,所有含有15个结点的二叉树中,最小高度是_____。

《第15课 数据结构与算法》作业设计方案-初中信息技术浙教版20七年级下册自编模拟

《第15课 数据结构与算法》作业设计方案-初中信息技术浙教版20七年级下册自编模拟

《数据结构与算法》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本节课的作业旨在帮助学生巩固数据结构与算法的基本概念,培养他们理解和运用基本的数据结构和算法的能力。

通过完成作业,学生将能够:1. 理解数据结构的基本概念,如数组、链表、栈、队列等。

2. 掌握算法的基本步骤,如输入、输出、循环、条件语句等。

3. 能在实际生活中应用数据结构和算法。

二、作业内容1. 基础概念练习:学生需完成一份小测,涵盖数据结构(如数组、链表、栈、队列)和算法的基本概念。

题目形式可以包括选择题、填空题和简答题。

2. 编程实践:学生需选择一种数据结构(如数组、链表)编写一个简单的程序。

程序应实现的功能可以包括数据的添加、删除、查找等基本操作。

学生可以使用任何编程语言,如Python、Java等。

3. 实际应用:学生需寻找一个实际生活中的问题,如排序、搜索、缓存管理等,运用所学的数据结构和算法来解决这个问题。

学生需要提交解决问题的方案和代码。

三、作业要求1. 按时提交:学生需在规定时间内完成作业并提交。

2. 独立完成:作业应由学生独立完成,不允许抄袭和他人合作。

3. 提交材料:提交包括作业答案和相关代码的电子版文件,答案需清晰、规范。

4. 答题规范:对于编程实践和实际应用题目,学生需在回答中说明实现思路和方法,并对代码进行适当的注释。

四、作业评价1. 作业批改:教师将对提交的作业进行批改,评估学生对基础概念的理解和应用能力。

2. 代码审查:对于编程实践和实际应用题目,教师将组织小组评审,让学生互相学习和借鉴。

3. 反馈与指导:对于作业中存在的问题,教师将给予反馈和指导,帮助学生改进和提高。

4. 成绩记录:根据作业评价结果,教师将记录学生的成绩,作为平时成绩的一部分。

五、作业反馈1. 学生自评:学生需对自己的作业完成情况进行评价,了解自己的优势和不足,以便在后续的学习中改进。

2. 教师反馈:教师将提供反馈和建议,包括对作业中存在的问题的指正,以及对优秀作品的表扬和鼓励。

2022年浙大城市学院计算机科学与技术专业《数据结构与算法》科目期末试卷A(有答案)

2022年浙大城市学院计算机科学与技术专业《数据结构与算法》科目期末试卷A(有答案)

2022年浙大城市学院计算机科学与技术专业《数据结构与算法》科目期末试卷A(有答案)一、选择题1、哈希文件使用哈希函数将记录的关键字值计算转化为记录的存放地址,因为哈希函数是一对一的关系,则选择好的()方法是哈希文件的关键。

A.哈希函数B.除余法中的质数C.冲突处理D.哈希函数和冲突处理2、设有一个10阶的对称矩阵A,采用压缩存储方式,以行序为主存储, a11为第一元素,其存储地址为1,每个元素占一个地址空间,则a85的地址为()。

A.13B.33C.18D.403、计算机算法指的是解决问题的步骤序列,它必须具备()三个特性。

A.可执行性、可移植性、可扩充性B.可执行性、确定性、有穷性C.确定性、有穷性、稳定性D.易读性、稳定性、安全性4、在用邻接表表示图时,拓扑排序算法时间复杂度为()。

A.O(n)B.O(n+e)C.O(n*n)D.O(n*n*n)5、有六个元素6,5,4,3,2,1顺序入栈,下列不是合法的出栈序列的是()。

A.543612B.453126C.346521D.2341566、若一棵二叉树的前序遍历序列为a,e,b,d,c,后序遍历序列为b, c,d,e,a,则根结点的孩子结点()。

A.只有e B.有e、b C.有e、c D.无法确定7、下列关于无向连通图特性的叙述中,正确的是()。

Ⅰ.所有的顶点的度之和为偶数Ⅱ.边数大于顶点个数减1 Ⅲ.至少有一个顶点的度为1A.只有Ⅰ B.只有Ⅱ C.Ⅰ和Ⅱ D.Ⅰ和Ⅲ8、已知一棵二叉树的前序遍历结果为ABCDEF,中序遍历结果为CBAEDF,则后序遍历结果为()。

