磁生电课件完美版1

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磁生电ppt课件

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知识点1:电磁感应 1.(2022·淮安月考)如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图, 实验中磁体处于静止状态。关于这个实验,下列说法正确的是 ( C ) A.导体棒处于静止状态时,电流表的指针发生偏转 B.导体棒沿竖直方向向下运动时,电流表的指针发 生偏转 C.导体棒沿水平方向左右运动时,电流表的指针发 生偏转 D.导体棒向右上方运动时,电流表的指针不发生偏转
【特别提醒】(1)在直流发电机中,当线圈位于平衡位置时,线圈内没有电流;(2) 无论交流发电机还是直流发电机,在线圈中产生的都是交变电流,只不过直流发电 机输出的是直流电。
3.周期性改变大小和方向的电流叫 __交__变__电__流__,简称 _交__流___。在交变电流中, 电流在每秒内周期性变化的次数叫做 _频__率___,单位是赫兹,简称赫,符号是Hz。 我国电网以交流供电,频率为 _5_0_H__z_,即每秒内电流方向改变100次,周期是0.02 s。
9.电磁感应现象是英国物理学家 _法__拉__第__ 首先发现的。探究这个现象应选用如 图中 甲___ (选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验。运用此原理可以制成 __发__电__机__ (选填“发电机”或“电动机”),实现机械能转化为电能。
Hale Waihona Puke 10.(2022·云南模拟)如图所示是动圈式话筒构造示意图。当你对着话筒说话时, 产生的声音使膜片带动线圈一起 __振__动__,能产生随着声音的变化而变化的 _电__流___, 经放大后,再通过扬声器还原成声音。与动圈式话筒原理相似的是 __发__电__机__ (选填 “电动机”或“发电机”)。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.(2022·苏州模拟)如图,以塑料管为连接轴将两个玩具电动机连接起来,电动 机甲连接一个小灯泡,电动机乙连接电源,闭合开关后 ( B )

人教版电生磁完美课件1

人教版电生磁完美课件1
《电生磁》PPT人教版1ppt课件人教版 课件
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3.标出图中通电螺线管的 N、S 极.
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答案 图
奥斯特的实验
1.由图甲、乙可知 导线通电时磁针发生偏转,切断电流时, 回到原位; 2.由图甲、丙可知 改变电流方向,磁针向相反方向.偏转
知识点二 通电螺线管的磁场 探究实验:做课本 P125 图 20.2-4 实验,研究通电螺线管的 磁场可能与 条形 磁体的磁场相似.
知识点三 安培定则 【例 1】如图所示,标出通电螺线管的 N 极和 S 极.
第二十章 电与磁
第2节 电生磁
本课目标导航
学习目标
课程标准
123布知...认认通规识识识电律链电电直.接流流导(:重的的线磁点磁磁和现)效场通象应跟电、.电螺磁(流线场重方管.点向的) 间磁的感关线系分.通电磁解外向过场流通部. 实.周电磁探验围螺场究存线的,了并在管方解了
课前自主预习
【阅读课本 P124~P127,完成以下问题】 1.通电导体的周围有 磁场,磁场的方向跟 电流方向有 关,这种现象叫做 电流的磁效应 . 这个现象最早是丹麦物理学家 奥斯特发现的. 2.把导线绕在圆筒上,做成 螺线管,也叫 线圈 ,各圈 导线产生的磁场叠加在一起,磁场就会强得多.
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2.(教材母题:课本 P128,动手动脑学物理改编)1820 年,安 培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了到会科学家的兴 趣:把螺线管水平悬挂起来,然后给导线通电,发现螺线管像 指南针一样发生了旋转,静止后指向 南北方向,这是因为 通电螺线管的磁场与 条形磁体的相似.
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磁生电(一)教学课件

