北京课改版二年级数学上册《5.5 去游乐场》课件
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新北师大版二年级数学上册《游乐场》课课件 (2)
有古
一人
个云
在：
路“
上读
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”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
（3）4个买票的人都坐碰碰车,一共要用多少钱?
4×5=20(元)
（4）每节小火车的车厢下面有4个轮子，9节小火 车车厢下面共有多少个轮子？
4×9=36(个)
（5）有18个人要坐碰碰车,需要几辆?
18÷2=9(辆)
（6）能坐满一节小火车车厢的乘客，去玩碰碰车时，
需要几辆碰碰车？ 4 ÷ 2=2(辆)
买5张碰碰车票需要多少 钱?
24人
24人能坐满几节火车车厢?
你问我答，比一比谁是我们的提问 能手，谁又是我们的解题高手。看 哪个小组合作最愉快，提出并解决 的问题最多。
（1）每辆碰碰车坐2人，4辆碰碰车一共坐了多少人?
2×4=8(人)
（2）如果9节小火车都坐满，一共多少人？
4×9=36(人)
检 票 上 车
把口诀补充完整
六（ ）四十二
（ ）九五十四
（ ）八二十四
六（ ）三十六
（ ）九二十七
五九（
）
七七（
）
七（ ）五十六
（ ）九三十六
四（ ）二十四
五（ ）二十五
（ ）八四十八
七九（
）
四（ ）三十二
北师大版数学二年级上册《游乐场》课件2
小火车 每人3元
碰碰车
每人5元
你问我答
碰碰车
每人5元
买5张碰碰车票需要多 少钱？
5× 5 ＝ 25（ 元）
你问我答
24人能坐满几节火车车厢? 24 ÷ 4 = 6 (节)
合作学习指南：
你问我答，比一比，谁是我们的提问 能手，谁又是我们的解题高手，看哪个小 组合作最愉快，提出并解决的问题最多。
我买8盒多少钱？
4×8＝32（元）
20元我能 买几盒？
20 ÷
4 = 5 (盒)
思维训练：
• 一壶水正好倒满6小 ，这壶水也正好 倒满3大 。一大杯水能倒满几只小 杯？
6÷3＝2（只）
答：一大杯能倒满2只小杯。
思维训练：
三人玩飞镖，淘气共得了27分， 笑笑共得24分，机灵狗共得了26分。 每人投了3次，他们每次各得了多少分？
淘气每次得分情况： 27÷3＝9（分） 笑笑每次得分情况： 24÷3＝8（分） 机灵狗每次得分情况：两次得9分，一次得8分。 9 8
9+9+8=26（分）
思 考：
如果每人投3次， 他们最好成绩有可能得 28分吗?
9
8
小火车 每人3元 碰碰车 每人5元
28÷4 36÷6
56÷7
40÷5
14÷2
42÷7 30÷5 18÷3
63÷9
48÷6
49÷7
6
8
7
送小动物回家 54÷6 21÷7 36÷4 42÷6
7
8
3
12÷4 49÷7
35Байду номын сангаас5
9
45÷5
32÷4
我买2盒多 少钱？
4×2＝8（元）
碰碰车
每人5元
你问我答
碰碰车
每人5元
买5张碰碰车票需要多 少钱？
5× 5 ＝ 25（ 元）
你问我答
24人能坐满几节火车车厢? 24 ÷ 4 = 6 (节)
合作学习指南：
你问我答，比一比，谁是我们的提问 能手，谁又是我们的解题高手，看哪个小 组合作最愉快，提出并解决的问题最多。
我买8盒多少钱？
4×8＝32（元）
20元我能 买几盒？
20 ÷
4 = 5 (盒)
思维训练：
• 一壶水正好倒满6小 ，这壶水也正好 倒满3大 。一大杯水能倒满几只小 杯？
6÷3＝2（只）
答：一大杯能倒满2只小杯。
思维训练：
三人玩飞镖，淘气共得了27分， 笑笑共得24分，机灵狗共得了26分。 每人投了3次，他们每次各得了多少分？
淘气每次得分情况： 27÷3＝9（分） 笑笑每次得分情况： 24÷3＝8（分） 机灵狗每次得分情况：两次得9分，一次得8分。 9 8
9+9+8=26（分）
思 考：
如果每人投3次， 他们最好成绩有可能得 28分吗?