A.CBEFDAB.FEDCBAC.CBEDFAD.不定9、每个结点的度或者为0或者为2的二叉树称为正则二叉树。

n个结点的正则二叉树中有()个叶子。

A.log2nB.(n-1)/2C.log2n+1D.(n+1)/210、在文件“局部有序”或文件长度较小的情况下,最佳内部排序的方法是()。

数据结构与算法分析课后习题答案

数据结构与算法分析课后习题答案

数据结构与算法分析课后习题答案【篇一:《数据结构与算法》课后习题答案】>2.3.2 判断题2.顺序存储的线性表可以按序号随机存取。

(√)4.线性表中的元素可以是各种各样的,但同一线性表中的数据元素具有相同的特性,因此属于同一数据对象。

(√)6.在线性表的链式存储结构中,逻辑上相邻的元素在物理位置上不一定相邻。

(√)8.在线性表的顺序存储结构中,插入和删除时移动元素的个数与该元素的位置有关。

(√)9.线性表的链式存储结构是用一组任意的存储单元来存储线性表中数据元素的。

(√)2.3.3 算法设计题1.设线性表存放在向量a[arrsize]的前elenum个分量中,且递增有序。

试写一算法,将x 插入到线性表的适当位置上,以保持线性表的有序性,并且分析算法的时间复杂度。

【提示】直接用题目中所给定的数据结构(顺序存储的思想是用物理上的相邻表示逻辑上的相邻,不一定将向量和表示线性表长度的变量封装成一个结构体),因为是顺序存储,分配的存储空间是固定大小的,所以首先确定是否还有存储空间,若有,则根据原线性表中元素的有序性,来确定插入元素的插入位置,后面的元素为它让出位置,(也可以从高下标端开始一边比较,一边移位)然后插入x ,最后修改表示表长的变量。

int insert (datatype a[],int *elenum,datatype x) /*设elenum为表的最大下标*/ {if (*elenum==arrsize-1) return 0; /*表已满,无法插入*/else {i=*elenum;while (i=0 a[i]x)/*边找位置边移动*/{a[i+1]=a[i];i--;}a[i+1]=x;/*找到的位置是插入位的下一位*/ (*elenum)++;return 1;/*插入成功*/}}时间复杂度为o(n)。

2.已知一顺序表a,其元素值非递减有序排列,编写一个算法删除顺序表中多余的值相同的元素。

数据结构与算法分析课后习题答案

数据结构与算法分析课后习题答案

数据结构与算法分析课后习题答案【篇一:《数据结构与算法》课后习题答案】>2.3.2 判断题2.顺序存储的线性表可以按序号随机存取。

(√)4.线性表中的元素可以是各种各样的,但同一线性表中的数据元素具有相同的特性,因此属于同一数据对象。

(√)6.在线性表的链式存储结构中,逻辑上相邻的元素在物理位置上不一定相邻。

(√)8.在线性表的顺序存储结构中,插入和删除时移动元素的个数与该元素的位置有关。

(√)9.线性表的链式存储结构是用一组任意的存储单元来存储线性表中数据元素的。

(√)2.3.3 算法设计题1.设线性表存放在向量a[arrsize]的前elenum个分量中,且递增有序。

试写一算法,将x 插入到线性表的适当位置上,以保持线性表的有序性,并且分析算法的时间复杂度。

【提示】直接用题目中所给定的数据结构(顺序存储的思想是用物理上的相邻表示逻辑上的相邻,不一定将向量和表示线性表长度的变量封装成一个结构体),因为是顺序存储,分配的存储空间是固定大小的,所以首先确定是否还有存储空间,若有,则根据原线性表中元素的有序性,来确定插入元素的插入位置,后面的元素为它让出位置,(也可以从高下标端开始一边比较,一边移位)然后插入x ,最后修改表示表长的变量。

int insert (datatype a[],int *elenum,datatype x) /*设elenum为表的最大下标*/ {if (*elenum==arrsize-1) return 0; /*表已满,无法插入*/else {i=*elenum;while (i=0 a[i]x)/*边找位置边移动*/{a[i+1]=a[i];i--;}a[i+1]=x;/*找到的位置是插入位的下一位*/ (*elenum)++;return 1;/*插入成功*/}}时间复杂度为o(n)。

2.已知一顺序表a,其元素值非递减有序排列,编写一个算法删除顺序表中多余的值相同的元素。

《第15课数据结构与算法》作业设计方案-初中信息技术浙教版20七年级下册自编模拟

《第15课数据结构与算法》作业设计方案-初中信息技术浙教版20七年级下册自编模拟

《数据结构与算法》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本次《数据结构与算法》的作业设计旨在使学生能够:1. 理解基本的数据结构概念,如数组、链表等;2. 掌握算法的基本思想,并能通过实例理解其执行过程;3. 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力;4. 增强学生利用信息技术知识解决实际问题的能力。

二、作业内容本次作业内容主要包括以下几个部分:1. 理论学习:学生需认真阅读教材中关于数据结构与算法的基础知识,包括不同数据结构的定义、特点及适用场景,常见算法的原理和实现方法等。

2. 实践操作:学生需完成以下实践操作任务:(1)绘制常见数据结构(如数组、链表)的示意图,并简要说明其结构特点;(2)选择一种算法(如二分查找),分析其执行过程并编写伪代码或实际代码实现;(3)结合实际生活场景,设计一个涉及数据结构和算法的应用案例,并简述其实现思路。

3. 作业报告:学生需撰写一份关于本次实践操作的报告,报告中应包括:(1)对所选数据结构或算法的详细解释;(2)实践操作过程的详细描述,包括遇到的问题及解决方法;(3)应用案例的设计思路及实现可能性分析。

