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・行っちゃおうか。/干脆去？
５．比况助动词「ようだ」表示婉转的断定
参见教材13页。注意：「ようだ」所表示的断定是有客观根据的主观推断，是经过思考的、慎重的推断，说话人对推断的把握程度很大，并对自己的推断负责。这里的「ようだ」的基本含义是“与真实情况相似”。既可以用于推断对方或第三者的情况，也可用于推断说话人自己的情况。
・結婚式の日取りはまだ決まっていないんですけれども、多分夏ごろになると思います。
（3）置于句末表委婉的语气，用来说明情况或为自己分辨，有时可作为间接的依赖、或征求允许。
・いま、母は留守なんですけれど。
・来週は外国出張で、いないんですけど。
・すみません、電話が故障しているらしいんですけど。（間接依頼）
・痛み止めの薬を飲んだが、少しもよくならない。
・このことについて私は少しも後悔していない。
8．形式体言「まま」
参见教材15页。表示保持状态不变。
（1）…ままだ
表示保持上一个动作的结果或状态的原样不变。
・10年ぶりに会ったが、彼は昔のままでした。
・母は1時ごろに買い物に出かけたままだ。
・桜の木は台風で倒れてままだ。
4进入课文，朗读，翻译，分析，总结。
5回答学生提问。
6布置作业。
第一課
一、单词讲解
１．「滑る」：
・路面が凍っていて滑る
・氷の上を滑る
・手が滑って茶碗を落とす
・口が滑る
２．「割る」：
・ケーキを四つに割る
・皿を落として割る
・クルミを割る
３．「学習」：（学校などで）学問や技術の基礎的知識を学び習うこと。
・英語を学習する
・最近は多くの人が海外へ行くようになった。
・彼は去年からタバコを吸うようになった。
（1）表示转折条件。
・2時間待ったけれど、彼は来ませんでした。
・下手だけど、ピアノを引くのは楽しいです。
・野球も面白いけれど、サッカーはもっと面白いと思う若い人が増えている。
（2）表示单纯的接续或前提。
・これから出かけるんだけど、一緒に行かない？
・山田はもうすぐ帰ると思いますけれど、ここでお待ちになりますか。
「ようだ」一般加在句末表示推断，如果用「ような」「ように」表示推断，则后加「（ような）気がする」「（ように）思う」等表示主观判断的词。
・顔色がよくないようですね。具合が悪いのですか。
・もう質問はありませんか。……もうないようですね。
・どうも風邪を引いてしまったようだ。
・あなたとはどこかでお会いしたようですね。
・雨が止み、風が止んだ。
・今朝は7時に起き、散歩に行った。
・午前中は授業を受け、午後は図書館で勉強した。
・小説を読み、短い感想文を書いた。
・その部屋は天井が低く、日当たりも悪い。
・地下鉄の駅は冬は暖かく、夏は涼しいです。
・この山は紅葉の頃はとても綺麗で、人がたくさん集まります。
・子供のことが心配で、仕事が手に入らない。
・一人に3つずつケーキをあげましょう。
・5人ずつでグループを作った。
・一人ずつ順番に部屋に入ってください。
・入り口でプログラムを一枚ずつお取りください。/请在入口处每人拿一张节目单。
10．「…（動詞未然形）なくなる」「…（動詞連体形）ようになる」表示变化。
参见教材16-17页。注意：「…ようになる」之前常常放置动词的可能形态。
（4）有时带有断然、干脆等语气。
・あれこれ迷うより、いっそう信じてしまおう。/与其犹豫不决，不如干脆信了吧。
・選挙に金がかかるなら、選挙運動をやめてしまえばどうでしHale Waihona Puke Baiduう。/如果选举太花钱的话，就不搞选举活动了，怎么样？
・あれこれと考えながら、結局はだめだと投げてしまう。/尽管想了很多方法，可最后还是认为干不了，放弃掉了。
・この自転車はもう直してある。
・明日の授業の予習はしてあります。
句型辨析：
（1）「ている」との意味区別。（動作主の含意有無）
窓があけてある。←→窓があいている。
（2）「ておく」との意味区別。（行為と状態）
