浅谈网络对青少年的负面影响

王 琳， Ｉ ３年 出生， 女， ８ ９ 籍贯天 津， 级职称， 初 武警 医学 院教 育技术 中心 ．
周 矛欣 ， １ １年出生， 男， ７ ９ 籍贯 山东， 讲师， 武警 医学院 网络 信 息中心 。
２１ ．１ ００ １
中国电 子商务● １ ７ ８
、
依 靠 网 络 查 询 。学 习 能 力 减 退
网络 ， 首先 为 青 少年 提 供 了一 种 重 要 的学 习资 源 与载 体 ， 他们 开 阔 让 眼 界 、 维 ， 高 知识 水 平 。 不 懂 的 问题 多 数都 可 以从 网 络上 找 到 解 答 ， 思 提 搞 借 助网 络 ， 以获 取新 知 识 、 方 法 。 而 ， 果 不正 确 引 导青 少 年 正确 利 可 新 然 如 用 网络资 源将 无 助于 学 习能 力 的提 高 。 有 些 青少 年在 完 成作 业 上 采取 “ 懒 ” 偷 的方 式 。 师 留的作 业 不独 立 完 老 成， 把习题发到网上 ， 过不了多久就会有人答题 ， 这些高手不但会给出答案 ，
示才能的机会， 增强深入学习、 掌握网络知识的信心 。 作为青少年本身要养 成 良好 的学 习 习惯 ， 自 己拟 定上 网时 间和 上 网 内容 给 这样 可 以充 分利 用 网 络 资源 ， 高 自己的 学 习成 绩 提
二 、 网络 游 戏 激 发 青 少 年犯 罪
网络 的普 及 是社 会 进 步 的表 现 ， 网游 已成 为 现代 人 生 活 中娱 乐 消遣 的 重要 方 式 ， 们 可 以在 恰 当 、 理 的游 戏 中习得 经 验 、 人 合 获得 成 长 、 受 乐 趣 。 享 但需 要指 出 的是 ， 年 因意志 薄 弱易 上 网成 瘾 ， 果教 育 方法 不 得 当就 会 青少 如
社会 。 更重要 的是 ， 在社会监 管上 ， 必须加强对游戏产业的立法规范， 建 立 完 善 的群 众 监 督 举 报 制 度 ， 青 少 年 的 健康 成 长提 供 法律 保 障 ， 进 网 为 促
游 市场 健 康 发展 。
自拔。 当前， 网络正以常人难以想像的速度 、 力度、 深度和广度影响着当代
带来 贞面 影 响 。 因 此 ， 家长 和 老 师 要 引起 重视 。 本 文主 要 阐 述 了网络 对 青 少 年 的 负 面影 响 ，并提 出相 关对 策 。
【 关键 词 】学 习能 力 网络 犯 罪 不 良信 息
中 图 分 类 号 ：Ｃ９１ ． ２ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１ ０ ， ０ ７ ２ １ ） ． ７ ０１ ２８ ０ ９４ ６ （０ ０ １ １ ． １ ８ 我 国网 民过 亿 ， 中素成 年 网 民就有 １２ 万 。 １２ 万 未成 年 人 中的 其 ８０ 这 ８０ １ ．８ ，近 ２ ０ 未成 年 人 不仅 爱 上 网 ，而且 着 迷 上瘾 ， 痴 如醉 ， 以 ４ ％ ７万 如 难
参 考文 献 ［］学 习港 ， １ 网络冲 击传 统学 习方 式 学生 善于利用 网络解 决难题． ７ ２ ０． ０
９ ．
还会附上详细的解题步骤 ， 不但方便而且 决捷 ， 比家庭教师都好。 面对堆积 如 山的 作业 ， 子们 只 希 望早 点 将作 业 完 成 ， 孩 并不在 意 解题 的具 体过 程 Ｉ １ １ 如果 不加 思索 地 照抄 答 案 ， 求 解跟抄 袭 同学作 业 完全 没 有 区别 ， 此 以 网络 长 往 ， 生会 养 成依 赖 心理 ， 识 的掌 握 需要 积 累 ， 学 知 自己独 立 完成 作 业 是 必要 的 ， 生通 过 网络 代 写作 业 和使 用 计算 器 的害 处显 而 易见 ， 学 不仅 无法 巩 固所 学知识， 而且容易产生依赖性 ， 降低了独立思考的能力 。 网 络资 源 是 丰 富的 ， 它可 以使 青 少年 有 效 的 弥补 课 堂学 习的 不 足 ， 多