三、作业要求1. 学生需在规定时间内完成作业,并保证作业的准确性和完整性;2. 理论学习部分要求学生对知识点有深入理解,并能准确表述;3. 实践操作部分要求学生动手实践,真实记录操作过程,并保证代码的正确性;4. 作业报告中要求内容详实,思路清晰,分析深入;5. 严禁抄袭,如发现抄袭行为,将按照学校相关规定处理。

四、作业评价1. 教师将根据学生的作业完成情况、理论理解程度、实践操作能力以及报告撰写质量等方面进行评价;2. 评价标准包括:知识点掌握程度、实践操作能力、创新性与实用性、报告撰写质量等;3. 评价结果将作为学生平时成绩的一部分,并反馈给学生以便其了解自己的学习情况。

五、作业反馈1. 教师将对每位学生的作业进行认真批改,指出其中的优点和不足;2. 通过课堂讲解、个别辅导等方式,帮助学生理解自己的不足之处,并给出改进建议;3. 鼓励学生之间相互交流学习心得和经验,促进学习氛围的营造。

《第15课 数据结构与算法》作业设计方案-初中信息技术浙教版20七年级下册自编模拟

《第15课 数据结构与算法》作业设计方案-初中信息技术浙教版20七年级下册自编模拟

《数据结构与算法》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本节课的作业旨在帮助学生巩固数据结构与算法的基本概念,提高编程技能,培养逻辑思维能力。

通过完成作业,学生将能够:1. 理解数据结构的基本概念,如数组、链表、栈、队列等。

2. 掌握常见算法的实现,如排序、查找等。

3. 学会使用编程语言编写简单的算法。

二、作业内容1. 基础练习:a. 写出三种常见的数据结构的名称及其特点。

b. 编写一段代码实现一个简单的冒泡排序算法。

c. 编写一个程序,使用循环语句实现字符串的排序。

2. 综合应用:a. 设计一个简单的链表数据结构,并实现插入、删除、查找等操作。

b. 设计一个算法,实现两个链表的合并。

c. 编写一个程序,使用链表数据结构实现字符串的排序。

三、作业要求1. 学生需独立完成作业,不得抄袭。

2. 作业中应包含详细的注释和说明,以便他人理解。

3. 学生需使用一种编程语言(如Python、Java等)完成作业。

4. 学生需按时提交作业,作业截止日期将提前通知。

四、作业评价1. 教师将对学生的作业进行批改,并给出评价和反馈。

2. 评价标准包括代码质量、逻辑清晰度、时间安排等方面。

3. 对于完成优秀的作业,教师将在课堂上进行展示和表扬。

4. 学生可以根据教师的评价进行改进和优化,以提高自己的编程技能。

五、作业反馈1. 学生完成作业后,教师将向学生提供反馈和建议,以帮助学生更好地理解和掌握数据结构与算法的知识。

2. 学生可以向教师提问或寻求帮助,教师将尽力回答学生的问题。

3. 学生之间也可以互相交流和讨论,共同提高编程技能。

4. 教师将根据学生的反馈和表现,对课程内容和作业设计进行不断改进和完善,以更好地满足学生的学习需求。

通过本节课的作业设计,学生将能够更好地理解和掌握数据结构与算法的基本概念和实现方法,提高自己的编程技能和逻辑思维能力。

同时,教师也将不断改进和完善课程内容和作业设计,以更好地满足学生的学习需求,提高教学质量。

《第15课 数据结构与算法》作业设计方案-初中信息技术浙教版2020七年级下册自编模拟

《第15课 数据结构与算法》作业设计方案-初中信息技术浙教版2020七年级下册自编模拟

《数据结构与算法》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本节课的作业旨在帮助学生巩固数据结构与算法的基本概念,提高编程技能,培养逻辑思维能力。