帰る時、窓は開けておいてください。
窓は開けてありますよ。
友達が来るときには、いつも部屋をきれいに掃除しておきます。
（2）有时带有感叹的语气。
・なりたかったわけでもない脚本家に偶然なってしまった。/偶然地成为了自己本没想当的剧作家。
・皆心を一つにして頑張ったのには、感心してしまった。
・いい所へ行ったわね。よかったでしょ。私も去年行って、感激してしまった。
・あの映画を見て、感動してしまった。
（3）有时带有遗憾、惋惜、悔恨、担忧等消极语气。
9．副助词「ずつ」
参见教材16页。可以翻译成“每”“各”。表示等量的反复或总数量的均摊。
・毎日牛乳を一本ずつ飲んだほうがいいですよ。
・この時計は一日に五分ずつ遅れます。
・月に二割ぐらいずつ売り上げが減ってきました。
・切手とはがきを100円ずつ買いました。
・みんなですこしずつお金を出し合いました。/大家每人凑了一点钱。
・ここに問題がありそうだ。（直觉，问题可能出现在那里）
・ここに問題があるようです。（有根据、把握比较大的断定）
・君は行かないほうがよさそうだ。（似乎不去为好，从表面观察而来，把握不大）
・君は行かないほうがいいようだ。（有客观根据，经过慎重思考，把握程度很大）
6．接续助词「けれども」
参见教材13-14页。另有口语形式：「けれど」「けど」「けども」「だけど」等。有三种用法：
・あの人はこの大学の学生ではないようだ。
・先生はお酒が好きなようだ。
・誰かが入ってきたようだ。／誰かが入ってきたような気がする。
比较「ようだ」和「そうだ」（视觉、嗅觉、直觉）在“好像”这个意义上的区别：
・誰かが来そうだ。（直觉，无根据）
・誰かが来るようだ。（根据脚步声、说话声、狗叫声等所进行的判断，把握性大）
・学習態度がよい
・学習参考書
４．「並べる」：①排列；②摆，陈列；③列举，罗列
・机を2列に並べる
・食卓に並べる
・証拠を並べる
・欠点を並べる
５．「しかも」：
・私の部屋は広くて、しかも明るい
・安くてしかも栄養のある料理
二、语法讲解
１．用言中顿法
表示停顿或者并列。
・おじいさんは山へ柴を刈りに行き、おばあさんは川へ洗濯に行った。
・帰るときは窓を開けておいてください。
・是非お受け取りくださいと言ったので、もらっておきました。
・その株はいい株だから、しばらく放っておきなさい。そのうちに値が出ると思います。
３．动词的存续体「…てある」
多数他动词后接「…てある」变成自动词，只有很少数保持他动词词性。（如：「ビールを5本買ってある」「部屋を暖かくしてある」）
（1）「…（動詞未然形）なくなる」
・王さんも朝寝坊をしなくなりました。
・二人が大喧嘩をして、友達でいることができなくなりました。
・チケットがないと、飛行機に乗ることができなくなります。
・私は電車の中で新聞や雑誌を読まなくなりました。
（2）「…（動詞連体形）ようになる」 “逐渐变成……，现在已经……”
・ちょっとコピー機が動かないんですけれど。（間接依頼）
・書類が一枚足りないんですけれど。（間接依頼）
・母さん、友達が夏休みにうちへ泊まりに来たいって言ってるんだけれど。（許可求め）
7．「すこしも…（ない）」
参见教材15页。否定具有程度概念的事物。
・あの映画はすこしも面白くなかった。
・あの兄弟はすこしも似ていません。
《综合日语》课程教案
使用教材：《新编日语》第二册
日语专业
外语学院日语教研室
授课程序：
授课重点：语音训练（词汇，语句，文章的发音练习）
单词的应用，
句型的掌握，惯用句
教授方法：老师讲解，学生练习
教授步骤：
1导入；提问形式引出与课文相关的话题。（有条件的，
可提供可视教材）
2单词朗读，讲解。
3句型讲解，练习。
表示与自己意志无关的状态变化过程。往往表示从不能到能，从不做到做（即：产生了新习惯或新趋势）。
・眼鏡をかければ、黒板の字が見えるようになります。
・赤ちゃんはずいぶん活発に動くようになりました。
・隣の子供は最近きちんとあいさつするようになった。
