部编版六年级下册语文第13课 一夜的工作课后作业(A组-基础篇)
小学六年级语文下册13一夜的工作同步练习练习(含答案)
一夜的工作一、在横线上填上合适的同音字。
询视zīxú源常二、给带点字的正确读音打“√”。
1、花生米并不多，可以数．（shǔ shù）得清颗数．（shǔ shù）。
2、花生米的分．（fēn fèn）量不多，还要分．（fēn fèn）给两个人吃。
三、在括号里填上恰当的量词。
一（）记录稿一（）花生米一（）房子一（）写字台一（）台灯一（）文件一（）转椅两（）绿茶四、给句中带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。
陈：①安放；②叙说；③时间久，旧的；④古代国名。
1、室内陈．设极其简单。
（）2、开场陈．说藏戏历史以招徕观众。
（）备：①具有；②准备；③设备；④表示完全。
3、总理要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备．咨询的意思。
（）4、总理对身边的工作人员关怀备．至。
（）五、选词填空。
审阅阅读1、每天午饭后，我坐在长椅上（）书报。
2、大队辅导员认真地（）我们每个中队制定的创新活动方案。
简单简朴3、这种机器构造很（），拆装都很方便。
4、为了供养孩子在城里读书，她一直过着十分（）的生活。
六、读句子，联系上下文，理解句子意思。
1、那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
“极其简单”是的意思，“如此而已”是的意思。
这个句子说明。
2、这就是我们的总理。
我看见了他一夜的工作。
他是多么劳苦，多么简朴！这句话表达了“我”对周总理的思想感情。
七、选择正确答案，把序号填在括号里。
1、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。
”这里的“一尺来高的一叠文件”指（）A、用夸张的写法，来说明总理一夜工作的辛劳。
B、总理工作辛劳的真实记录。
2、“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
”这句话意思是（）A、即使多了一个人，花生米也没增加分量。
B、花生米虽然因为多了一个人而增加了分量，但仍然少到“数得清颗数”。
语文六年级下册《13.一夜的工作》的练习题
13*一夜的工作基础过关一、读一读，给加点的字注音。
1．我立刻起来，揉揉蒙眬( )的睡眼，走进总理的办公室。
2．花生米并不多，可以数( )得清颗数( )，好像并没有因为多了一个人而增加了分( )量。
3．总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审( )阅我整理的记录稿，其实是备咨( )询的意思。
二、选字组词。
蝶碟叠重( ) 光( ) 蝴( ) 菜( )咨姿滋( )味( )势( )询( )态三、选词填空。
简单简朴1．爷爷一生生活( )，没买过任何奢华的东西。
2．这道题非常( )，我一会儿就算出来了。
陈列陈设3．玩具商店的柜台里( )着许多可爱的布娃娃。
4．房间里( )的家具都很古朴。
四、量词填空。
一( )纪念章一( )稿子一( )大会一( )写字台一( )房子一( )转椅一( )花生米一( )台灯五、根据意思选择适当的词语，填在括号里。
打量浏览仰望瞅见俯视1．粗略地看一遍。
( )2．仔细看。
( )3．看见。
( )4．从高处往下看。
( )5．抬头向上看。
( )六、词句综合运用。
1．他是多么劳苦，多么简朴。
(1)“劳苦”指的是____________，“简朴”指的是____________。
(2)这句话是在“我”目睹了总理的一夜的工作后发出的感慨，表达了________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)用加点的词语写句子，表达对一个人的特点：________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________2．他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
部编版语文六年级下册第三组第13课《一夜的工作》同步练习
部编版语文六年级下册第三组第13课《一夜的工作》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）lfèn liàngméng lóngshěn yuè________________________4.写出近义词朦胧—________ 审阅—________ 简朴—________5.写出反义词浏览—________ 朦胧—________ 简单—________6.形近字组词设________陈________份________拢________没________阵________扮________胧________7.选择正确的读音。
蒙胧（méng mēng) ________ 揉一揉（róu yóu) ________分量（fēn fèn) ________ 转椅（zhuàn zhuǎn) ________咨询（zī zhī) ________数不清（shǔ shù) ________8.给句子中加横线的字选择正确的读音①总理过来把转（zhuàn zhuǎn) ________椅扶正(zhèng zhēng) ________。
②花生米并不多，可以数（shǔ shù) ________得清颗数(shǔ shù) ________.③花生米的分(fēn fèn) ________量不多，但要分(fēn fèn) ________给两个人吃。
9.将括号里使用不当的词划掉。