通过完成作业,学生将能够:1. 理解数据结构的基本概念,如数组、链表、栈、队列等。

2. 掌握基本的算法思想,如迭代、递归、排序等。

3. 熟练使用编程语言实现数据结构和算法。

二、作业内容1. 编程题:设计一个程序,实现一个简单的链表结构,并实现插入、删除、查找等基本操作。

2. 理论题:回答关于数据结构的基本概念问题,例如解释链表、栈、队列的区别。

3. 思考题:讨论现实生活中哪些场景应用到了数据结构与算法,并说明其原理。

三、作业要求1. 作业应在规定时间内完成,建议不超过2小时。

2. 编程题需使用指定的编程语言(如Python、Java等),并提交程序源代码。

3. 理论题和思考题需手写答案,字迹工整,逻辑清晰。

4. 鼓励创新,学生可以自由发挥,但要符合编程规范和道德准则。

四、作业评价1. 评价标准:根据作业完成质量、答案的正确性和逻辑性进行评分。

2. 评价方式:教师评价与学生互评相结合,确保公平公正。

3. 反馈方式:对于存在的问题,教师将在下次课上进行讲解和指导。

学生也将获得反馈,以便改进。

五、作业反馈1. 学生应认真对待作业反馈,对于教师的指导和学生互评的结果进行反思和改进。

2. 学生可以自愿提交作业进行讲解,分享编程经验或思路,促进交流和学习。

3. 鼓励学生在完成作业的过程中遇到问题及时向教师或同学请教,共同进步。

通过本节课的作业,学生将进一步巩固数据结构与算法的基本概念和技能,提高编程能力。

同时,通过相互交流和评价,学生将培养团队协作和批判性思维的能力。

教师也将根据作业反馈结果,调整教学策略,提高教学质量。

作业设计方案(第二课时)一、作业目标本作业旨在帮助学生进一步理解数据结构与算法的基本概念,提高他们使用不同数据结构解决实际问题的能力。

通过完成作业,学生将能够:1. 熟练掌握几种常见的数据结构(如数组、链表、栈、队列等)及其基本操作。

2022年浙江大学计算机科学与技术专业《数据结构与算法》科目期末试卷A(有答案)

2022年浙江大学计算机科学与技术专业《数据结构与算法》科目期末试卷A(有答案)

2022年浙江大学计算机科学与技术专业《数据结构与算法》科目期末试卷A(有答案)一、选择题1、将线性表的数据元素进行扩充,允许带结构的线性表是()。

A.串B.树C.广义表D.栈2、哈希文件使用哈希函数将记录的关键字值计算转化为记录的存放地址,因为哈希函数是一对一的关系,则选择好的()方法是哈希文件的关键。

A.哈希函数B.除余法中的质数C.冲突处理D.哈希函数和冲突处理3、静态链表中指针表示的是()。

A.下一元素的地址B.内存储器的地址C.下一元素在数组中的位置D.左链或右链指向的元素的地址4、循环队列A[0..m-1]存放其元素值,用front和rear分别表示队头和队尾,则当前队列中的元素数是()。

A.(rear-front+m)%mB.rear-front+1C.rear-front-1D.rear-front5、在下列表述中,正确的是()A.含有一个或多个空格字符的串称为空格串B.对n(n>0)个顶点的网,求出权最小的n-1条边便可构成其最小生成树C.选择排序算法是不稳定的D.平衡二叉树的左右子树的结点数之差的绝对值不超过l6、下列选项中,不能构成折半查找中关键字比较序列的是()。

A.500,200,450,180 B.500,450,200,180C.180,500,200,450 D.180,200,500,4507、已知关键字序列5,8,12,19,28,20,15,22是小根堆(最小堆),插入关键字3,调整后的小根堆是()。

A.3,5,12,8,28,20,15,22,19B.3,5,12,19,20,15,22,8,28C.3,8,12,5,20,15,22,28,19D.3,12,5,8,28,20,15,22,198、下述二叉树中,哪一种满足性质:从任一结点出发到根的路径上所经过的结点序列按其关键字有序()。

A.二叉排序树B.哈夫曼树C.AVL树D.堆9、一棵哈夫曼树共有215个结点,对其进行哈夫曼编码,共能得到()个不同的码字。

《数据结构与算法分析》课程模拟试卷及答案

《数据结构与算法分析》课程模拟试卷及答案

《数据结构与算法分析》课程模拟试卷及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下面哪个不是线性结构的基本特征?A. 有且只有一个根结点B. 每个结点最多有一个前驱,最多有一个后继C. 至少有一个结点D. 以任意一个结点为根,都可以将结构转换为树形结构答案:D2. 下面关于栈的叙述中,正确的是()。

A. 栈是一种先进先出的线性表B. 栈是一种先进后出的线性表C. 栈是一种只能在一端插入和删除的线性表D. 栈是一种只能在一端插入和删除的有序表答案:B3. 在长度为n的线性表中,删除第i个元素(1≤i≤n)的时间复杂度是()。

A. O(1)B. O(n)C. O(n^2)D. O(logn)答案:B4. 下面关于队列的叙述中,正确的是()。

A. 队列是一种先进先出的线性表B. 队列是一种先进后出的线性表C. 队列是一种只能在一端插入和删除的线性表D. 队列是一种只能在一端插入和删除的有序表答案:A5. 下面哪一个不是排序算法稳定性的必要条件?A. 相同值的元素在排序前后保持原有的相对顺序B. 相同值的元素在排序过程中不发生交换C. 排序算法的时间复杂度为O(nlogn)D. 排序算法的空间复杂度为O(1)答案:C二、填空题(每题3分,共15分)6. 在二叉树中,每个结点的度是指结点的子树个数。

度为0的结点称为______结点。

答案:叶子7. 在二叉树的顺序存储结构中,若结点n的左孩子是2n,则结点n的右孩子是______。

答案:2n+18. 快速排序算法的时间复杂度为______。

答案:O(nlogn)9. 在单链表中,要删除指针p所指的结点,需要执行的操作是______。

答案:p->next = p->next->next10. 堆排序的时间复杂度为______。

答案:O(nlogn)三、简答题(每题10分,共30分)11. 请简述二分查找算法的基本思想。

答案:二分查找算法的基本思想是:首先将待查找的元素与有序数组的中间元素进行比较,若相等则查找成功;若待查找的元素小于中间元素,则在数组的左半部分继续查找;若待查找的元素大于中间元素,则在数组的右半部分继续查找。