9
8
小火车 每人3元 碰碰车 每人5元
28÷4 36÷6
56÷7
40÷5
14÷2
42÷7 30÷5 18÷3
63÷9
48÷6
49÷7
6
8
7
送小动物回家 54÷6 21÷7 36÷4 42÷6
7
8
3
12÷4 49÷7
35Байду номын сангаас5
9
45÷5
32÷4
我买2盒多 少钱？
4×2＝8（元）
新北师大版二年级数学上册《游乐场》优质课件
北师大版三年级数学上册
比较下面两题的竖式计算过程有什么
相同点及不同点。
16
12
×2 4
×4
64
48
一、下面的计算对吗? 把不对的改正过来。
24
×3
————————
62
（×）
24
× 1
3
————————
72
（√）
52
×4
————————
28 （×）
52
×4
————————
208
（√）
一件上衣的价钱是一条裤 子的2倍。买这样一套衣服， 需要多少钱？
光明小学2名教师带31名 同学去海洋馆参观，用300元 钱买门票够吗？
①上衣：18 × 2＝36(元） 一套：18+36＝54（元）
②18 ×（2+1） ＝18 ×3 ＝54（元）
11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
比较下面两题的竖式计算过程有什么
相同点及不同点。
16
12
×2 4
×4
64
48
一、下面的计算对吗? 把不对的改正过来。
24
×3
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62
（×）
24
× 1
3
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72
（√）
52
×4
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28 （×）
52
×4
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208
（√）
一件上衣的价钱是一条裤 子的2倍。买这样一套衣服， 需要多少钱？
光明小学2名教师带31名 同学去海洋馆参观，用300元 钱买门票够吗？
①上衣：18 × 2＝36(元） 一套：18+36＝54（元）
②18 ×（2+1） ＝18 ×3 ＝54（元）
11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
北京课改版二年级数学上册《5.5-去游乐场》课件
观览 碰碰 太空 旋转木 森林小火
玩的项目
车车船 马
车
次数
7×2+62=20(元) 1
所花的钱数
返回
去游乐场
想玩的项目最多,就得从价格 低的项目玩起。
方案三：
项目
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
价格（每 人每次）
6元 7元 4元 2元 3元
玩的项目 观览车 碰车碰 太船空 旋马转木 森林车小火
根据统计图能发现什么信息？
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车
森林小火车
从横向条形统计图中可以看出,观览车对应的直条最长, 说明喜欢玩观览车的人最多;碰碰车对应的直条最短,说 明喜欢玩碰碰车的人最少。
返回
去游乐场
根据统计图你建议玩什么项目？
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车
森林小火车
从横向条形统计图中可以看出,喜欢玩观览车的人数最 多,其次是玩森林小火车的,所以去游乐场游玩,建议玩 观览车和森林小火车。
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
价格（每 人每次）
6元 7元 4元 2元 3元
玩的项目 观车览 碰车碰 太船空 旋马转木 森林车小火
次数
11
1
1
所花数的钱
6+7+4+3=20(元)
返回
去游乐场
怎样设计游玩方案？
方案二：
项目
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
价格（每 人每次）
6元 7元 4元 2元 3元
去游乐场
活动探究
调查全班最喜欢的项目。
全班同学每人说出一种最喜欢的游乐项目,做好 记录,用画“正”字法整理数据。
收集整理数据。
新北师大版二年级数学上册《游乐场》优质课件
北师大版三年级数学上册
比较下面两题的竖式计算过程有什么
相同点及不同点。
16
12
×2 4
×4
64
48
一、下面的计算对吗? 把不对的改正过来。
24
×3
————————
62
（×）
24
× 1
3
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72
（√）
52
×4
————————
28 （×）
52
×4
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208
（√）
一件上衣的价钱是一条裤 子的2倍。买这样一套衣服， 需要多少钱？
2022/5/82022/5/8 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
①上衣：18 × 2＝36(元） 一套：18+36＝54（元）
②18 ×（2+1） ＝18 ×3 ＝54（元）
光明小学2名教师带31名 同学去海洋馆参观，用300元 钱买门票够吗？
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
比较下面两题的竖式计算过程有什么
相同点及不同点。
16
12
×2 4
×4
64
48
一、下面的计算对吗? 把不对的改正过来。
24
×3
————————
62
（×）
24
× 1
3
————————
72
（√）
52
×4
————————
28 （×）
52
×4
————————
208
（√）
一件上衣的价钱是一条裤 子的2倍。买这样一套衣服， 需要多少钱？
2022/5/82022/5/8 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
①上衣：18 × 2＝36(元） 一套：18+36＝54（元）
②18 ×（2+1） ＝18 ×3 ＝54（元）
光明小学2名教师带31名 同学去海洋馆参观，用300元 钱买门票够吗？
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
北师大版二年级数学上册第八单元课件 游乐场课件
6
8பைடு நூலகம்
7
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
我买2盒多 少钱？
4×2＝8（元）
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我用了24元，我 花的钱是小兔
的几倍？
24÷8＝3
我买8盒多少钱？
4×8＝32（元）
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你是怎么想的？
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请你按规律填一填
5 6 30 6 8 48 7 7 49
9 98 4 83 36 72 24
63 9 7 35 7 5 56 8 7
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说一说收获
• 通过本节课的学习，进一步的掌握乘法口 决，学会用乘法口诀求商，你还有什么收 获？你还有什么问题？与同学们交流一下 吧。
如果3人合用 一台电脑，需
要几台？
如果现在有6台 电脑，你打算怎
么安排？
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小猪有40个苹果，平均放 在8个盘子里，_________ __________?