①周总理一丝不苟地（浏览审阅）________稿件。
②周总理（询问咨询）________记录稿中的情况。
③我们（俭朴简单）________地布置了一下会场。
10.将下列词语中不正确的改正过来蒙胧________ 资询________ 咨旬________ 流览________11.从文中找到合适的词一________写字台一________房子一________台灯审阅________ 增加________ 参加________12.对号入座，我会选字组词姿咨资________势 ________金 ________询风________ 工________旬询循________问 ________环遵________ 上________ 查________13.用加横线的字造句①他是多么劳苦，多么简谱！②他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。
人教版语文六年级下册第三组第13课《一夜的工作》同步练习
人教版语文六年级下册第三组第13课《一夜的工作》同步练习一、基础题(共20题；共191分)1．（8分）看拼音写汉字zīméng róu chén询胧搓设2．（8分）多音字组词量liáng liàng数shùshǔ3．（12分）我是拼音小能手chén shèsīsuǒláo kǔfèn liàng méng lóng shěn yuè4．（6分）写出近义词朦胧—审阅—简朴—5．（6分）写出反义词浏览—朦胧—简单—6．（16分）形近字组词设陈份拢没阵扮胧7．（12分）选择正确的读音。
蒙胧（méng mēng)揉一揉（róu yóu)分量（fēn fèn)转椅（zhuàn zhuǎn)咨询（zīzhī)数不清（shǔshù)8．（12分）给句子中加横线的字选择正确的读音①总理过来把转（zhuàn zhuǎn)椅扶正(zhèng zhēng)。
②花生米并不多，可以数（shǔshù)得清颗数(shǔshù).③花生米的分(fēn fèn)量不多，但要分(fēn fèn)给两个人吃。
9．（6分）将括号里使用不当的词划掉。
①周总理一丝不苟地（浏览审阅）稿件。
②周总理（询问咨询）记录稿中的情况。
③我们（俭朴简单）地布置了一下会场。
10．（8分）将下列词语中不正确的改正过来蒙胧资询咨旬流览11．（12分）从文中找到合适的词一写字台一房子一台灯审阅增加参加12．（20分）对号入座，我会选字组词姿咨资势金询风工旬询循问环遵上查13．（5分）用加横线的字造句①他是多么劳苦，多么简谱！②他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。
③虽然月亮会发光，但它不是恒星。
14．（10分）手到擒来，读下边的句子，给带横线的词语选择正确的解释。
语文六年级下册第13课一夜的工作同步练习
语文六年级下册第13课一夜的工作同步练习语文六年级下册第13课《一夜的工作》用质朴的语言，对一夜的工作，做了真切的描写，读起来，有真情实感。
WTT在此整理了语文六年级下册第13课《一夜的工作》同步练习，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文六年级下册第13课《一夜的工作》同步练习题11.理解：“哀思、寄托”的意思。
2、划去下列词语中错误的读音。
困难(nàn nán)还(huán hái) 要兴(xīng xìng)旺3、解释带点字的意思。
(1)精( )兵( )简( )政( )(2)死得其所( )4.思考：为什么要使整个人民团结起来?(团结才有力量，才能实现共同的革命目标)5、概括文章的中心思想：本通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
6、写作特点：(1)文章在围绕“为人民服务”这一中心思想论述时，注重摆事实，讲道理，条理清楚。
(2)本文的语句在逻辑上结构严谨。
7、填空。
《为人民服务》这篇文章先总述___________________;再从(1)___________________;(2)___________________;(3)___________________;(4)________ ___________四个方面分述，最后指出开追悼会的目的是。
8、填上合适的关联词语(1)( )我是为人民服务的，( )，如果有缺点，( )不怕别人批评指出。
(2)( )你说的对，我们( )改正。
(3)( )他是做过一些有意的工作，我们( )要给他们送葬开追悼会。
语文六年级下册第13课《一夜的工作》同步练习题2一、选词填空。
1、蝶谍碟喋( )( )不休碗() 蝴( ) 间( )2、以已己如此而( ) 自( ) ( )经 ( )前3、朦胧矇眬睡眼( ) 月色( )4、无论......总是......不是......而是......虽然......但是......因为......所以......①( )周是国家的领导人，( )他的生活非常简朴。
人教版语文六年级下册第3单元第13课《一夜工作》同步练习附答案
新课标人教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-13一夜工作(1）附答案13 一夜的工作【字词荟萃】`1、写出下列词语的近义词。
极其（）劳苦( ）简朴( ）思索( ）2、写出6个读音为“liú"的字，并分别组成词语。
( ) ( )( )( ) （）( )3、根据意思选择适当的词语，填在括号里。
打量浏览仰望瞅见俯视（1)粗略地看一遍。
( ）(2)仔细看.( )(3)看见。
( )(4）从高处往下看。
( )(5)抬头向上看。
（）【句段集锦】抄写课文中你印象深刻的句子。
【课文链接】读句子，并说说你从中体会到什么。