数据结构与算法习题册参考答案

数据结构与算法习题册参考答案

数据结构与算法习题册(课后部分参考答案)《数据结构与算法》课程组目录目录课后习题部分第一章绪论 (1)第二章线性表 (3)第三章栈和队列 (5)第四章串 (8)第五章数组和广义表 (10)第六章树和二叉树 (13)第七章图 (16)第九章查找 (20)第十章排序 (23)第一章绪论一. 填空题1. 从逻辑关系上讲,数据结构的类型主要分为集合、线性结构、树结构和图结构。

2. 数据的存储结构主要有顺序存储和链式存储两种基本方法,不论哪种存储结构,都要存储两方面的内容:数据元素和数据元素之间的关系。

3. 算法具有五个特性,分别是有穷性、确定性、可行性、输入、输出。

4. 算法设计要求中的健壮性指的是算法在发生非法操作时可以作出处理的特性。

二. 选择题1. 顺序存储结构中数据元素之间的逻辑关系是由 C 表示的,链接存储结构中的数据元素之间的逻辑关系是由 D 表示的。

A 线性结构B 非线性结构C 存储位置D 指针2. 假设有如下遗产继承规则:丈夫和妻子可以相互继承遗产;子女可以继承父亲或母亲的遗产;子女间不能相互继承。

则表示该遗产继承关系的最合适的数据结构应该是B 。

A 树B 图C 线性表D 集合3. 算法指的是 A 。

A 对特定问题求解步骤的一种描述,是指令的有限序列。

B 计算机程序C 解决问题的计算方法D 数据处理三. 简答题1. 分析以下各程序段,并用大O记号表示其执行时间。

(1) (2)i=1;k=0; i=1;k=0;While(i<n-1) do{ {k=k+10*i; k=k+10*i;i++; i++;} }while(i<=n)⑴基本语句是k=k+10*i,共执行了n-2次,所以T(n)=O(n)。

⑵基本语句是k=k+10*i,共执行了n次,所以T(n)=O(n)。

2. 设有数据结构(D,R),其中D={1, 2, 3, 4, 5, 6},R={(1,2),(2,3),(2,4),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6)}。

《第15课数据结构与算法》作业设计方案-初中信息技术浙教版20七年级下册自编模拟

《第15课数据结构与算法》作业设计方案-初中信息技术浙教版20七年级下册自编模拟

《数据结构与算法》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本次作业设计旨在巩固学生对《数据结构与算法》基础概念的理解,培养学生对简单数据结构的应用能力和分析算法的基本思路。

通过本次作业,学生能够:1. 理解基本的数据结构(如数组、链表)的原理及特性;2. 掌握算法的基本思想和简单的实现过程;3. 能够运用所学知识解决实际问题。

二、作业内容1. 理论学习:学生需认真阅读教材中关于数据结构和算法的章节,并完成相关笔记。

重点掌握数组、链表等基本数据结构的定义、特性和应用场景。

2. 编程实践:学生需使用编程软件(如Python、Java等)实现以下任务:(1)定义一个数组并操作其元素(如插入、删除、查找等);(2)实现一个简单的链表结构,并完成基本的增删改查操作;(3)编写一个简单的排序算法(如冒泡排序、选择排序),并对其时间复杂度和空间复杂度进行分析。

3. 案例分析:学生需分析一个实际生活中与数据结构和算法相关的应用案例,如搜索引擎的排序算法、社交网络的图结构等,并撰写一份简短的报告,阐述其数据结构和算法的应用及优缺点。

三、作业要求1. 理论学习部分需结合教材和课堂笔记,确保理解准确;2. 编程实践部分需使用规范的编程语言和代码格式,确保代码可读性和可维护性;3. 案例分析需结合实际,分析具体的应用场景和数据结构选择,报告需条理清晰,观点明确;4. 作业需按时提交,不得抄袭他人作品;5. 编程实践部分需附上代码运行结果截图或代码链接,以便教师查看。

四、作业评价本次作业的评价将根据以下标准进行:1. 理论学习部分:理解程度、笔记的完整性和准确性;2. 编程实践部分:代码的正确性、可读性、功能性以及创意性;3. 案例分析部分:分析的深度、报告的条理性和观点的明确性。

