《生态系统的结构》完整版(人教版)1

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2.也就是说,人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥,手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ,手机 确实越 来越普 及了。

3.手机融合了文字和声音的双重交流 功能, 它将书 信和电 话融为 一体, 而且更 为便捷 。不过 ,同书 信姗姗 来迟相 比,手 机将等 待的美 好期望 一扫而 空。等 待和期 盼趋于 消失。 手机在 扫荡了 书信的 同时, 也扫荡 了书信 的特有 抒情, 扫荡了 埋伏在 书信中 的品味 和生活 风格。
第五章
生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
复习:
在一阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐 木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等 动物,则所有的蚯蚓可以组成一个_种__群___; 这些所有的生物可以共同构成一个_群__落___; 那么所有的生物和非生物环境又可共同构成 一个 生__态____系___统___。
(2)食物网:
许多食物链相互交错连结的复杂营养关系.
狐狸
兔子
食虫鸟
注意:1、一种生物可以占1个或多个营养级 2、两种生物的关系不唯一
H
一共( 5 )条食物链
H属于第( 三、四、五 )营养级
(3)食物链和食物网的作用
❖ 一般认为,食物网越复杂,生态系统抵抗外 界干扰的能力就越强
❖ 食物链和食物网是生态系统的营养结构,是 生态系统的物质循环和能量流动的渠道
遗体
遗体
分解者
生物群落
无机物
非生物的物质和能量、生产者、分解者是一个生 态系统必不可少的成分。其中生产者和分解者是必 需成分,消费者是非必需成分。
2、生态系统的营养结构(食物链和食物网)
(1)食物链:生物之间由于食物关系而形成 的一种联系。(一般是单向的)
例: 草
昆虫
青蛙


成 分
生产者
营 第一 养 营养级 级

7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教 文化的 范畴。 俗诗的 根则在 于世俗 文化, 尤其是 民间的 文化。 随着从 原始到 文明的 演进, 许多本 作为宗 教信仰 对象的 圣诗逐 渐向世 俗化方 向转变 ,也就 是从固 定于仪 式场合 演唱的 歌诗向 非信仰 的、文 学性的 说唱诗 转变。

8.有时,面对芸芸众生的世界,我常 为那些 美好的 生命和 思想, 浅吟低 唱、瑟 瑟和弦 地奉上 一曲; 而身临 那丑陋 的人生 和污浊 的灵魂 ,我只 能进行 一种自 我的人 生挣扎 和灵魂 的清洗 。
小结
非 生 物 的 物质:水、空气、矿物质等
生态 物质和能量 能量:阳光、热能
生 系统
主要是各种绿色植物
态的
生产者 将无机物合成有机物
系 组成
将太阳光能等转化为化学能
统 的
成分
生物 群落
消费者
主要是各种动物 直接或间接消费生产者制造
的有机物,分多个等级

主要是细菌、真菌等腐生生物

分解者 将有机物分解为无机物供生产
(3)消费者:
①代谢类型:异养生物
②举例:多数动物、寄生生物。
③分类:初级消费者、次级消费者、三级消费者、 四级消费者…… ④作用:能够加快生态系统的物质循环(有机物 →无机物),对于植物的传粉和种子的传播有 重要作用。
⑤地位:非必需成分
(4)分解者:
①代谢类型:异养生物 ②作用:能将动植物遗体残骸、粪便中的有机 物分解为无机物 ③举例:腐生的细菌(枯草杆菌),真菌(霉 菌、蘑菇), 少数动物(蜣螂、蚯蚓、秃鹫)
初级 消费者
第二 营养级
次级 消费者
第三 营养级
三级 四级 消费者 消费者
第四 第五 营养级 营养级
营养级:食物链上的一个个环节 包括食物链同一环节上所有生物的总和。

昆虫
青蛙


注意: 1.食物链只有:生产者+消费者 2.食物链未表示分解者和无机环境 3.生产者总是第一营养级 4.消费者级别和营养级级别总是差一级。 5.箭头含义:物质和能量流动的方向,以及捕食 关系。 6.食物链中,营养级的级数是有限的
一、生态系统的范围:
1、概念: 由生物群落及无机环境相互作 用而形成的一个整体,叫做生态系统。
生态系统=生物群落+无机环境 地球上最大的生态系统是 生物圈
判断:下列是否属于生态系统?
1、一片树林、一个池塘、一片草原的所有生物。 2、一个动物园中的全部动物 3、一个动物园中的全部生物 4、一片农田中所有的生物及其生活的无机环境

4.田家炳先生从他的亲身经历中,深 感祖国 实现四 个现代 化,首 先要有 文化知 识,因 为知识 是开拓 事业的 指路明 灯,正 如前人 所言: “太阳 给世界 带来光 明,知 识给人 类增长 财富。 ”人们 要掌握 知识离 不开学 校的培 养,所 以他的 捐资很 大部分 放在兴 学育才 上,做 了四件 善事。

5.俗诗是相对圣诗而言的,泛指一切 与宗教 信仰并 无直接 关联的 民间歌 谣、韵 语唱词 等。俗 诗的起 从理论 上讲, 当与圣 诗不相 上下, 同样以 人类语 言能力 的发生 为前提 。

6.圣诗与俗诗虽同样古老,但其内容 和形式 却各具 特色, 相互之 间既有 影响作 用,又 明显地 属于不 同的思 维和文 化的产 物。
例:池塘生态系统
阳光、水、无机盐、空 气、泥沙等无机环境 硅藻、团藻等藻类植物
芦苇、荷花等植物
浮游动物 软体动物
小型鱼类 大型肉食鱼 类等动物
细菌、真菌 等微生物
1、生态系统的成分(p90)
(1)非生物的物质和能量: 阳光、水、热能、空气、无机盐等
(2)生产者: ①代谢类型:自养生物 ②作用:物质:无机物→有机物 能量:太阳能→化学能 ③举例:绿色植物、蓝藻、光合细菌、硝化细菌 ④地位: 生态系统的主要成分(必需成分) 生态系统的基石。




生来自百度文库



















2.生态系统的类型(p88)
水域生态系统 自然生态系统
海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统
陆地生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统
农田生态系统 冻原生态系统
人工生态系统
人工林生态系统 果园生态系统
城市生态系统
二、生态系统的结构: ★
1、生态系统的成分
④地位:必需成分
生态系统的成分
生产者

(自养型)



+ 的

物 消费者
群 落
(异养型)



分解者

(异养型)
主要是绿色植物
蓝藻、硝化细菌
主要是动物 寄生生物
腐生细菌、真菌、 少数动物
所有的植物都是生产者吗? 捕虫时,
消费者
消费者
菟丝子
猪笼草
屎壳郎
分解者
秃鹫
无机环境
食物 栖所
生产者
消费者
传粉 播种
者再次利用。
营养结构 食物链——吃与被吃关系 食物网:多条食物链交错连接

1.手机的沉默,在某种意义上,也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上, 如果一 个人从 来不用 手机, 他发现 不了手 机的意 义和功 能,但 是,一 旦他使 用了手 机,他 会发现 ,没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。
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