人教版小学三年级语文上册第11课《秋天的雨》PPT课件

秋雨吹起了小喇叭： 小喜鹊 衔来树枝造房子 ， 小松鼠 找来松果当粮食 ， 小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉 ， 松柏 穿上厚厚的、油亮亮的衣裳 ， 杨树、柳树 的叶子飘到树妈妈的脚下。
▲ ▲ ▲ ▲ ▲
秋天的雨，带给大 一曲丰收的歌 地的是一曲丰收的歌， 一首 带给小朋友的是一首 欢乐的歌。 欢乐的歌
我是小作家
例：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 1、你看，秋天的雨把粉色给了牵牛花 （ ）像（ ），（ （ ）哪，（ ）了（ 2、你看，秋雨的雨把把紫色给了葡萄 （ ）像（ ），（ （ ）哪，（ ）了（ 3、你看，秋天的雨把红色给了西红柿 （ ）像（ ），（ （ ）哪，（ ）了（ ， ）哪
清凉 留意 炎热 丰收 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 杨树 丰收 油亮亮 五彩缤纷
扇（shàn)子 扇(shān)动
读课文2—4自然段， 课文从哪几个方面写秋 天的雨，找出相关的句 子，划上“———”。
• 1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷 的颜料。 • 2、秋天的雨，藏着非常好闻的 气味。 • 3、秋天的雨，吹起了金色的小 喇叭，它告诉大家，冬天快要来 了。
金黄色是给田野的， 看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的， 你挤我碰 橘子、柿子你挤我碰， 争着要人们去摘呢！
橙红色是 给果树的，橘 子、柿子你挤 我碰，争着要 争 人们去摘呢！
拟人句
菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头。
菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的 …… 美丽 紫红 淡黄 雪白 的菊花在秋雨里频频点头。
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪 像 扇哪，扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇 像 飘哇，邮来了秋天的凉爽。
黄黄的叶子像一把把小扇子，
扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，邮 来了秋天的凉爽。
黄黄的叶子像一把把小扇子，
扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘 哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
）。
， ）哪 ）。 ， ）哪 ）。
自学提示： 自由读思考：
1 秋天的雨里藏着哪些好闻的气 味？
2文中说“香味躲在小雨滴里”躲 字用得好吗？为什么？
3 为什么小朋友的脚会被勾住？
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子， 好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小 朋友的脚，常被那香味勾住。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松 果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣 裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都在准备过冬了。
作业：
（1）小小收藏家——收集描写秋天的 词句。
（2）小小画家——把秋天的景物画下 来。
欢的段落美美地背给爸妈听。
★（3）小小朗诵家——把课文你最喜
秋天的雨有什么颜色 呢？请大家按顺序找找描 写颜色的句子，用“( )” 划出来，再用“△”把颜 色词语作上记号。
你看，它把黄色给了银 黄色 杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇[shān]哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。
红色 它把红色给了枫树，红 红的叶子像一枚枚邮票，飘 哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
本文写作特色：
1、运用了大量比喻、拟人等修辞手法，使句子 生动具体。 2、课文层次分明，思路清晰。
秋天的雨 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告诉大家，冬天快要来了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，
带给小朋友的是一首欢乐的歌。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。 频频点头
ຫໍສະໝຸດ Baidu
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子 像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚 枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄 色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红 色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要 人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨 里频频点头。