教师将根据以上三个方面的综合表现给出作业成绩。

五、作业反馈本次作业的反馈将采取多种形式,包括课堂讲解、一对一辅导和在线答疑等。

学生需根据教师的反馈意见,认真修改和完善作业,以提高学习效果。

《数据结构与算法》课后习题答案教学教材

《数据结构与算法》课后习题答案教学教材

《数据结构与算法》课后习题答案2.3 课后习题解答2.3.2 判断题1.线性表的逻辑顺序与存储顺序总是一致的。

(×)2.顺序存储的线性表可以按序号随机存取。

(√)3.顺序表的插入和删除操作不需要付出很大的时间代价,因为每次操作平均只有近一半的元素需要移动。

(×)4.线性表中的元素可以是各种各样的,但同一线性表中的数据元素具有相同的特性,因此属于同一数据对象。

(√)5.在线性表的顺序存储结构中,逻辑上相邻的两个元素在物理位置上并不一定相邻。

(×)6.在线性表的链式存储结构中,逻辑上相邻的元素在物理位置上不一定相邻。

(√)7.线性表的链式存储结构优于顺序存储结构。

(×)8.在线性表的顺序存储结构中,插入和删除时移动元素的个数与该元素的位置有关。

(√)9.线性表的链式存储结构是用一组任意的存储单元来存储线性表中数据元素的。

(√)10.在单链表中,要取得某个元素,只要知道该元素的指针即可,因此,单链表是随机存取的存储结构。

(×)11.静态链表既有顺序存储的优点,又有动态链表的优点。

所以它存取表中第i个元素的时间与i无关。

(×)12.线性表的特点是每个元素都有一个前驱和一个后继。

(×)2.3.3 算法设计题1.设线性表存放在向量A[arrsize]的前elenum个分量中,且递增有序。

试写一算法,将x 插入到线性表的适当位置上,以保持线性表的有序性,并且分析算法的时间复杂度。

【提示】直接用题目中所给定的数据结构(顺序存储的思想是用物理上的相邻表示逻辑上的相邻,不一定将向量和表示线性表长度的变量封装成一个结构体),因为是顺序存储,分配的存储空间是固定大小的,所以首先确定是否还有存储空间,若有,则根据原线性表中元素的有序性,来确定插入元素的插入位置,后面的元素为它让出位置,(也可以从高下标端开始一边比较,一边移位)然后插入x ,最后修改表示表长的变量。

数据结构与算法在线作业答案

数据结构与算法在线作业答案

数据结构与算法在线作业答案55283,单选题655121.邻接表是图的一种____。

A 顺序存储结构B 链式存储结构C 索引存储结构D 散列存储结构6550255281,单选题655022.具有5个顶点的有向完全图有____条弧。

A 10B 16C 20D 256547555245,单选题654753.链表不具有的特点是_____。

A 可随机访问任一元素B 插入和删除不需要移动元素C 不必事先估计存储空间D 所需空间和线性表长度成正比6548555256,单选题654854.作进栈操作时,应先判断栈是否为_____。

A 空B 满C 上溢D 下溢6551555287,单选题655155.下面关于图的存储的叙述中,哪一个是正确的?A 用相邻矩阵法存储图,占用的存储空间数只与图中结点个数有关,而与边数无关B 用相邻矩阵法存储图,占用的存储空间数只与图中边数有关,而与结点个数无关C 用邻接表法存储图,占用的存储空间数只与图中结点个数有关,而与边数无关D 用邻接表法存储图,占用的存储空间数只与图中边数有关,而与结点个数无关6548655261,单选题654866.当字符序列 x5y 作为字符堆栈的输入时,输出长度为3的且可以作为C语言标识符的个数是____。

A 3个B 4个C 5个D 6个6547755253,单选题654777.树最适合用来表示_____。

A 有序数据元素B 无序数据元素C元素之间具有分支层次关系的数据D 元素之间无联系的数据6546055240,单选题654608.线性表按链式方式存储时,每个结点的存储包括_____两部分。

A 数据值与符号B 数据与指针C 数据与表名D 数据项与符号6549855268,单选题654989.树的基本遍历策略可分为先根遍历和后根遍历;二叉树的基本遍历策略可分为先序遍历、中序遍历和后序遍历。

这里我们把由树转化得到的二叉树叫做这棵树对应的二叉树。

那么以下结论中_____是正确的。

《第15课 数据结构与算法》作业设计方案-初中信息技术浙教版20七年级下册自编模拟

《第15课 数据结构与算法》作业设计方案-初中信息技术浙教版20七年级下册自编模拟

《数据结构与算法》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本节课的作业旨在帮助学生理解数据结构的基本概念,熟悉算法的基本思想,以及通过实践操作掌握一些常见的数据结构和算法的应用。

二、作业内容1. 阅读理解:学生需要阅读一篇关于数据结构与算法的科普文章,并回答文章后面的问题。

问题包括但不限于文章的主要观点、主要数据结构、算法思想等。

2. 基础算法练习:学生需要使用一种编程语言(如Python)编写一个简单的冒泡排序算法,并尝试对一组数据进行排序。

排序结果应正确且可重复。

3. 数据结构应用:学生需要使用数组或列表实现一个简单的学生信息管理系统。

系统应包括添加学生信息、查找学生信息、删除学生信息和显示所有学生信息等功能。

学生需要理解并掌握数组或列表的基本操作。

三、作业要求1. 作业应按时提交,提交方式不限,可以是纸质版、电子版或在线提交;2. 作业应独立完成,禁止抄袭或使用任何形式的作弊行为;3. 提交的作业应按照要求格式和内容规范,包括但不限于格式清晰、内容完整、逻辑严谨;4. 针对不同的作业内容,学生应积极查阅相关资料,深入理解数据结构和算法的概念和应用,注重实践操作和体验。