磁生电(一)教学课件

感应电流的方向和哪些因素有关?
导体切割磁感线运动方向对感应电流方向的影响
(1)控制磁场的方向相同,
改变导体切割磁感线运动的方向
感应电流的方向和哪些因素有关?
磁场方向对感应电流方向的影响 (2)控制导体切割磁感线运动的方向相同
改变磁场的方向
探究1
探究2
进行实验、记录数据
磁场方向 导体切割磁感 指针的摆动 线的方向 方向
+ G _
不摆动
+ G _
电磁感应现象:
由导体在磁场中运动而产生电流的现象。
产生的电流叫做感应电流。
电磁感应条件
1
闭合电路的一部分导体2 感应电流的方向和哪些因素有关?
电流表指针的摆动方向不同说明感应电流的方向不同
猜想
感应电流 的方向
磁场的 方向
导体切割 磁感线运 动的方向
结论 导体切割磁感线运动方向 1、当磁场方向一定,_____________________
改变,感应电流方向随之改变
磁场方向 2、当导体切割磁感线运动方向一定,_________改变,
感应电流方向也随之改变
试试看 例、下面的四个图中哪些不会产生感应电流 (B、D ) (图中小圆表示闭合导体的一部分)
怎样才能让电路中产生电流呢?
磁生电
磁生电
方法
实验条件 电路通路, 线圈保持静止。 电路通路,线圈在磁 场中做上下运动 电路通路,线圈在磁 场中做左右运动
指针摆动情况 实验电路图 不摆动 不摆动
1 2 3
+ G _
+ G _
摆 摆
动 动
+ G _
4 5
电路通路,线圈在磁场 中做左右斜向运动 电路断路,线圈向 各个方向运动

新版磁生电(第一课时)PPT课件

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③要把电流表接入电路要哪些器材?
G
_
+
灵敏电流表
探究:
怎样从磁场中获得电流呢?
实验过程(P21) :
设计记录实验数据的表格,记录数据。
线圈的一侧在磁场中静止
闭合开关
不摆动
闭合开关,增强磁性。
闭合开关,增加线圈匝数。
不摆动
闭合开关,部分导线做垂直于磁感线方向向左和向右运动。
摆动
闭合开关,部分导线做斜向上或向下运动。
S
N
N
S
N
S
.
.
练习4ADE
没电流
V
V
V
电和磁的三大关系(三大原理)
1、电流能产生磁场 (电生磁)
A
B
2、磁场对电流会产生力的作用
G
G
3、利用磁场可以获得电流(电磁感应) ( 磁生电)
回顾奥斯特实验模拟
通电导线周围存在磁场
电能生磁
电能生磁
(第一课时)
英国科学家法拉第经过10年的研究,在1831年发现了磁生电的条件和规律,实现了利用磁场获得电流(磁生电)的愿望。
意义:导致了电能的大规模生产和利用,开辟了电气化的新纪元.
需要哪些器材?
①最方便获得的磁场用什么器材?
②如何知道电路中有电流?
磁场产生电流的条件:
a.闭合电路 b.一部分导体 c.切割磁感线运动
电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应。
感应电流:由于电磁感应产生的电流就叫感应电流
电磁感应现象的能量转化:
机械能 电能
演示实验,完成下表,归纳结论:

电路中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场的方向有关

1.5磁生电(PPT课件(初中科学)36张)

