创文明城做文明人主题班会ppt
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在这个生机勃勃、万物复苏的季节里，为了 给广大市民和在校学生营造一个干净、整齐、 舒适、优美的生活、学习、工作环境，我校发 出了创建文明城市的号召,我们每一个人都应该 积极响应，齐心协力，共同奏响这曲争当创卫 先锋的凯歌。我们当然应为“创建文明城市” 做出自己的贡献，为的是争取做一名合格的文 明市民。
八荣八耻
• • • • • • • • 以热爱祖国为荣 以服务人民为荣 以崇尚科学为荣 以辛勤劳动为荣 以团结互助为荣 以诚实守信为荣 以遵纪守法为荣 以艰苦奋斗为荣 • • • • • • • • 以危害祖国为耻 以背离人民为耻 以愚昧无知为耻 以好逸恶劳为耻 以损人利己为耻 以见利忘义为耻 以违法乱纪为耻 以骄傲冷漠为耻
• • • • • • • • • •
6、你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常 7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
小伊：不上心踩中了小东的脚。
小刘：讨厌，为什么踩我的脚。说完
一 拳打到小明的肚子上。 小伊：我不是故意的，对不起 小刘：你以为说声对不起就行了吗？
做一个文明人，其实很简单。
1：公交车上主动让座
2：坐公交车排队
3：不闯红灯
4：不随地吐痰、 乱丢垃圾
5：不大声喧哗， 乱涂乱写
揪出校园不文明行为
• 请小组讨论并列举身边的不文
• 明行为。
身边不礼貌现象主要有：
1、遇见老师不打招呼
2、公交车上抢座位
3、讲脏话、骂人、打架
4、给同学取绰号
5、上课乱插嘴 6、乱扔果皮、纸屑 ……
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
• • • • • • • • • • 1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 2、你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
• 同学们，中国有句古话，“没有规矩不成
方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。
《高中生守则》对我们高中生的日常行为
提出了规范的要求。它教育我们养成良好
的行为习惯，做全面发展的一代新人。今
天我们就举行“创建文明城市，争做文明
学生”的主题班会活动。
开幕词
• • • • • • • • • • A：讲文明，懂礼貌，是一种态度， 它将影响我们的人生。 B：讲文明，懂礼貌，是一种品格， 它将给予他人以温暖。 A：讲文明，懂礼貌，是一种习惯， 它让我们的生活更加温馨。 B：讲文明，懂礼貌，是一种信仰， 它我们的世界更加和谐。 AB：讲文明，懂礼貌，是一种美德， 希望人人都做一个讲文明、懂礼貌的人。
• 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择 “C”得1分。 • 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。 举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽， 人际关系好，是个受欢迎的人！ • 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能 • 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际 关系一般，是个比较受欢迎的人！ • 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的 人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要 注意咯。
我们应对自己的言行举止进行约束，要做 到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着 大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧 哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证县 城的卫生……在不同的场合，注意遵守有 关规定，在举手投足间表现出文明城市的 精神。
同学们：
• 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、 文明就餐、文明用语、文明交往……看上 去都是日常学习、生活中的小事，但真正 做起来并不容易。我们每位同学都要少说 漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的 活动，做到举止得体、言行文明、品德高 尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际 行动，告别各种不良行为，做一个品学兼 优的好学生。
八荣八耻
• • • • • • • • 以热爱祖国为荣 以服务人民为荣 以崇尚科学为荣 以辛勤劳动为荣 以团结互助为荣 以诚实守信为荣 以遵纪守法为荣 以艰苦奋斗为荣 • • • • • • • • 以危害祖国为耻 以背离人民为耻 以愚昧无知为耻 以好逸恶劳为耻 以损人利己为耻 以见利忘义为耻 以违法乱纪为耻 以骄傲冷漠为耻
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6、你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常 7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
小伊：不上心踩中了小东的脚。
小刘：讨厌，为什么踩我的脚。说完
一 拳打到小明的肚子上。 小伊：我不是故意的，对不起 小刘：你以为说声对不起就行了吗？
做一个文明人，其实很简单。
1：公交车上主动让座
2：坐公交车排队
3：不闯红灯
4：不随地吐痰、 乱丢垃圾
5：不大声喧哗， 乱涂乱写
揪出校园不文明行为
• 请小组讨论并列举身边的不文
• 明行为。
身边不礼貌现象主要有：
1、遇见老师不打招呼
2、公交车上抢座位
3、讲脏话、骂人、打架
4、给同学取绰号
5、上课乱插嘴 6、乱扔果皮、纸屑 ……
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
• • • • • • • • • • 1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 2、你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
• 同学们，中国有句古话，“没有规矩不成
方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。
《高中生守则》对我们高中生的日常行为
提出了规范的要求。它教育我们养成良好
的行为习惯，做全面发展的一代新人。今
天我们就举行“创建文明城市，争做文明
学生”的主题班会活动。
开幕词
• • • • • • • • • • A：讲文明，懂礼貌，是一种态度， 它将影响我们的人生。 B：讲文明，懂礼貌，是一种品格， 它将给予他人以温暖。 A：讲文明，懂礼貌，是一种习惯， 它让我们的生活更加温馨。 B：讲文明，懂礼貌，是一种信仰， 它我们的世界更加和谐。 AB：讲文明，懂礼貌，是一种美德， 希望人人都做一个讲文明、懂礼貌的人。
• 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择 “C”得1分。 • 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。 举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽， 人际关系好，是个受欢迎的人！ • 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能 • 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际 关系一般，是个比较受欢迎的人！ • 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的 人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要 注意咯。
我们应对自己的言行举止进行约束，要做 到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着 大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧 哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证县 城的卫生……在不同的场合，注意遵守有 关规定，在举手投足间表现出文明城市的 精神。
同学们：
• 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、 文明就餐、文明用语、文明交往……看上 去都是日常学习、生活中的小事，但真正 做起来并不容易。我们每位同学都要少说 漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的 活动，做到举止得体、言行文明、品德高 尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际 行动，告别各种不良行为，做一个品学兼 优的好学生。