四、作业评价1. 作业评价标准将包括作业完成质量、问题回答正确率、算法实现正确性、数据结构应用合理性和创新性等多个方面;2. 评价方式将采取教师评价和学生互评相结合的方式,综合评估学生的作业表现;3. 评价结果将作为学生平时成绩的一部分,并鼓励学生在下一次的作业中取得更好的成绩。

五、作业反馈在作业提交后,学生将会收到来自教师的反馈和指导,帮助学生更好地理解自己的错误和不足,并给予相应的建议和指导。

同时,教师也会根据学生的反馈和表现,及时调整教学策略和方法,以满足学生的需求和期望。

总的来说,本节课的作业设计旨在帮助学生更好地理解和掌握数据结构与算法的基本概念和应用,通过实践操作和体验,增强学生的实际操作能力和解决问题的能力。

同时,通过作业评价和反馈,教师也可以更好地了解学生的学习情况和需求,从而更好地指导学生的学习和发展。

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浙江大学远程教育学院《数据结构与算法》课程离线作业姓名:学号:年级:学习中心:—————————————————————————————一、填空题:(【序号,章,节】。

)【1,1,2】线性结构中元素之间存在一对一关系,树形结构中元素之间存在关系,图形结构中元素之间存在关系。

【2,1,2】为了最快地存取数据元素,物理结构宜采用结构。

【3,1,2】存储结构可根据数据元素在机器中的位置是否一定连续分为__,___。

【4,1,3】度量算法效率可通过__来进行。

【5,1,3】设n 为正整数,下面程序段中前置以记号@的语句的频度是1。

for (i=0; i<n; i++){for (j=0; j<n; j++)if (i+j==n-1)@ a[i][j]=0;}【6,1,3】设n 为正整数,试确定下列各程序段中前置以记号@的语句的频度:(1) i=1; k=0;while (i<=n-1){i++;@ k+=10 * i; // 语句的频度是______________________。

}(2) k=0;for (i=1; i<=n; i++){for (j=i; j<=n; j++)@ k++; // 语句的频度是______________________。

}2【7,3,2】线性表(a1,a2,…,a n)有两种存储结构:顺序存储结构和链式存储结构,请就这两种存储结构完成下列填充:___ 存储密度较大;____存储利用率较高;____可以随机存取;_____不可以随机存取;____插入和删除操作比较方便。

【8,3,2】从一个长度为n的顺序表中删除第i个元素(1≤i≤n)时,需向前移动个元素。

【9,3,2】带头结点的单链表Head为空的条件是____ ______。

【10,3,2】在一个单链表中p所指结点(p所指不是最后结点)之后插入一个由指针s所指结点,应执行s->next=__ ___;和p->next=___ _____的操作。

【11,3,2】在一个单链表中删除p所指结点时,应执行以下操作:q= p->next;p->data= p->next->data;p->next= _ ;free(q);3【12,3,2】带头结点的单循环链表Head的判空条件是_____;不带头结点的单循环链表的判空条件是_____。

【13,3,2】已知L是带表头结点的非空单链表, 且P结点既然不首元结点,也不是尾元结点,试从下列提供的答案中选择合适的语句序列。

a. 删除P结点的直接前驱结点的语句序列是________________________________。

b. 删除结点P的语句序列是________________________________。

c. 删除尾元结点的语句序列是________________________________。

(1) P = P->next;(2) P->next = P;(3) P->next = P->next ->next;(4) P = P->next ->next;(5) while (P != NULL) P = P->next;(6) while (Q->next != NULL){P = Q; Q = Q->next};(7) while (P->next != Q) P = P->next;(8) while (P->next->next != Q) P = P->next;(9) while (P->next->next != NULL) P = P->next;(10) Q = P;(11) Q = P->next;4(12) P = L;(13) L = L->next;(14) free (Q);【14,3,3】对一个栈,给定输入的顺序是A、B、C,则全部不可能的输出序列有。

【15,3,3】.在栈顶指针为HS的链栈中,判定栈空的条件是。

【16,3,3】下列程序把十进制数转换为十六进制数,请填写合适的语句成分。

void conversion10_16(){ InitStack(&s);scanf(“%d”,&N);while(N){__________________ ___ ;N = N/16;}while(!StackEmpty(s)){5_____________________ ;if(e<=9)printf(“%d”,e);else printf(“%c”,e-10+’A’);}} /* conversion */【17,3,4】若用一个大小为6个元素的数组来实现循环队列,且当前rear=0和front=3。

当从队列中删除一个元素,再加入两个元素后,rear和front的值分别是和。

【18,3,4】堆栈和队列都是线性表, 堆栈是____________________________________的线性表, 而队列是____________________________________的线性表。

