如何在区域活动中培养幼儿的优秀品质

江苏省苏州市吴江区八都幼儿园庄婷婷

【摘要】【摘要】作为培养幼儿能力和优秀素质的一种途径，区域活动以其独特的操作性强，适应幼儿的身心特点等主要优势，受到了幼儿和老师的欢迎。区域活动从儿童的主动需求出发，有利于幼儿动手动脑能力以及和幼儿之间的团结合作能力，让幼儿一边游戏一边成长，对幼儿智力的开发有很大的益处。这篇论文就区域活动的优势和如何在区域活动中培养幼儿的优秀品质两方面来进行研究。

【期刊名称】作文成功之路（上旬）

【年(卷),期】2017(000)002

【总页数】1

【关键词】【关键词】需求个性自主权不良习惯

区域活动不但满足了幼儿游戏的需要，而且对于幼儿的身心健康发展有很大的益处，对于很多幼儿是独生子女的现状条件来说，区域活动纠正了幼儿以自我为中心的自私思想，注重引导幼儿融入集体，和其他幼儿实现良好的互动和团结合作。区域活动在这一方面的重要作用呢和区域活动的特点和幼儿阶段的身心特点有非常重要的关系。那么，区域活动主要有哪些特点，它又在哪些方面影响着幼儿的行为和心理健康呢？我们一起来看一看。

第一，区域活动以幼儿的需求为出发点

区域活动的游戏设置都是深受幼儿喜爱的游戏，容易引起幼儿浓厚的兴趣，在幼儿园里，有时候幼儿教师会设置一些游戏来和幼儿一起玩耍，但是这并不符合幼儿的身心特点，或者幼儿从内心根本不想玩这个游戏，这样的游戏能带给幼儿什么样的体验是可想而知的。而区域活动完全不存在这方面的问题，区域活动的设置，是由幼儿的兴趣爱好为基本出发点的，游戏的设置完全可以由幼儿自发选择或者挑选，符合幼儿的兴趣爱好和身心发展特点。

第二，区域活动可以促进幼儿的个性良好地发展

区域活动的进行需要幼儿之间进行良好的团结和合作，一般来说，个人是无法完成的，在幼儿们的合作过程中，就欠一魔火地培养了彼此之间的默契，让他们懂得互相团结和合作，懂得了自己是处在一个集体的范围之内，要以集体的利益为重。另外，在幼儿的区域活动的过程中，团体合作给他们增强了勇气和信心，帮助他们消除刚刚走入校园的紧张情绪，对他们良好性格的养成非常有必要。

第三，区域活动可以给幼儿充分的想象发挥空间

区域活动奉行的宗旨就是把游戏的自主权交给幼儿，培养他们的创造力和彼此之间的团结合作能力