小学六年级下册劳技教案全册

六年级上册劳技教案

1、小提篮

教学目标：

1、欣赏各种材料制作的小提篮，探究其中的编织技术。

2、学会纸条的立体穿编方法，并编制一只小提篮。

3、感受技术与人类生活的密切关系，形成基本的技术素养以及热爱生活的积极情感。

教学重点和难点：

1、教学的重点是学会纸条的立体穿编方法。并编制一只小提篮。

2、教学难点是有创意地运用立体编织技术制作工艺品。

教学准备：剪刀、固体胶、彩色复印纸、彩色卡纸。

教学过程：

1、新课引入：教师可以通过游戏的形式，让学生感受并认知纸条的承重力与纸

条的厚度、长度之间的关系，从而让学生学会选择合适的纸材料来制作小提篮。

2、在展开本课教学时，教师要对立体编织的新技术学习要点进行示范，引导学

生观察模仿，使学生较快地掌握新技术。

3、教学中还要注意将学生与劳动产品的市场价值相结合，模拟产品推广活动，

让学生直接感知劳动的市场价值。

教学评价：

评价时，可以考虑以下方面：

（1）小提篮的制作是否精致。

（2）是否在作品中体现立体创编技术。

（3）是否有意识将小提篮的市场价值与技术功能结合起来。

2 栽培反季节蔬菜

教学目标:

1、初步学会有关反季蔬菜的栽培的步骤：整畦、播种、压实畦面、覆盖地膜。

2、学习苋菜的反季节栽培方法。

3、认识到平时餐桌上的菜肴来之不易，不能随意浪费。

教学重点和难点：

教学重点是蔬菜反季节栽培的一般方法和步骤。

教学难点是苋菜播种操作。

教学准备：苋菜种子、细耙、地膜、菜刀。

教学过程：

一、新课引入：

今天我给大家带来了一些特殊的礼物：反季蔬菜。反季蔬菜改变了城乡居民的菜篮子，使我们的餐桌上的菜肴更加丰富。

出示课题：栽培反季蔬菜

二、认识工具材料：

材料：苋菜种子工具：细耙、地膜、菜刀。

三、学学做做

1、苋菜的种子很小，怎样才能均匀地播撒到畦地里呢？

2、整畦：

在耕作后的畦面上，用细耙耙平，是畦面上虚下实。

3、播种：

将苋菜种子掺入适量的细沙，然后均匀地播撒到畦面上。

4、压实畦面：

用双脚踩实畦面。

5、覆盖地膜：

将地膜覆盖在压实后畦面上，用菜刀把两边的地膜插入畦面的边缘处。

四、交流创新

当苋菜小苗出土时，应该把地膜撤除。田间管理工作主要有除杂草、施肥、间苗等。

1、何时撤除覆盖地膜？

2、如何进行田间管理？

请同学们在栽培苋菜的过程中探讨、交流。

3 搭建简易塑料小拱棚

教学目标：

通过教学使学生了解塑料小拱棚的作用，掌握塑料小拱棚的搭建方法，发展学生的手脑并用能力.通过动手实践让学生发自内心感到劳动的快乐，感受劳动的美。同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。

教学重点和难点：

教学重点是初步掌握搭建小拱棚的一般步骤和方法。

教学难点是搭建小拱棚的操作过程。

教学准备：铁锤、菜刀2DM长的竹片、2DM宽的塑料薄膜、0.5DM的竹签、塑料袋、

绳团、一次性木筷。

教学过程：

一、导入

从大棚菜导入：你知道冬天吃的菜是怎么种出来的吗？

介绍地栽的植物设施——塑料棚，以及它的作用

二、方法教学

1、出示各种物品

2、介绍各种物品的作用

3、自学书本上的制作过程，提出疑问

4、解决疑问，注意几个问题：整齐——毛竹片两头要齐，竹签插不深（ 10CM），

可用铁锤敲下去。

竹片削时注意安全，不能太用力拱棚搭好后要留个门压模时，一次性筷子横着定位。

5、6人一组合作完成

三、实践地上在上节课的菜地里搭建。小结成果。

4、漂亮的宫灯

教学目标：

1、学习纸盒的切割及粘技法，通过对纸盒的重新组合，学会对称形物体的制作

方法。

2、通过纸盒宫灯的制作，培养学生勤俭节约、变废为宝的好习惯及大胆实践创

造的精神。

教学重点和难点：

1、教学的重点是对纸条的切割与粘合。

2、教学难点是灯角与灯身的连接。

教学准备：方形纸盒一个、圆形纸盒两个、彩纸、彩色玻璃纸。

剪刀、胶水、美工刀等。

教学过程：

1、新课引入：教师先向学生展开宫灯作品或宫灯的图片，再利用多媒体课件让

学生了解传统的宫灯艺术（比如，它是怎样从宫廷走向民间的？它具有哪些特色？与民间的彩灯、花灯有哪些不同之处）。可让学生谈谈体会或谈谈他们所了解的宫灯。

2、设计：设计宫灯的制作方案时应注意，三个纸盒分别组成宫灯的上、中、下

三部分，纸盒的形状可以不限，但大小比例要合适。材料要备齐，灯角可以

复印或复制，其形状要统一。

3、制作：宫灯的制作相对复杂，建议采用集体合作的方法完成。将学生分成两

人或四人小组，进行分工合作，共同完成宫灯的制作。切割纸盒时要注意对称，边要切光滑。灯顶灯底的装饰要注意对称、美观。教师对切直线、剪弧线和装灯角等基本的技术要领要要做适当的演示，同时要求学生熟练掌握。

4、装饰与美化：这一步骤也相当重要，注意色彩要鲜艳，灯体要通透。可以从

各种包装纸或糖果纸上剪一些小图案贴上去，产生亮光的效果。

活动建议：建议结合节庆活动，用自己制作的宫灯参加社区活动。

5 制作拼盘

教学目的：

1、能自己动手设计、制作拼盘。

2、提高的审美情趣。

3、培养的合作能力，体验合作带来的快乐。

教学准备：

大小水果盘各若干、各种瓜果（桔子、苹果、梨子、香蕉、柚子、葡萄、小西红柿、黄瓜等）若干、篮子、水果刀、牙签、餐巾纸

教学过程：

一、激趣导入

二、基本活动

1、拼盘的种类

2、工序：选料、加工、拼排

3、读一读，议一议，学生阅读弄清制作步骤。

4、结归纳操作要领。

1）禽蛋拼盘

2）拼盘

3）鱼戏水

A、材料

B、制作

C、拼排

三、探究活动

1、绍制作拼盘的工具。

2、出制作拼盘的要求。