九年级劳技教案
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九年级劳技教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第一章自行车概述
第一节自行车的基本结构
教学目标:
1、使学生初步了解自行车的基本结构。
2、使学生了解自行的各主要部件。
教学重点:了解自行车基本结构。
教学难点:记住各部分的名称。
教学准备:自行车的结构投影片。
教学过程:
一、介绍自行车的组成部分(基本结构)
一辆完整的自行车共有25个部件组成,其中包括200多种1000多个零件。
根据安装的位置和功能不同,又可分为基本部件和附属部件两大类。
(投影片介绍):基本结构(投影片第1—16个部件)。是自行车必不可少的部件。
附属部件(投影片第7—25个部件)。
二、自行车的三大系统:
1、导向系统:由车把、前叉、前轴、前轮组成。这些部件除了承受负荷外,主要是用来操纵自行车行驶的方向。
2、驱动系统:由脚蹬、中轴、链条、飞轮、后轴、后轮组成部分。乘骑者是通过驱动系统来驱使自行车前进的。
3、制动系统:由前车闸、后车闸组成。制动系统可使行进中的自行车减速或停止,以确保骑行的安全。
三、学生阅读课本第2、3页的内容,并观察图1—2,了解自行车的基本结构。
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四、小结并布置作业:要求学生回家熟悉自己的自行车的部件(对照图1—2)
第二节修理自行车的工具
教学目标:
1、了解使用修理工具的意义和方法。
2、初步学会正确使用各种工具。
3、培养学生爱护劳动工具的良好习惯。
教学重点:学会使用修理自行车的工具
教学难点:正确使用修理自行车的工具
教学准备:修理自行车的常用工具、活动扳手、手钳、螺丝刀、手锤、手锯条、投影片
教学过程:
修理自行车的工具有常用工具和专用工具两类。
一、常用工具:
1、活动扳手:构造介绍(投影片出示配合实物介绍)
功能:主要用来拧动有两平行平面的螺母和其他零件。
使用时的注意点:扳口要夹紧螺母的两平行平面,扳手用力方向参考课本图1—3。
2、套筒扳手:构造介绍(投影片出示配合实物介绍)
注意事项:在扳拧螺母时,螺母的六个棱角同时受力,不会被损坏。
3、手钳:构造介绍(投影片出示配合实物介绍),有钳头和钳柄两部分组成。
4、螺丝刀:构造介绍(投影片出示配合实物介绍)
根据刀体的端头不同可分“一”字型和“十”字型两种式样。修自行车常用的是“一”字型,用来拆装(旋拧)端面有“一”字型凹槽的螺丝。
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5、手锤:构造介绍(投影片出示配合实物介绍)
注意事项:使用手锤时,要经常检查锤头与锤柄之间的结合是否牢固,防止锤头滑脱伤人。
6、台虎钳与手锯:构造介绍(投影片出示配合实物介绍)
台虎钳是一种常用夹具,有固定式和旋移式两种,需要安装在钳工桌上使用。主要用于夹持住需要拆卸修配的零部件。
手锯是锯割工具,修车时用的是钳工手锯(又称钢锯),它由锯弓和锯条两部分组成。
二、专用工具:(17件)(投影片介绍)
打气筒、车圈校正架、辐条扳手、勾扳手、片扳手、外胎边口钳、校正曲柄撬棒、拆飞轮工具、车圈扳手、补胎锉、拆链条节工具、拆硬边胎撬扳、曲柄销衬架、硬边胎拉板、前叉下挡压紧衬管、钢冲、小型套筒式螺丝刀。
三、小结并布置作业:
本节课主要介绍了自行车的修理拆装的常用工具和专用工具,请同学们回去后熟悉课本4—7页的插图,以便今后操作中的熟练使用。
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第三节拆装中的基本技能与注意事项
一、教学目标:
1、使学生了解自行车拆装中的基本技能与注意事项,如直观判断、耳听分析自行车故障,能拆装锈蚀的螺母,辨别螺母的方向。
2、培养学生仔细认真、吃苦耐劳的精神。
二、教学重点、难点:
1、重点:使学生掌握拆卸装配自行车的要领。
2、难点:掌握自行车故障的判断方法。
三、教具:
煤油、修理工具、被锈蚀的螺母、若干辆有故障的自行车
方法:直观演示、实践、叙述法
四、教学过程:
1、复习旧课:(约5分钟)
1)请学生口头回答有关一、二节的练习题
2)检查上次布置的实践、参观作业
2、导入新课 :(1分钟)
应用“知其然”“知其所以然”然后“对症下药”。
维修自行车先得学会判断自行车的故障、会拆装自行车。
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3、授新课:
A、板书标题,而后提出基本技能的N个方面。(见书P8)
B、“工欲善其事,必先利其器”,强调正确使用工具,用合理的工具。
C、故障判断法由学生在实践和阅读的基础上分析、得出
a、直观判断(举一例)
b、耳听分析(举一例)
可结合中医的“望”、“闻”二法。
D、展示有故障的自行车,使学生应用两种方法判断。
可使学生分成若干小组,讨论决定。
E、再结合书本知识增强理性知识。
F、使学生自行阅读书本P8、9、10的装拆要领10项,做到心中有数。
G、使学生举例说明其中一些要领在实际生活中的应用感受。
H、实践:
1)给学生一些新、旧螺母,请学生以小组为单位,判别螺母的方向。
2)给学生一些锈蚀的螺母,使学生能利用手边的螺母及有关工具拆开。老师可来回指导,判定成果的好坏。
4、课堂小结:
由学生代表总结本课。
5、布置作业:
回家动手去实践要领,如看家中自行车有何故障?
6、整理器材。
五、板书设计:
第三节拆装中的基本技能与注意事项
基本技能:
一、正确使用工具
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