（1)我走进总理的办公室.那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台,两把小转椅，一盏台灯,如此而已。
(2）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。
他不是浏览一遍就算了,而且一边看一边思索，有时停笔想一想,有时问我一两句。
（3)花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量.【课外延伸】1、阅读:吐鲁番盆地我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。
它每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上;加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山"(其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。
在盛夏（猛烈强烈）的阳光(照射照耀)下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。
传说有位县长上任时正赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流，洗了又淌。
为了节省时间,他干脆坐到水缸里办公。
有人来找县长,光听见声音不见人，回头一看,哟!他正赤条条地坐在水缸里看文件呢!夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着.（）带一些鸡蛋，不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快( ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。
六年级下册语文一课一练13一夜的工作｜人教新课标(有解析)
六年级下册语文一课一练13一夜的工作｜人教新课标(有解析）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。
而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，要紧协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显要，也称得上朝廷要员。
至此，不管是“博士”“讲师”，依旧“教授”“助教”，其今日教师应具有的差不多概念都具有了。
一、区分同音字，并选择填空。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
事实上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
静净敬竞竟“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
事实上《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意差不多一致。
精选2019-2020年人教版语文六年级下册12 一夜的工作课后练习第十三篇
精选2019-2020年人教版语文六年级下册12一夜的工作课后练习第十三篇第1题【填空题】加标点。
小军刚刚上学______一天______他放学回到家______问爸爸______爸爸______什么叫家庭______ 爸爸回答______家庭就是家______有爸爸和妈妈______还有______小军说______那您和妈妈把作业做了吧______爸爸笑笑说______老师留的作业应该你自己完成啊______小军说______可老师说留的是家庭作业呀______【答案】：【解析】：第2题【填空题】在词语王国中还有很多表示“看”的词语，你能按照句子的意思在横线上填上表示“看”的词语吗？①我们来到天安门广场______人民英雄纪念碑。
②妈妈带我到杭州______了美丽的西湖。
③科学家______了大自然的变化，______了许多奇特现象。
④外婆______了我很久，说：“你长高了。
”⑤爸爸______了小偷一眼，小偷忙缩回手……【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据课文内容填空。
本文从______和______两个方面叙述了周总理一夜工作的情况。
写“工作劳苦”叙述了______、______、______这几个方面的具体事例，写“生活简朴”具体叙述了______、______这两个方面的具体事例。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】“阅”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部首查字法先查______部，再查______画。
意思______，能组成词语______、______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空。
咨询询问①周日，我们全家一起参加了健康______活动。
②爸爸出差回来后，首先______了我的学习情况。
浏览审阅③我只是把短文______了一下，所以分析起来错误百出。
④时间过去很久了，妈妈依然坐在桌前______着稿件。
六年级语文学《一夜的工作》后的家庭作业
六年级语文学《一夜的工作》后的家庭作业
【摘要】家庭作业是辅助孩子们掌握所学知识的有效方法，同学们放学回家后要认真完成老师布置的家庭作业，如果不够做的话，来看看准备的一夜的工作的家庭作业吧!
