汇总化学鲁教版八年级第一单元复习.ppt

分析获得有价值的结论
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化学探究的基本环节包括：提出问题、猜想与假设、收集证据（包括设 计实验方案、进行实验等）、获得结论、反思与评价、表达与交流等
考点提示：告诉你操作步骤，你能分清属于上述哪个环节吗？比如：同 学们在实验室看到一些白色物质，却不知道是什么（提出问题），有同 学说可能是食盐，有同学说可能是洗衣粉（猜想与假设），有同学提出 上网搜查他们的区别（收集证据）
后 燃白烟
燃烧
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蜡烛燃烧先由固态转 变成液态,再由液态 蒸发成气态而后燃烧
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结论：
常温下石蜡是一种白 色、质软、有滑腻感、密 度比水小、不溶于水的固 体物质，可燃烧，燃烧时 生成二氧化碳和水。
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化学学习的三大特点： (1)关注物质的性质(物理性质、化学性质) (2)关注物质的变化(物理变化、化学变化) (3)关注物质的变化过程及其现象,通过对实验
燃 2.闻蜡烛的气味 没有气味
前
3.从蜡烛上切下一块 容易断开，用指甲也划出 石蜡，把它放入水中痕迹，不溶解且浮在水面
蜡烛的硬度较小，不溶 于水，密度比水小
1.观察蜡烛的燃烧及 火焰明亮呈黄色, 分三层， 蜡烛的熔点较低
燃 着 时
火焰
顶部受热熔化成无色液体
2.取一根火柴梗迅速
平放入火焰中约1秒 3.用一个干、冷小烧
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考点辨析 例： 性质
汽油可燃烧 汽油在燃烧 汽油易挥发 汽油挥发了
变化
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4、性质和变化的联系：
性质
决定 反映
变化
例： 汽油可燃烧
决定 汽油在燃烧。
反映
汽油易挥发 决定 汽油挥发了。
反映
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课题 2 化学是一门 以实验为基础的科学
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步骤和方法 现象
结论
点 1.观察并触摸蜡烛 白色圆柱状的固体,有滑腻感
被外焰烧的部分变焦最严 重,被内焰烧的部分变焦 最不明显
杯罩在火焰上，观 烧杯内壁出现一层水雾
火焰温度:外焰>内焰> 焰心
蜡烛燃烧有水生成
察烧杯内壁
4. 将烧杯倒置滴入少 澄清石灰水变浑浊
蜡烛燃烧有二氧化碳生成
量澄清石灰水，振荡
熄 1.吹灭蜡烛
产生一缕白烟
灭 2.用燃着的木条点 白烟燃烧,并使蜡烛重新
2
2.近代化学的基础： 原子论和分子学说
⑴物质是由原子和分子构成的。
⑵分子的破裂和原子的重新组合是
化学变化的基础。
⑶在化学变化中分子会破裂，而原
子不会破裂。
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3.物质由元素组成
一些物质的符号：
氧气－O2 水－H2O 氢气－H2 二氧化碳－CO2
4.绿色化学(又叫环境友好化学) 使更多的化学生产工艺
着能量的变化(吸热、放热、发光等)。但是有上述现象不代 表发生了化学变化，如灯泡发光是物理变化！
注意：发生化学变化的同时一定伴有物理变化，但
发生物理变化时不一定有化学变化！这也是二者之
间的联系！
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4、化学变化和物理变化的区别: 有没有新物质生成
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二、化学性质和物理性质
1.化学性质
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澄清石灰水在空气中放置时间长 会出现浑浊
实验步骤
现象
结论
(探究空气与呼出气体的差异)
加入盛空气的集 无明显现象 适量澄清石灰水 气瓶中后振荡
呼出气体中含二氧化碳
加入呼出的气体 澄清石灰水变浑浊 比空气中多 瓶中后振荡
燃着的木条
伸入空气中
伸入呼出 的气体瓶中
燃着的木条慢慢 熄灭
燃着的木条较快 熄灭
(课本16页）口诀：一横二放三慢立
(2) 粉末状药品：用药匙取后转移到纸槽中
(课本16页)口诀：一斜二送三直立
3.液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)
取少量时 ：可直接倾倒或用胶头滴管吸取 取定量时：用量筒，先向量筒里倾倒液体接近所需刻度，然后 将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加液体至该刻度。
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呼出气体中含氧气比空 气中少
对着干燥的玻璃片呼气并与放在空 气中的另一块玻璃片比较
被呼气的玻璃片上 呼出气体中含水蒸气比
有水雾出现,放在 空气中的另一块玻
空气中多
璃片上无明显现象
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结论：
人呼出的气体中，二氧化碳和 水蒸气的含量比空气中的多，氧 气含量比空气中的少。
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课题3 走进化学实验室
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
如物质的可燃性、助燃性、稳定性、毒性、酸性、碱性等
2.物理性质
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物 理性质。
如：颜色、状态、气味、硬度、熔点、 沸点、密度、溶解性、挥发性、 导热性、导电性、延展性等。
注意：化学性质一般需通过化学实验判定，即 通过化学变化得知，而物理性质不需要通过化 学变化，可以利用仪器进行测量得知！
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源自文库
液体的倾倒
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手【
，注
轻意
刮】
残瓶
液塞
盖倒
紧放
塞口
，对
放口
回，
原缓
处缓
签倒
向液
外签
向
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Ⅱ. 液体药品的取用 (1) 倾倒液体药品
【思考】 1.细口瓶的塞子为 什么要倒放在桌子上？
答: 防止药液污染、腐蚀桌面 和避免试剂受到污染
【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨 着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
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【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
和产品向着环境友好的方向
发展。
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课题1
物质的
变化和性质
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考点2:一、化学变化和物理变化
1、物理变化
没有生成其他物质的变化，叫做物理变化。
2、化学变化
生成其他物质的变化，叫做化学变化，又叫化学反应。
3、化学变化的基本特征：有新物质生成
化学变化常伴随发生一些现象如颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还伴随
化学实验基本操作
一、药品的取用
1.药品的取用原则：
⑴三不原则：不触、不尝、不近闻气味 ⑵节约原则：按照实验要求取用药品，如未说
明用量，液取1、2(1～2mL)固盖底。 ⑶处理原则：不回放、不丢弃、不带走
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2.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中)
(1) 密度较大的块状药品或金属颗粒：用镊子取后放在仪器瓶口
第一单元复习课
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一、什么是化学？
化学是在原子、分子水平上研究物质（的 组成、结构、性质）及变化规律的科学
1.化学的研究对象：物质
。 研究形形色色的物质，不断变化着的物质，根据需要创造自然界不存在的新物质
考点思考：你能理解物质与物体
的区别吗？物质是组成物体的材料，
物体是由物质组成的。1
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