【19,3,4】若用一个大小为6个元素的数组来实现循环队列,且当前rear=0和front=3。

当从队列中删除一个元素,再加入两个元素后,rear和front的值分别是和。

【20,4,2】已知一棵树边的集合是{<a,d>,<d,c>,<d,j>,<e,a>,<f,g>,<d,b>,<g,h>,<g,i>,<e,f>}。

那么根结点是6,结点b的双亲是,结点a的子孙有,树的深度是,树的度是,结点g在树的第层。

【21,4,3】从概念上讲,树与二叉树是二种不同的数据结构,将树转化为二叉树的基本的目的是。

【22,4,3】满三叉树的第i层的结点个数为,深度为h时该树中共有结点。

【23,4,3】已知一棵完全二叉树有56个叶子结点,从上到下、从左到右对它的结点进行编号,根结点为1号。

则该完全二叉树总共结点有________个;有_______层;第91号结点的双亲结点是_______号;第63号结点的左孩子结点是_________号。

【24,4,3】下列表示的图中,共有_______个是树;有_______个是二叉树;有_______个是完全二叉树。

7【25,4,4】n个结点的二叉排序树的最大深度是,最小深度为。

【26,4,3】如果某二叉树的后序遍历序列是ABCDEFGHI,中序遍历序列是ACBIDFEHG,则其先序遍历序列的第一个字母是,最后一个字母是。

【27,4,3】下列二叉树的中序遍历序列是________ ___;后序遍历序列是______________________________________。

8【28,5,4】设HASH表的大小为n (n=10), HASH函数为h(x)=x % 7,如果二次探测再散列方法Hi=(H(key)+di) mod 10 (di = 12,22,32,…,)解决冲突,在HASH表中依次插入关键字{1,14,55,20,84,27}以后,关键字1、20和27所在地址的下标分别是、______ 和。

插入上述6个元素的平均比较次数是。

【29,6,3】设无权图G的邻接矩阵为A,若(vi,vj)属于图G的边集合,则对应元素A[i][j]等于,22、设无向图G的邻接矩阵为A,若A[i][j]等于0,则A[j][i]等于。

【30,6,3】若一个图用邻接矩阵表示,则删除从第i个顶点出发的所有边的方法是。

【31,6,2】设一个图9G={V,{A}},V={a,b,c,d,e,f},A={<a,b>,<b,e>,<a,e>,<c,a>,<e,d>,<d,f>,<f,c>}。

那么顶点e的入度是;出度是;通过顶点f的简单回路有条;就连通性而言,该图是图;它的强连通分量有个;其生成树可能的最大深度是。

【32,7,1】排序过程一般需经过两个基本操作,它们是和。

【33,7,2】在对一组关键字是(54,38,96,45,15,72,60,23,83)的记录进行直接插入排序时,当把第七个记录(关键字是60)插入到有序表时,为寻找插入位置需比较次。

【34,7,4】插入排序、希尔排序、选择排序、快速排序、堆排序、归并排序、和基数排序方法中,不稳定的排序方法有、、。

1011二、综合题(选自教材《数据结构》各章习题,采用word 文件格式上传) 【1,1,3】试分析下面一段代码的时间复杂度: if ( A > B ) {for ( i=0; i<N; i++ )for ( j=N*N; j>i; j-- ) A += B; }else {for ( i=0; i<N*2; i++ ) for ( j=N*2; j>i; j-- ) A += B; }【2,1,3】测试例 1.3中秦九韶算法与直接法的效率差别。

令i x x f i i /1)(1001∑=+=,计算)1.1(f 的值。

利用clock()函数得到两种算法在同一机器上的运行时间。

【3,1,3】 试分析最大子列和算法1.3的空间复杂度。

【4,1,3】试给出判断N 是否为质数的)(N O 的算法。

【5,2,2】请编写程序,输入整数n 和a ,输出S=a+aa+aaa+…+aa…a(n 个a)的结果。

【6,2,3】请编写递归函数,输出123..n 的全排列(n 小于10),并观察n 逐步增大时程序的运行时间。

12【7,3,2】 给定一个顺序存储的线性表L = (1a , 2a , ⋯, n a ),请设计一个算法删除所有值大于min 而且小于max 的元素。

【8,3,2】给定一个顺序存储的线性表L = (1a , 2a , ⋯, n a ),请设计一个算法查找该线性表中最长递增子序列。

例如,(1,9,2,5,7,3,4,6,8,0)中最长的递增子序列为(3,4,6,8)。

【9,3,3】 如果有1、2、3、4、5按顺序入栈,不同的堆栈操作(pop, push )顺序可得到不同的堆栈输出序列。

请问共有多少种不同的输出序列?为什么?【10,3,2】请编写程序将中缀表达式转换为后缀表达式。

【11,4,3】设二叉树的存储结构如下: 其中根结1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Lchil d 0 02375810 1dataJH F D B A C E G I Rchil d0 094点的指针值为6,Lchild,Rchild分别为结点的左、右孩子指针域,data 为数据域。

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