高二数学立体几何教案平面的基本性质(习题课)
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高二数学立体几何教案:平面的基本性质(习题课)
教学目的:理解并掌握平面的基本性质(三个公理及公理3的三个推论及其有关的符号表其示)。会证共面、共线问题。
教学重点、难点:理解并掌握三个公理及公理三的三个推论在证明共面、共线等问题时的作用。教学过程:
一、【双基练习】
1)符号表示:
点A在直线a上,记:。点A不在直线a上,记:。
点A在平面上,记:。点A不在平面上,记:。
直线a在平面上,记:。直线a不在平面上,记:。
平面与平面相交,交线是a,记:a
2)公理1的集合表示:若A a,B a,A,B,则AB。
3)公理2的集合表示:若A, A ,则a且A a。
4)公理3的集合表示:过A、B、C三个不共线的点的平面可记为——
5)下列命题属于真命题的是:
①若点A、B、C l, A, B,则可能有点C;
②若点A及上,点B及,则平面与平面相交于直线AB;
③若直线a,直线b,则不可能有直线b
④若直线a,点A a,则点A;
二、【例题】:
【例题1】已知空间四点A,B,C,D不在同一个平面内,求证:直线AB和CD既不相交也不平行.
证明用反证法.假设直线AB和CD相交或平行.由公理3的推论2,3知,这两条直
线确定一个平面,设这个平面为,则有AB,CD
由公理1知A∈α,B∈α,C∈α,Dα,即点A,B,C,D同在平面α内.与已知条件
矛盾.因此假设不成立.于是AB和CD既不相交也不平行.
说明用反证法证题,必须注意驳倒与原结论相反的所有情况,如要证∠A>∠B,就应把∠A=∠B,∠A<∠B两种情况都驳倒.因此,若结沦的反面情况多于两种时,用反证法就
不适宜了.
【例题2】已知四边形ABCD中,AB∥DC,AB,BC,CD,DA所在直线分别与平面α交于点E,G,F,H.求证E,H,F,G必共线.
证明如图1-5.∵AB∥CD.设AB、CD确定平面β.∵点E,F,G,H分别在直线AB,CD,BC,AD上;∴ E,F,G,H都在β内.又因点E,F,G,H都在平面α内;
∴点E,F,G,H在α和β的交线上.由公理2,两个平面有且只有一条交线,知点E,F,G,H共直线.
说明要证明若干点在同一条直线上.只需证这些点同在两个相交平面的交线上.这是常用方法之一.
说明:①共面:;
共线:;
②证点、线共面的方法:先证某些一个平面,再证其余元素此
面内。
课后练习题:
1、空间有四个点,如果其中任意三个点都不在同一条直线上,那么经过其中三个点的平
面 [ ]
A.可能有3个,也可能有2个 B.可能有4个,也可能有3个
C.可能有3个,也可能有1个 D.可能有4个,也可能有1个
解析:分类,第一类,四点共面,则有一个平面,第二类,四点不共面,因为没有任何
三点共线,则任何三点都确定一个平面,共有4个。
2.下列命题中正确的个数是 [ ]
①三角形是平面图形②四边形是平面图形
③四边相等的四边形是平面图形④矩形一定是平面图形
A.1个B.2个 C.3个 D.4个
解析:命题①是正确的,因为三角形的三个顶点不共线,所以这三点确定平面。
命题②是错误,因平面四边形中的一个顶点在平面的上、下方向稍作运动,就形成了空
间四边形。命题③也是错误,它是上一个命题中比较特殊的四边形。
命题④是正确的,因为矩形必须是平行四边形,有一组对边平行,则确定了一个平面。
3.如果一条直线上有一个点不在平面上,则这条直线与这个平面的公共点最多有____1个。
解析:如果有两个,则直线就在平面内,那么直线上的所有点都在这个平面内,这就与
已知有一个点不在平面上矛盾,所以这条直线与这个平面的公共点最多有一个。
4.两两相交的三条直线,仅当交点数等于_______1个时,这三条直线才可能不共面。
5.空间一条直线及不在这条直线上的两个点,如果连结这两点的直线与已知直线_______,则它们在同一平面内。答案:相交或平行
解析:根据推论2,推论3确定平面的条件。
6.三角形、四边形、正六边形、圆,其中一定是平面图形的有________3个。
解析:三角形的三个顶点不在一条直线上,故可确定一个平面,三角形在这个平面内;
圆上任取三点一定不在一条直线上,这三点即确定一个平面,也确定了这个圆所在的平面,所以圆是平面图形;而正六边形内接于圆,故正六边形也是平面图形;而四边形就不一定是平面图形了,它的四个顶点可以不在同一平面内。
7.三条平行直线可以确定平面_________个。答案:1个或3个
解析:分类、一类三线共面,即确定一个平面,另一类三线不共面,每两条确定一个,
可确定3个。
8.画出满足下列条件的图形。
(1)α∩β=1,a α,b β,a∩b=A
(2)α∩β=a,b β,b∥a
解析:如图1-8-甲,1-8-乙