・日本語が話せるようになりました。
・料理ができるようになった。
２．动词的准备体「…ておく」
表示事先进行某动作，根据上下文，该动作可能是为将来做的准备，可能是临时性的处置。
・日本へ行く前に、日本語を習っておくつもりだ。
・論文を完成するために、前もって資料をそろえておきます。
・このワインは冷たいほうがいいですから、飲むときまで冷蔵庫に入れておきましょう。
・その本はあとで見ますから、そこに置いといてください。
1）表示别人动作的结果所造成的状态。
・テーブルの上に、花が飾ってある。
・起きてみると、もう朝食が作ってあった。
・窓が開けてある。←→窓が開いている。
・黒板に英語でGoodbyeと書いてあった。
2）表动作结果的存续→某事事先已经被做好。
・ホテルの手配はもうしてあるので、心配ありません。
・推薦状は準備してあるから、いつでも好きなときに取りに来てください。
―明るくていい部屋ですね。
―しかも、きれいに掃除してありますね。
４．动词的完成体「…てしまう」
（1）表示动作行为的彻底完了，完成。
・この本はもう読んでしまったから、あげます。
・仕事はもう全部完成してしまった。
・もう少しで読んでしまうから、待ってください。
・朝早くから働いていたので、もうすっかり疲れてしまった。
・彼は先週からずっと会社を休んだままだ。
（2）…まま（で）、…
表示保持上一个动作的结果或状态地发生下一个动作。
・日本のトマトは生のまま食べた方がうまい。
・靴を入ったまま部屋に入らないでください。
・クーラーをつけたまま寝ると風邪を引きますよ。
・店員：袋にお入れしましょうか。
客：いや、そのままで結構です。
・電車の中に傘を忘れて来てしまった。
・きのう掃除のとき、うっかりして花瓶を割ってしまった。
・知ってはいけないことを知ってしまった。
・新しいカメラをうっかり水の中に落としてしまった。
・初めてだから、少し上がってしまった。
・わが家のかわいい犬が死んでしまった。
・みんなに誤解されてしまった。
・こんなことまで書いてしまっていいのだろうか。
５．比况助动词「ようだ」表示婉转的断定
参见教材13页。注意：「ようだ」所表示的断定是有客观根据的主观推断，是经过思考的、慎重的推断，说话人对推断的把握程度很大，并对自己的推断负责。这里的「ようだ」的基本含义是“与真实情况相似”。既可以用于推断对方或第三者的情况，也可用于推断说话人自己的情况。
・結婚式の日取りはまだ決まっていないんですけれども、多分夏ごろになると思います。
（3）置于句末表委婉的语气，用来说明情况或为自己分辨，有时可作为间接的依赖、或征求允许。
・いま、母は留守なんですけれど。
・来週は外国出張で、いないんですけど。
・すみません、電話が故障しているらしいんですけど。（間接依頼）
・痛み止めの薬を飲んだが、少しもよくならない。
・このことについて私は少しも後悔していない。
8．形式体言「まま」
参见教材15页。表示保持状态不变。
（1）…ままだ
表示保持上一个动作的结果或状态的原样不变。
・10年ぶりに会ったが、彼は昔のままでした。
・母は1時ごろに買い物に出かけたままだ。
・桜の木は台風で倒れてままだ。
4进入课文，朗读，翻译，分析，总结。
5回答学生提问。
6布置作业。
第一課
一、单词讲解
１．「滑る」：
・路面が凍っていて滑る
・氷の上を滑る
・手が滑って茶碗を落とす
・口が滑る
２．「割る」：
・ケーキを四つに割る
・皿を落として割る
・クルミを割る
３．「学習」：（学校などで）学問や技術の基礎的知識を学び習うこと。
・英語を学習する
・最近は多くの人が海外へ行くようになった。
・彼は去年からタバコを吸うようになった。
（1）表示转折条件。
・2時間待ったけれど、彼は来ませんでした。
・下手だけど、ピアノを引くのは楽しいです。
・野球も面白いけれど、サッカーはもっと面白いと思う若い人が増えている。
（2）表示单纯的接续或前提。
・これから出かけるんだけど、一緒に行かない？
