笔算乘法(进位) PPT

百度文库、知识运用
2. 啄木鸟治病。
21 × 34
86 4 63
76 19 4
59 × 22
118 118
1 2 93 86
43 × 41 6
258 1 712
1978
（ √×） （ ×√） （ √）
三、知识运用
3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
人教版三年级数学下册
两笔位算数乘法乘（两进位位数）
一、复习导入，揭示课题
看谁都能算正确。
34
57
× 21 34
68
714
× 11 57
57 62 7
同学们，你都做对了吗？
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为 每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得 数末尾与乘数十位对齐（哪一位乘得的积满几十， 就向前一位进几）。
最后把两次所乘得的积相加。
三、知识运用
1. 做一做。
×
47
×61 2 94
2 84 2 2914
78
81 2 156 6 26 4 6396
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
四、课堂小结。
通过这节课的学习，谈谈你 的收获？
三、知识运用
1. 做一做。
23
× 34 1 92 69 782
54
× 29 3 4 86
1 08 1566
47
× 61 2 94
2 84 2 2914
78
× 81 2 156
6 26 4 6396
小结：两位数乘两位数的笔算：
1.先用第二个因数的个位去乘第一 个因数，得数末尾与第一个因数的 个位对齐。 2.再用第二个因数的十位去乘第一 个因数，得数末位与第一个因数的 十位对齐。 3.然后把两次乘得的积加起来。
因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱 可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足 球的价钱应该是28元。所以每个足球28元。
四、布置作业
作业：第50页练习十一，第2题、第4题。
小结：两位数乘两位数的笔算：
1.先用第二个因数的个位去乘第一 个因数，得数末尾与第一个因数的 个位对齐。 2.再用第二个因数的十位去乘第一 个因数，得数末位与第一个因数的 十位对齐。 3.然后把两次乘得的积加起来。
336 1 42 4 1776
今天学习的两位数乘 两位数和以前学习的 两位数乘两位数有什 么不同呢？
以前学习的
57 × 11
57 57 627
今天学习的两位数 乘两位数出现了进 位，计算时要加上 进位的数。
小结：两位数乘两位数（进位）的笔算 乘法计算方法。
先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得 数末尾与乘数个位对齐。
先用第二个乘数
个位上的数去乘
48×37＝ 1776( 第一个乘数。
4 8 盒)
× 35 7 3 36
1 42 4 1776
得数的末位与乘数 的个位对齐。
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
再用第二个乘数十位上的数去乘第 一个 乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。
二、探究新知
（三）观察对比
今天学习的
48 × 35 7
× 35 7 3 36
1 42 4 1776
得数的末位与乘数 的个位对齐。
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位与乘数的十位对齐。
三、知识运用
3. 解决问题。
29×13＝377（元） 我想3不77会元超＜过38300元元， 因为可…能…是29元。
小结：两位数乘两位数的笔算：
一、复习导入，揭示课题
看谁能算正确。
57
×
11
57 57
62 7
同学们，你做对了吗？
二、探究新知
（二）探究算法
先用一个乘数个
位上的数去乘另
48×37＝ 1776( 一个乘数。
4 8 盒)
34
57
× 21 34
68
714
× 11 57
57 62 7
同学们，你都做对了吗？
三、知识运用
3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（1）足球的价钱可能是多少？
我猜可能是26元。
我可们能来是计23算90元一吗下？。
30×13＝390（元） 390元＞380元 不可能是30元。
48×37＝？
先怎估样计列一式下呢大？约要多少盒吧。
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
用竖式怎样 计算呢？
比2000盒少。
二、探究新知
（二）探究算法
48×37＝ (1盒7）76
48
×
35 7
3 36
1 42 4
1776
答：一共需要1776盒酸奶.
二、探究新知
（二）探究算法
（1）足球的价钱可能是多少？
我猜可能是26元。
我可们能来是计23算90元一吗下？。
30×13＝390（元） 390元＞380元 不可能是30元。
29×13＝377（元） 我想3不77会元超＜过38300元元， 因为可…能…是29元。
三、知识运用
3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（2） 如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
13个足球的价钱
16元
380我－们16可＝以36画4（线元段）图，来由分此应析该问思题考。13×（ ）＝ 364（元）。
因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱 可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足 球的价钱应该是28元。所以每个足球28元。
二、探究新知
（二）探究算法
48×37＝ 1776
48
先用一个乘数个 位上的数去乘另 一个乘数。
× 35 7 3 36
1 42 4 1776
得数的末位与乘数 的个位对齐。
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位与乘数的十位对齐。
一、复习导入，揭示课题
看谁都能算正确。
三、知识运用
3、解决问题。
小树一共有18排,每排有16棵。
这片树林一共有多 少棵树呢?
三、知识运用
3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（2） 如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
13个足球的价钱
16元
380我－们16可＝以36画4（线元段）图，来由分此应析该问思题考。13×（ ）＝ 364（元）。