《雨巷》经典优质课教案设计

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总结:她美丽,高洁、飘缈、哀怨,象征着诗人对理想,人生和美好事物的信念和追 求。
我自己理解为“丁香姑娘”是人生中稍纵即逝的“机会”的象征,那条“悠长/又寂寥 的雨巷”则象征着茫茫的人生道路。
诗中的我一直都在不停地等待,但我究竟在等待什么,就连他自己也不知道,不然何 以当“丁香姑娘”从我身边飘过的时候,我却没有伸手来抓住她,哪怕是打声招呼。姑娘见 我犹豫不决的样子,只是同情地“投出太息一般的目光”,带着些许哀怨,些许的遗憾,与 我擦肩而过。最后我失去了她。在漫长的人生道路上,机会本不是很多,而当人们不能准确 认出并坚定地抓住它时,机会就会消失。这就是我对丁香姑娘的理解。
雨:雨中、油纸伞、哀曲 巷:悠长、寂寥、颓圮的篱墙(雨巷的尽头) 小巷本身就让人觉得幽深、寂静,再加上蒙蒙的细雨,意境更是充满了朦胧、 迷离。 悠长寂寥的雨巷,绵绵不尽的细雨,灰蒙蒙的雨雾中望不到尽头的雨巷让人觉 得是那样的迷茫而又惆怅。
5、我希望逢着一个怎样的姑娘?——一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。 6、诗中哪些词来形容我和丁香姑娘的?
我:独自、彷徨默默彳亍冷漠、凄清、惆怅 丁香姑娘:结着愁怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀怨、彷徨默默、彳
亍冷漠、凄清、惆怅
为什么要逢着一个丁香姑娘,不是牡丹姑娘或是其他什么姑娘?丁香是什麽 样的呢,有同学见过吗(展示丁香图片)?
丁香,形状象结,开在暮春季节,所以诗人对着丁香往往伤春; 丁香花白色或紫色,颜色都不像其他花那样妖艳,常常赢得洁身自好的诗人 们的青睐。 而且丁香花虽美,但容易凋谢,所以以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去 的…… 而雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。这样一个丁香一样的结着愁怨 的动人的姑娘,我们也忍不住都想看一看她那俏丽的脸庞,解一解她那忧伤的愁怨。
找一两个学生说说自己读后的感受——惆怅、哀伤……
让你来读,应该用什么样的基调来读呢?——哀伤的
2、找学生试读,读后加以点评,多鼓励,多赞赏 四、 理清思路[学生口头回答,屏幕逐步显示下边内容]:

希望 逢着
姑娘
独自、彷徨 默默彳亍
冷漠、凄清、惆怅
像我一样 走近“我”,投出太息的眼光
结着愁怨、丁香一样 的颜色、芬芳、忧愁、
哀怨、彷徨 默默、彳亍 冷漠、凄清、惆怅
飘过 我身旁
远了 远了
走尽这雨巷
背景
雨:雨中、油纸伞、哀曲 巷:悠长、寂寥、颓圮的篱墙(雨巷的尽头)
我 希望飘过 丁香姑娘 (继续追求)
1、这首诗中出现了几个人——两个(我、姑娘) 2、我和姑娘有着怎样相遇的呢?(找学生复述大意)
我希望逢着姑娘 “她”走近“我”,投出太息的眼光 飘过 我身旁 远了 远了 走尽这雨巷
说wk.baidu.com程
一、导入课文: 一到阴雨的天气,天是湿漉漉的,地是湿漉漉的,让我们的心情不由得也有几分湿漉漉的。 雨总是带给我们一些莫名的忧郁、无可名状的哀伤,但这种微妙的情绪又很难准确把握,用 语言传神地表达,“雨巷诗人”戴望舒非常成功地做到了这一点,下面,就让我们共同走进<< 雨巷>>。 二、介绍作者:(投影作者照片,让学生对作者有初步感知) 戴望舒,原名戴朝实,又名戴梦鸥,1905 年出生于杭州。1929 年 4 月出版第一本诗集 《我底记忆》,他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933 年 8 月出版了《望舒草》,1948 年 出版了《灾难岁月》,一生留下了诗篇 92 首。《雨巷》写于 1928 年,是诗人前期的代表作, 这是一首既具有音乐美,又具有朦胧美的象征诗。这首诗发表后,戴望舒获得了“雨巷诗人” 的美称。 三、初步感知诗歌《雨巷》(听朗读,谈谈对这首的初步印象) 1、看视频、听朗读,谈谈对这首诗的初步印象。
五、意象剖析 3、我们要注意两个词“希望”“飘”? ——希望:可以看出,姑娘只是诗人意念中或梦中存在。 ——诗人用“飘”这个字?好在哪里?
因为这个姑娘不是真实存在的,是作者想象出来的,想象的人物是没有“重 量”的;且“飘”字与后面的“梦”构成了最佳组合,“飘”字生动地描写出了诗人幻 想中的“姑娘”飘忽朦胧的特点。 4、我希望和姑娘在哪儿相遇的?——雨巷。
六、探究 有人认为她就是作者“恋爱、追求的姑娘”,在爱情上,戴望舒第一次的恋爱在192 7年,他爱恋着同学的妹妹,后来恋爱失败了,戴望舒十分痛苦。 有人认为“丁香姑娘”象征着“理想”,《雨巷》产生的1927年夏天,是中国历史上 一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响 应了革命的青年,一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人,找不到革命的前 途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘,他们在失望中渴求着新的希望的出现。 你认为丁香姑娘有什么象征含义呢? [学生回答]: 生 1:作者描写她的颜色、芬芳,希望丁香姑娘的外表和内心都是很美丽的,作者对未 来的憧憬,就是要像丁香姑娘一样的美好。 生 2:“寂寞”、“走尽、“像梦一样的飘过”,说明丁香姑娘就像美好的理想难以实现, 缥缈、迷茫。 生 3:丁香姑娘是一种象征性的。丁香姑娘形象寄托着作者的愁心和对美好理想的追求。
七、布置作业 《雨巷》已谱成歌曲,改成歌词的文字与原诗略有不同,欣赏歌曲之后,找出改动的地 方,书面写出对此改动的看法。(课内欣赏歌曲,课后写到语文作业本上)
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