・山田はもうすぐ帰ると思いますけれど、ここでお待ちになりますか。
「ようだ」一般加在句末表示推断，如果用「ような」「ように」表示推断，则后加「（ような）気がする」「（ように）思う」等表示主观判断的词。
・顔色がよくないようですね。具合が悪いのですか。
・もう質問はありませんか。……もうないようですね。
・どうも風邪を引いてしまったようだ。
・あなたとはどこかでお会いしたようですね。
・雨が止み、風が止んだ。
・今朝は7時に起き、散歩に行った。
・午前中は授業を受け、午後は図書館で勉強した。
・小説を読み、短い感想文を書いた。
・その部屋は天井が低く、日当たりも悪い。
・地下鉄の駅は冬は暖かく、夏は涼しいです。
・この山は紅葉の頃はとても綺麗で、人がたくさん集まります。
・子供のことが心配で、仕事が手に入らない。
・一人に3つずつケーキをあげましょう。
・5人ずつでグループを作った。
・一人ずつ順番に部屋に入ってください。
・入り口でプログラムを一枚ずつお取りください。/请在入口处每人拿一张节目单。
10．「…（動詞未然形）なくなる」「…（動詞連体形）ようになる」表示变化。
参见教材16-17页。注意：「…ようになる」之前常常放置动词的可能形态。
（4）有时带有断然、干脆等语气。
・あれこれ迷うより、いっそう信じてしまおう。/与其犹豫不决，不如干脆信了吧。
・選挙に金がかかるなら、選挙運動をやめてしまえばどうでしHale Waihona Puke Baiduう。/如果选举太花钱的话，就不搞选举活动了，怎么样？
・あれこれと考えながら、結局はだめだと投げてしまう。/尽管想了很多方法，可最后还是认为干不了，放弃掉了。
・この自転車はもう直してある。
・明日の授業の予習はしてあります。
句型辨析：
（1）「ている」との意味区別。（動作主の含意有無）
窓があけてある。←→窓があいている。
（2）「ておく」との意味区別。（行為と状態）
帰る時、窓は開けておいてください。
窓は開けてありますよ。
友達が来るときには、いつも部屋をきれいに掃除しておきます。
（2）有时带有感叹的语气。
・なりたかったわけでもない脚本家に偶然なってしまった。/偶然地成为了自己本没想当的剧作家。
・皆心を一つにして頑張ったのには、感心してしまった。
・いい所へ行ったわね。よかったでしょ。私も去年行って、感激してしまった。
・あの映画を見て、感動してしまった。
（3）有时带有遗憾、惋惜、悔恨、担忧等消极语气。
9．副助词「ずつ」
参见教材16页。可以翻译成“每”“各”。表示等量的反复或总数量的均摊。
・毎日牛乳を一本ずつ飲んだほうがいいですよ。
・この時計は一日に五分ずつ遅れます。
・月に二割ぐらいずつ売り上げが減ってきました。
・切手とはがきを100円ずつ買いました。
・みんなですこしずつお金を出し合いました。/大家每人凑了一点钱。
・ここに問題がありそうだ。（直觉，问题可能出现在那里）
・ここに問題があるようです。（有根据、把握比较大的断定）
・君は行かないほうがよさそうだ。（似乎不去为好，从表面观察而来，把握不大）
・君は行かないほうがいいようだ。（有客观根据，经过慎重思考，把握程度很大）
6．接续助词「けれども」
参见教材13-14页。另有口语形式：「けれど」「けど」「けども」「だけど」等。有三种用法：
・あの人はこの大学の学生ではないようだ。
・先生はお酒が好きなようだ。
・誰かが入ってきたようだ。／誰かが入ってきたような気がする。
比较「ようだ」和「そうだ」（视觉、嗅觉、直觉）在“好像”这个意义上的区别：
・誰かが来そうだ。（直觉，无根据）
・誰かが来るようだ。（根据脚步声、说话声、狗叫声等所进行的判断，把握性大）
・学習態度がよい
・学習参考書
４．「並べる」：①排列；②摆，陈列；③列举，罗列
・机を2列に並べる
・食卓に並べる
・証拠を並べる
・欠点を並べる
５．「しかも」：
・私の部屋は広くて、しかも明るい
・安くてしかも栄養のある料理
二、语法讲解
１．用言中顿法
表示停顿或者并列。