1.5磁生电(PPT课件(初中科学)36张)
视察电流表指针是否偏转。 (3)闭合开关,让磁体斜向上或向下运动,
视察电流表指针是否偏转。
实 验 条 件 指针摆动情况 是否有电流产生
磁体做水平向左 (右)运动
摆动
有电流产生
导线静 磁体向上(下) 止而磁 运动
不摆动
没有电流产生
体运动
磁体斜向上 (下)运动
摆动
有电流产生
【分析与论证】 我们能否从该实验中归纳出在什么情况下能够产生感应 电流? 1.做切割磁感线运动 2.闭合电路的一部分导体
4.微风吊扇通电后扇叶转动,此过程中_电___能转化为 动能。拔下插头,在插头处接发光二极管,用手旋转 叶片,发光二极管发光,这是__磁___生电的现象,人们 利用这一原理制成了_发__电__机__(选填“发电机”或“电 动机” )。
5.在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实 验情况分别如图所示。
英国物理学家法拉第在10年中做了多 次探索,1831年终于取得突破,发现 了利用磁场产生电流的条件和规律。
法拉第的这个重大发现,带来了电能的大规模生 产和利用,开辟了电气化的新纪元。 下面,让我们追寻着法拉第的脚步,一起来探究 电磁感应现象。
一、电磁感应现象
【实验探究】 产生电磁感应现象的条件和规律 【提出问题】 如何通过“在磁场中运动的导体”和“运动
交流电:电流方向周期性改变方向的电流。 直流电: 电流方向不产生改变的电流。 认识我国的交流电 周期:0.02秒 频率:50赫兹(Hz) 1秒内电流方向改变的次数:100次
大型交流发电机
发电机由转子和定子两部分组成。 大型交流发电机一般采用线圈不动( 定子)、磁极旋转(转子)的方法来 发电。有时还用电磁铁代替永磁体, 因为线圈匝数多,导线很粗,高速旋 转困难,所以使用电磁铁可得到强的 磁场。

1.5磁生电(PPT课件(初中科学)23张)

1.5磁生电(PPT课件(初中科学)23张)

一、电磁感应现象
探究产生电磁感应现象的条件和规律
在做“磁生电”探究前,你是否想过这些问题? 1.产生持续电流的条件是什么?
一是需要电源; 二是电路要闭合。 2.能够产生、提供电能的装置是什么? 电源 3.如何知道电路中是否有电流? 用电流表测量
提出问题:如何通过“在磁场中运动的 导体”和“运动的磁体”来产生电? 探究需要什么器材? 磁体(分清S、N极,磁感线方向) 导线或线圈(电流的路径) 电流表(检查有无电流出现) 回忆:电路中有电流的条件? 有电源(这正是我们要探索的) 电路闭合(各元件连成闭合回路)
电 路 闭 合
电路 断开
导体在磁场中产生电流的情况
导体在磁场中的运动情况 静止
沿着磁感线运动
感应电流 无 无
与磁感线垂直或斜向运动

与磁感线垂直或斜向运动

电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁 感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁 感应。 感应电流:由于电磁感应产生的电流就叫感应电流。 如果电路不闭合,电路中不产生电流,但导体两端 有感应电压。
磁场方向
方向的因素
导体切割磁感线的运动方向
影响感应电流大小的因素
发电机: 构造、原理
(4)交流电和直流电 交流电:周期性改变方向的电流。 直流电:方向不变的电流。 交流电的周期:交流电完成一次周期性变化需要的时间。 交流电的频率: 在1秒内交流电完成周期性变化的次数。我国交流电周 期是0.02秒,频率为50赫兹,每秒电流方向改变100次。
(5)发电机和电动机的比较 ①发电机的结构原则上和电动机的是完全相同的。 ②电动机是消耗电能输出机械能(把电能转化成机械 能);发电机是消耗机械能输出电能。
探究

