北京课改版二年级数学上册《5.5 去游乐场》课件

5人
7人
3人 11人
9人
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去游乐场
根据统计出的数据,完成统计图。
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
5人
7人
3人 11人
9人
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车
森林小火车
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去游乐场
根据统计图,解决问题。
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
5人
7人
3人 11人
9人
从统计图或统计表中可以看出哪些信息？
最喜欢玩旋转木马的有5人,最喜欢玩太空船的 有7人,最喜欢玩碰碰车的有3人,最喜欢坐观览车
的有11人,最喜欢玩森林小火车的有9人。
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去游乐场
根据统计图,解决问题。
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
5人
7人
3人 11人
9人
全班一共有多少人？
规范解答
5+7+3+11+9=35(人)
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去游乐场
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去游乐场
拓展延伸
怎样设计游玩方案？
每人最多花 20元。
项目
价格（每 人每次）
旋转木马
6元
太空船
7元
碰碰车
4元
观览车
2元
森林小火车 3元
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去游乐场
可以按钱花完和花不完来设 计;也可以按玩的项目最多 来设计;还可以按玩多次同 种项目来设计等,可以有多 种方案,如下:
方案一：
项目
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
根据统计图能发现什么信息？
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车
森林小火车
从横向条形统计图中可以看出,观览车对应的直条最长, 说明喜欢玩观览车的人最多;碰碰车对应的直条最短,说 明喜欢玩碰碰车的人最少。
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去游乐场
根据统计图你建议玩什么项目？
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车
森林小火车
从横向条形统计图中可以看出,喜欢玩观览车的人数最 多,其次是玩森林小火车的,所以去游乐场游玩,建议玩 观览车和森林小火车。
次数
2
1
所花的钱数
7×2+6=20(元)
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去游乐场
想玩的项目最多,就得从 价格低的项目玩起。
方案三：
项目
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
价格（每人 每次）
6元 7元 4元 2元 3元
玩的项目 观览车 碰碰车 太空船 旋转木马 森林小火车
次数
1
1
1
1
所花的钱数
2+3+4+7=16(元)
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价格（每人 每次）
6元 7元 4元 2元 3元
玩的项目 观览车 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ碰车 太空船 旋转木马 森林小火车
次数
1
1
1
1
所花的钱数
6+7+4+3=20(元)
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去游乐场
怎样设计游玩方案？
方案二：
项目
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
价格（每人 每次）
6元 7元 4元 2元 3元
玩的项目 观览车碰碰车太空船 旋转木马 森林小火车
北京课改版 数学 二年级 上册
5 表内乘法和除法（二）
去游乐场
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
去游乐场
情境导入
从图中，你知道了 哪些数学信息？
能提出什么数学问 题？
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去游乐场
情境导入
你喜欢什么 项目？
小朋友准备去游乐场游玩,游乐场内 的游乐项目有旋转木马、太空船、 观览车、碰碰车、森林小火车。
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去游乐场
活动探究
调查全班最喜欢的项目。
全班同学每人说出一种最喜欢的游乐项 目,做好记录,用画“正”字法整理数据。
收集整理数据。
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
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去游乐场
根据整理出的数据,完成统计表。
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车
旋转木马 太空船 碰碰车 观览车 森林小火车