一、形近字组词。
陪( ) 稿( ) 极( )
培( ) 搞( ) 及( )
朴( ) 记( ) 碟( )
扑( ) 纪( ) 蝶( )
二、从课文中找出合适的量词填在括号里。
一( )文件一( )台灯两( )绿茶
一( )写字台一( )花生米两( )转椅
三、将意思相近的词用线连起来。
思索一般
普通增添
劳苦马上
增加简便
立刻思考
简单劳累
四、按要求改写句子。
1、我们祖国的土地宽广、美丽。
改写成感叹句：
2、他的动人事迹令人难忘。
改写成反问句：
五、选词填空。
无论……总是……不是……而是……
虽然……但是……因为……所以……
1、( )周总理是国家的领导人，( )他的生活非常简朴。
2、周总理审阅文件( )浏览一遍就算了，( )一边看一边思索，有时还问我一两句。
3、( )我送稿子给总理审阅，( )亲眼看见了总理一夜的工作。
4、( )工作量有多大，总理( )那样一丝不苟。
总结归纳：学过《一夜的工作》同学们，上面的家庭作业你会不会做呢？赶快开动脑筋思考一下上面的习习题吧！
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虽然 )周总理是国家的领导人，( 但是 )他的生活
非常简朴。
(2)周总理审阅文件( 不是 )浏览一遍就算了，( 而是 ) 一边看一边思索，有时还问我一两句。 (3)( 因为 )我送稿子给总理审阅，( 所以 总理一夜的工作。 (4)( 无论 )工作量有多大，总理( 总是 )那样一丝不苟。 )亲眼看见了
啊！总理那广阔的胸怀装着亿万人民，唯独没有自己。
1.短文主要写了病中的周总理的哪两件事？ 关心云南锡矿工人肺癌发病情况。 (1)____________________________________________ 勇敢地同疾病作斗争。 (2)____________________________________________
是异常消瘦；那炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去。
为了和病魔作斗争，周总理要求医护人员给他喂饭。
癌症的疼痛是难以忍受的。他紧紧捏住医护人员的手，忍 着剧痛吞咽着，每咽下一口饭，都要做出极大的努力。总 理对身边的同志说；“我要多吃几口。来，给我数 数。”“一！”总理费力地咽下一口， “二！”“三！”…… 豆大的汗珠从总理的额上滚落下来！ 晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来！
4.选文多处运用细节描写，请举出一例，并分析其作用。
【方法】 示例：细节描写：他紧紧捏住医护人员的手，忍 _____________________________________________
着剧痛吞咽着，每咽下一口饭，都要做出极大的 _____________________________________________ 努力。 _____________________________________________ 作用：这个细节形象地描绘了周总理顽强地与疾 _____________________________________________ 病作斗争时的情景，使人物形象栩栩如生，增强 _____________________________________________
在生命的最后时刻 1975年年初的一天。 在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周
恩来总理做癌症切除手术。手术已完，正忙着包扎伤
口。身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛， 微微翕动着嘴唇，对身边的同志说：“把李冰同 志请来。” 长期从事肿癌防治事业的李冰同志，刚出手术室，
听说总理叫他，又急忙转身返回。总理见他来到身边，叫
1．给下面句子中带点的字注音。 (1)花生米并不多，可以数 ﹒( shǔ )得清颗数 ﹒( shù )，
好像并没有因为多了一个人而增加了分( fèn )量。 ﹒ (2)周总理转 ( zhuàn )椅扶正， ﹒( zhuǎn )过身来，把小转 ﹒ 然后走进里面去了。
2．解释带点的词。 看 (1)审阅： ﹒ _______________
了文章的真实性。 _____________________________________________
道：“李冰。”李冰难过地应了一声，低下头去侧耳倾听。
“云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知 道？”“知道。”李冰的声音有些哽咽。“你们要去解决 这个问题，马上就去。”总理的话音断断续续，十分吃力。 “我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”李冰强 忍着抽泣，低着头，退出手术室。 当医务人员带着总理的心意，奔赴云南锡矿的时候， 我们的周总理正在受着癌症的折磨。他那慈祥的面庞，已
2.用“____”画出短文的中心句。
3.联系短文内容，写出下面句子包含的意思。 晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来！ 写出人们被周总理在疾病面前所表现出来的顽强以 _____________________________________________ 及时刻关心人民的高尚情怀所感动。 _____________________________________________
(2)如此而已：________________ 这样 ﹒﹒ (3)劳苦：________________ 劳累 ﹒
(4)咨询：________________ 征求意见 ﹒
3．从课文中找出合适的量词填在括号里。 一( 两( 一( 叠 杯 张 )文件 )绿茶 )写字台 一( 两( 一( 盏 )台灯 把 )转椅 碟 )花生米