磁生电课件

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,
汇报人:
目录
01 磁 生 电 的 原 理
02 磁 生 电 的 应 用
03 磁 生 电 的 实 验
04 磁 生 电 的 实 例
05 磁 生 电 的 未 来 发 展
Prt One
磁生电的原理
磁场与电流的关系
磁场:由电流产生具有方向和强度
电流:由电子的定向移动产生具有方 向和强度
磁生电原理:当磁场中的导体切割磁 感线时会产生感应电流
Prt Two
磁生电的应用
发电机的工作原理
磁生电原理:通过电磁感应现象将机械能转化为电能 发电机结构:主要由定子、转子、励磁系统等部分组成 工作过程:转子旋转时定子线圈切割磁力线产生感应电动势输出电能 应用领域:广泛应用于电力、交通、工业、农业等领域
变压器的工作原理
变压器是一种利用电磁感应原理进 行能量转换的电气设备
感应电流的方向:与磁场方向和导体 切割磁感线的方向有关
感应电流的大小:与磁场强度、导体 切割磁感线的速度和面积有关
应用:电磁感应现象广泛应用于发电 机、电动机、变压器等电气设备中
法拉第电磁感应定律
法拉第电磁感应定律是电磁学中的基本定律之一由英国物理学家迈克尔·法拉第在19世纪初提 出。
法拉第电磁感应定律描述了磁场变化产生电场的现象即当磁场发生变化时会在附近的导体中 产生感应电流。
实验器材与步骤
● 实验器材:磁铁、线圈、电源、开关、电流表、电压表、电阻等
● 实验步骤: . 将磁铁固定在实验台上线圈置于磁铁上方 b. 连接电源、开关、电流表、电压表、电阻等设备 c. 打开开关观察电流表和电压表的读数 d. 改变磁铁的位置或方向观察电流表和电压表的读数变化 e. 关闭 开关整理实验器材
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2.发电机 (1)发电机的原理是 电磁感应现象 ,其工作过程 中的能量转化是 机械 能转化为 电 能; (2)发电机由 定子 和 转子 组成; (3)发电机中换向器的作用是把交流变为 直流 。
3.在发电机中,线圈每旋转一周时,前半周与后半周切 割磁感线的方向相反,线圈中产生的感应电流方向也 相反,因此,在线圈连续转动的过程中,线圈中的电 流方向会发生周期性的改变,即发电机线圈中产生的 电流始终是交流。
C.用该原理可制作手摇发电机,如 果只拿掉电流表,其他电路连接不变,转摇把L让线圈 转动,线圈中会产生电流
D.用该原理制成的机器正常工作时,电能转化为机械 能
11.探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图20-5-8 所示的实验装置。
(1)将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针 向左偏转,这表明 电路中产生了电流 ,以磁铁为参 照物,螺线管是 向上运动 的(选填“静止”“向上运 动”或“向下运动”)。
调磁极,用另一端(S极)向下插入线圈,观察指针的
偏转方向,比较两次电流表的偏转方向是否相同得
出结论