如果平均放在5个盘子里， 每个盘子里放几个？
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你问我答 每辆碰碰车可以坐2人， 6辆车可以坐多少人? 2 × 6 = 12 (人)
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你问我答
每张碰碰车票5元,30 元 能买几张碰碰车票？
30 ÷ 5 = 6 (张)
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最喜欢玩旋转木马的有5人,最喜欢玩太空船的 有7人,最喜欢玩碰碰车的有3人,最喜欢坐观览车
的有11人,最喜欢玩森林小火车的有9人。
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去游乐场
根据统计图,解决问题。
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
5人
7人
3人 11人
9人
全班一共有多少人？
规范解答
5+7+3+11+9=35(人)
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去游乐场
根据统计图能发现什么信息？
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车
森林小火车
从横向条形统计图中可以看出,观览车对应的直条最长, 说明喜欢玩观览车的人最多;碰碰车对应的直条最短,说 明喜欢玩碰碰车的人最少。
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去游乐场
根据统计图你建议玩什么项目？
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车
森林小火车
从横向条形统计图中可以看出,喜欢玩观览车的人数最 多,其次是玩森林小火车的,所以去游乐场游玩,建议玩 观览车和森林小火车。
北京课改版 数学 二年级 上册
5 境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
去游乐场
情境导入
从图中，你知道了 哪些数学信息？
能提出什么数学问 题？
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去游乐场
情境导入
你喜欢什么 项目？
小朋友准备去游乐场游玩,游乐场内 的游乐项目有旋转木马、太空船、 观览车、碰碰车、森林小火车。
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去游乐场
拓展延伸
怎样设计游玩方案？
每人最多花 20元。
项目
价格（每 人每次）
旋转木马
6元
太空船
7元
碰碰车
4元
观览车
2元
森林小火车 3元
返回
去游乐场
可以按钱花完和花不完来设 计;也可以按玩的项目最多 来设计;还可以按玩多次同 种项目来设计等,可以有多 种方案,如下:
方案一：
项目
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
价格（每人 每次）
6元 7元 4元 2元 3元
玩的项目 观览车 碰碰车 太空船 旋转木马 森林小火车
次数
1
1
1
1
所花的钱数
6+7+4+3=20(元)
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去游乐场
怎样设计游玩方案？
方案二：
项目
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
价格（每人 每次）
6元 7元 4元 2元 3元
玩的项目 观览车碰碰车太空船 旋转木马 森林小火车
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去游乐场
活动探究
调查全班最喜欢的项目。
全班同学每人说出一种最喜欢的游乐项 目,做好记录,用画“正”字法整理数据。
收集整理数据。
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
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去游乐场
根据整理出的数据,完成统计表。
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
次数
2
1
所花的钱数
7×2+6=20(元)
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去游乐场
想玩的项目最多,就得从 价格低的项目玩起。
方案三：
项目
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
价格（每人 每次）
6元 7元 4元 2元 3元
玩的项目 观览车 碰碰车 太空船 旋转木马 森林小火车
次数
1
1
1
1
所花的钱数
2+3+4+7=16(元)
5人
7人
3人 11人
9人
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去游乐场
根据统计出的数据,完成统计图。
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
5人
7人
3人 11人
9人
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车
森林小火车
返回
去游乐场
根据统计图,解决问题。
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
5人
7人
3人 11人
9人
从统计图或统计表中可以看出哪些信息？