诱发 青少 年 犯 罪。
２０ 年 ｌ月 １ ０ ９ ２ ４日ＣＣ Ｖ新闻频道报道了网瘾之祸， Ｔ 题为 “ 网络游戏 如 何 使 孩子 变 成抢 劫 犯 ” 此 次报 道 中出现 的网 游 画面 是 《 兽 世 界 》 的 。 魔 中 副 本祖 阿 曼 ， 南 济源 一位 化 名 赵峰 的男 子 的亲 身 经历 ， 述 了一 个学 习 就河 讲 不 错 的孩子 因为 沉迷 网游 而沦 为持 刀抢 劫犯 的故 事 。 网游 是青 少 年犯罪 的根
卸的责任 当前问题 日 在 益严重的情况下 ， 社会各方应当积极 承担 责任 ， 认真监管 ， 互相配合 ， 才能从根本上扼 制低俗 网游对青少年的毒害。 校方 应教育学生 明确虚拟和现实 的边界 ， 丰富学生 的课余生活 ， 监督学生的上 网行为。 作为 家长， 则应积极引导 孩子健康上 网， 培养孩子 良好 的上网习
个全新的感觉 ， 想象当中的人通过角色设置都可以去实 现， 任务设计得越 多 ， 么要 完 成任 务所 要 克服 的 困难 也越 多 ， 成 后得 到 的成 就感 和 满足 感 那 完 就 越强 。 也在 无 形 当 中造成 了青 少 年 长时 间地 沉 溺在 网 络游 戏 当 中 ， 样 这 这 的游 戏 设置 对 未成 年 人就 可 能产 生一 种误 导 ， 不 清现 实世 界 和虚 拟 世界 ， 分 变 得 冷漠 、孤僻 、叛逆 ， 终 诱 发 犯罪 最 网游 诱 发 的青 少 年 犯 罪情 况 复杂 ， 校 、 长 、 管 部 门都 有 不 可 推 学 家 监
学 生 的心 理健 康 与 发展 。 校 教 育 而言 ， 络在 发 挥 其积 极 作 用 的 同时 ， 对学 网 也产 生 了一 些消 极 的甚 至是 负 面的 影 响
一
三 、 网络 不 良信 息 对 青 少 年 的 危 害
据 调查 显示 ，目前青 少 年接 触 的 不 良信 息 主 要有ห้องสมุดไป่ตู้暴 力 、 情 、 怖 内 色 恐 容 ， 占其 接 触 不 良信 息 的 ５％ 此 外 网络 赌 博 、 音 室骂 聊 现 象 也在 青 少 这 ７ 语 年 中有 蔓 延之 势 。 以色情 内容 为例 ， 据有 关部 门统 计 ， 国 以 中文 为主 的 黄 色 网站有 ５ 我 万
见题型、 宽思路， 拓 但如 果 不 正确 利用 就 会 给我 们 带来 负面 影 响 。 因此 ， 家
长和老师要引起重视。 作为家长 ， 与孩子共 同学 习、 探讨和分享“ 网络文化” ，
是 必 不 可少 和 行之 有 效 的 宝 ” 一 。 以 与 孩子 讨 论 网络 对 生 活 、 习 法 之 可 学 带 来 了哪 些 好处 ， 比如上 网可 以找 到 学 习 资源 ， 以看 新 闻 、 以丰 富 自己 可 可 的娱 乐生 活 ， 时也 要 引导 孩 子 不能 忽 视 其他 媒 介 的作 用 。 同 并且 ， 引导 孩 子 运 用网络 这个 工具 解决 一些 生活 中有 实 际意 义的 问题 ， 为 孩子 创造 有展 尽量
浅 谈 网 络 对 青 少 年 的 负 面影 响
刘 欣 王 琳 周 矛欣 １． 武 警 医学院 网络信 息 中・ ２． ５． ； 武警 医学院教 育技 术 中 天 津 ３ ０ ０ ０００
【 摘 要 】网络 资 源 是 丰 富 的 ， 它可 以 使 青 少 年 有 效 的 弥补 课 堂 学 习 的不 足 ， 多 见题 型 、拓 宽 思路 ，但 如 果 不 正 确 利 用 就 会 给 我 们
源 又一 次 引发 了广泛 讨论［】网络 游戏 里特 别是 角色 扮演 类游 戏给 青少 年 一 ２。