・おじいさんは山へ柴を刈りに行き、おばあさんは川へ洗濯に行った。
・帰るときは窓を開けておいてください。
・是非お受け取りくださいと言ったので、もらっておきました。
・その株はいい株だから、しばらく放っておきなさい。そのうちに値が出ると思います。
３．动词的存续体「…てある」
多数他动词后接「…てある」变成自动词，只有很少数保持他动词词性。（如：「ビールを5本買ってある」「部屋を暖かくしてある」）
（1）「…（動詞未然形）なくなる」
・王さんも朝寝坊をしなくなりました。
・二人が大喧嘩をして、友達でいることができなくなりました。
・チケットがないと、飛行機に乗ることができなくなります。
・私は電車の中で新聞や雑誌を読まなくなりました。
（2）「…（動詞連体形）ようになる」 “逐渐变成……，现在已经……”
・ちょっとコピー機が動かないんですけれど。（間接依頼）
・書類が一枚足りないんですけれど。（間接依頼）
・母さん、友達が夏休みにうちへ泊まりに来たいって言ってるんだけれど。（許可求め）
7．「すこしも…（ない）」
参见教材15页。否定具有程度概念的事物。
・あの映画はすこしも面白くなかった。
・あの兄弟はすこしも似ていません。
《综合日语》课程教案
使用教材：《新编日语》第二册
日语专业
外语学院日语教研室
授课程序：
授课重点：语音训练（词汇，语句，文章的发音练习）
单词的应用，
句型的掌握，惯用句
教授方法：老师讲解，学生练习
教授步骤：
1导入；提问形式引出与课文相关的话题。（有条件的，
可提供可视教材）
2单词朗读，讲解。
3句型讲解，练习。
表示与自己意志无关的状态变化过程。往往表示从不能到能，从不做到做（即：产生了新习惯或新趋势）。
・眼鏡をかければ、黒板の字が見えるようになります。
・赤ちゃんはずいぶん活発に動くようになりました。
・隣の子供は最近きちんとあいさつするようになった。
・日本語が話せるようになりました。
・料理ができるようになった。
２．动词的准备体「…ておく」
表示事先进行某动作，根据上下文，该动作可能是为将来做的准备，可能是临时性的处置。
・日本へ行く前に、日本語を習っておくつもりだ。
・論文を完成するために、前もって資料をそろえておきます。
・このワインは冷たいほうがいいですから、飲むときまで冷蔵庫に入れておきましょう。
・その本はあとで見ますから、そこに置いといてください。
1）表示别人动作的结果所造成的状态。
・テーブルの上に、花が飾ってある。
・起きてみると、もう朝食が作ってあった。
・窓が開けてある。←→窓が開いている。
・黒板に英語でGoodbyeと書いてあった。
2）表动作结果的存续→某事事先已经被做好。
・ホテルの手配はもうしてあるので、心配ありません。
・推薦状は準備してあるから、いつでも好きなときに取りに来てください。
―明るくていい部屋ですね。
―しかも、きれいに掃除してありますね。
４．动词的完成体「…てしまう」
（1）表示动作行为的彻底完了，完成。
・この本はもう読んでしまったから、あげます。
・仕事はもう全部完成してしまった。
・もう少しで読んでしまうから、待ってください。
・朝早くから働いていたので、もうすっかり疲れてしまった。
・彼は先週からずっと会社を休んだままだ。
（2）…まま（で）、…
表示保持上一个动作的结果或状态地发生下一个动作。
・日本のトマトは生のまま食べた方がうまい。
・靴を入ったまま部屋に入らないでください。
・クーラーをつけたまま寝ると風邪を引きますよ。
・店員：袋にお入れしましょうか。
客：いや、そのままで結構です。
・電車の中に傘を忘れて来てしまった。
・きのう掃除のとき、うっかりして花瓶を割ってしまった。
・知ってはいけないことを知ってしまった。
・新しいカメラをうっかり水の中に落としてしまった。
・初めてだから、少し上がってしまった。
・わが家のかわいい犬が死んでしまった。
・みんなに誤解されてしまった。
・こんなことまで書いてしまっていいのだろうか。