1、认真贯彻执行国家及部颁有关基本 建设的 技术规 范、规 程。遵 循设计 单位技 术文件 上的质 量要求 ,实施 质量控 制及检 验。 2、统筹全局、集中力量、保证重点、 组织好 与有关 单位的 协作、 分期分 批配套 地组织 施工。 3、做好整体施工部署和分部施工方案 ,合理 安排施 工顺序 、组织 平行流 水立体 交差作 业,充 分利用 空间和 时间发 挥作业 面的使 用效益 。 4、坚持“百年大计,质量第一”确保 安全施 工,贯 彻执行 各项规 章制度 。 5、因地制宜、就地取材、厉行节约、 采取革 新、改 造、挖 潜措施 、减少 投资、 降低成 本。强 化现场 科学管 理、创 安全、 文明样 板工地 。 6、做好人力、物力的综合平衡调度, 做好雨 季施工 安排, 确保均 衡施工 ,按时 完成工 期。 7、要对植物进行不定期修剪,对不同 的植物 品种采 取不同 的修剪 方法, 包括拾 整枯枝 黄叶、 病虫害 的枝条 、徒长 枝等, 定期为 整形灌 木及地 被修剪 以保持 其植株 的美观 及线条 的优美 。 8、贯彻执行国家,地区对环保、劳动 安全、 工业卫 生、计 量、消 防的有 关规定 和标准 。 9、苗木运输过程保持一定的水分,在 长途运 输的过 程中必 须及时 淋水, 注意轻 拿轻放 ,以防 止泥头 松散
8.电与磁的联系可以由以下三个实验来证实:
(1)如图20-5-6①,图中显示的是 奥斯特 实验,它 证明了通电导体周围有 磁场 。
(2)如图20-5-6②所示实验证实了 通电导体在磁场中 受到力的作用 ,实验过程中是 电 能转化成
机械 能,它的应用实例是 电动机 。
(3)如图20-5-6③所示,实验证实了闭合电路中的一部 分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电流 , 实验过程中是 机械 能转化成电能,它的应用实例是 发电机 。
A.甲图可以研究通电导体在磁场中的受力情况 B.甲图实验的过程中,机械能转化为电能 C.乙图可以研究电磁感应现象 D.根据乙图实验,人们制成了发电机
6.电磁感应是英国物理学家 法拉第 发现的,根据他的发 现制成了 发电 机。
7.(2016娄底)如图20-5-5是手摇节能LED手电筒,它可在 无电的情况时手摇发电,是一款永远有电、无须更换 灯泡的手电筒。手摇发电时利用了 电磁感应 原理,将 机械能转化为 电 能。
9.如图所示,“ ”表示闭合电路的一部分导体的横截 面,箭头表示运动方向,“×”表示磁感线方向垂直于 纸面向里,下列各图中不能产生感应电流的是( B )
10.如图20-5-7所示,L为带动线圈转动的摇把,图中 图表示指针可来回摆动的电流表。关于此工作原理图, 下列说法正确的是( ) B A.这是电动机的工作原理图 B.用该原理可制作手摇发电机,转 动摇把L让线圈转起来,电流表的 指针来回摆动
3.(2016镇江)如图20-5-2是探究感应电流产生条件的实 验装置,磁体和铜棒均水平放置,闭合开关,当铜棒 水平向右运动时,小量程电流表G的指针向右偏转, 为使电流表指针向左偏转,下列方法可行的是( C ) A.使铜棒竖直向下运动 B.使铜棒竖直向上运动 C.将磁体的N、S极对调,仍 使铜棒水平向右运动
注:交流发电机与直流发电机的区别:直流发电机线 圈两端安装的是半环(换向器),交流发电机线圈两端 安装的是铜环。
1.(2016海南)下列各图中所示的几种器件,工作时应用 了电磁感应现象的是( C )
2.(2016台州)有人发明了一种“发电地板”, 如图20-5-1所示。发电地板的主要部件 由永磁体和线圈组成,行人或车辆通过 时,挤压地板使永磁体和线圈发生相对 运动,使其能发电。该发电地板的工作 原理与下列哪个选项的实验原理相同( B )
第5节 磁生电
1.电磁感应 (1)闭合电路的 一部分 导体在磁场中做 切割磁感线
运动时,产生电流的现象叫做。
(2)英国物理学家法拉第发现了 电磁感应现象 , 并根据这个发明了 发电机 。在这个现象中,
机械 能转化为 电 能。
(3)在电磁感应现象中,感应电流的方向跟 磁场 的 方向和 导体运动 的方向有关。
(2)将磁铁从螺线管中向上拔出,会观察到灵敏电流计的 指针 向右偏转 (选填“向左偏转”“向右偏转”或 “不偏转”)。
(3)通过(1)、(2)两步,可以得出感应电流的方向与 导体运动方向 有关。
(4)要探究感应电流方向与磁场方向的关系,你设计的实
验做法是 保持线圈的位置不动,先将磁铁的一端
(N极)向下插入线圈,观察指针的偏转方向;然后对
D.保持铜棒静止不动,使磁 体水平向左运动
4.小明同学根据如图20-5-3所示的原理,制作了一台小 型风力发电机,用以辅助照明。发电机工作时,发现 灯泡发光较暗,下列措施能增加灯泡亮度的是( B ) A.把铜线圈换成铁线圈 B.提高线圈的转动速度 C.换用磁性较弱的磁体 D.变换磁体的磁极
5.关于如图20-5-4所示的实验,下列说法正确的是( B )
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