［］ 新华 网， 中国网游 已成钢刀 毒药？ ２ 谁该 放过 谁． ９ １ ． ２ ０ ． ０ ２ 【】 新华网， 低俗 网游易诱发 青少年 犯罪？ 能只 堵”不 “ ” ２ １ ． ３ 不 疏 ． ００
多个 ， 每天浏览过黄色网站 的人数占上网人数的３ ８ ．％左右 ， ５ 而２ 岁以下的 青少 年 中 ， 网者 占 ４ ．％。另据 调 查 ，网上 非学 术 信息 中 ４％与 色 情有 上 ５２ ７ 关， 每天约有２ ｉ ｙ＂ ￣张色情照片进入互联网， 大多数黄色网站 中小学生可 以随 意进 入 。由此 可见 ， 秽 色 情信 息 通过 网络 对青 少 年 造成 了 “ 神 污染 ” 淫 精 ， 有人称之为 “ 电子海洛因”］ ｌ。 ａ 网络不 良信息像毒品一样危害着青少年的健康发展。 从生理上讲 ， 青 少年 正 处于 发 育 期 ， 女 生生 殖 器 官开 始 发 育 、 殖功 能 趋 于成 熟 。 男 生 随着 青 少年 性 生理 的 成 熟 ， 心理 也 不 断地 发 生 变化 。 性产 生 特 别 的兴 趣 ， 异 性 对 对 性发生好感开始向往与异性接触， 进而有些人会发生性行为， 并开始探索与 性相关的人际关系 。 】网络色情作品凭借其高度刺激的情节 、 画面和声音本 身所造成的强烈的感官刺激 研究表明， 个体进入青春期后的性意识随之萌 发， 这一时期如果受到大量性信息的刺激 ， 出现性腺过早觉醒 ， 会 性冲动的 产生提前 ， 性意识过早觉醒。 因此对于学习仍然是这一阶段主要任务的青少 年 来说 ， 早 的 性 冲动 和 性 意识 的 觉 醒 并不 是好 事 情 ｌ 过 。 青 少 年 是 祖 国的 未 来 ， 他们 现 正被 “ 子海 洛 因 ” 噬着 自 己的青 春 。 电 吞 我们 要积 极采 取措 施拯 救这 些被 网 络不 良信 息污染 的 孩子们 。 一要加 强对 网 络 的监 测 和 管理 ， 源头 杜 绝 不 良信 息 ； 要加 快 立法 步 伐 ， 从 二 对利 用 网络 传 播不 良信息的严厉打击， 同时， 对容留未成年人上网的网吧给予重罚 ； 三要 对青少年的教育引导， 培养 良好 的上网习惯 ， 丰富青少年的网外文体活动。 总 之 ，网络 是 把双 刃 剑 ， 我们 在 看到 它 带 来 的积 极 因 素 ，同时也 不 能 忽视 它 对 青 少年 的 消极 影 响 。 这就 要 求我 们 ， 一方 面要 加强 建设 ， 力使 网 努 络成 为 青 少年 获 取 知识 和 信 息 的新 平 台 ， 另一 方面 要 加 强 管理 ， 利避 害 ， 趋 积极 防范 网 络给 青 少年 带 来的危 害 。
【】 潘绥铭 、杨蕊 ．性爱 十年： 国大学 生性行 为的追踪 调查 【 ］ 京： ６ 全 Ｍ北 社会科 学文 献 出版 社版 ， Ｏ ： ４ ２ ４ １ ０ １ ｆ 】 邹旭 明 丁宝 国、于君． ７ 网络 对青少 年健康 的影响 与对策 ， 临床 心 身疾 病杂 志． ０ ． ． ２ ３ ０ ７ 作 者简 介
４
【］ 赵雅 文， ４ 网络不 良信息 对求成 年代 的危害及 对策， 闻界， ０ ． ． 新 ２ ４６ ０ ［】 陆爱桃 ， ５ 张积 家 ， 张秋 艳． 我国青 少年性 生理 、性 心理发 展性 别差 异 的元分 析 【】 中国心 理卫 生杂志， ０ ２ （） ４ ２ Ｊ， ２ ０ ， ７ ： ． ６ ０ ７
惯 ， 管 孩 子 的业 余 生 活 ， 注 孩 子 的身 心 成 长Ｉ。 游 戏 开 发 商 和 游 戏 监 关 而 运 营 商 要 加 强 其社 会责 任 感 ， 能 以 “ 钱 至上 ” 浮 躁 心 态 来 应 付 整 个 不 捞 的
刘欣 ， １ ４年 出生， 女， ８ ９ 籍贯天 津， 级职称， 初 武警 医学 院网络信 息 中心 。