《秦兵马俑》导学案(新部编)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

19*秦兵马俑

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，展开丰富想象，体会兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。

3、感受中华民族灿烂悠久的历史文化和古代劳动人民的智慧，激发民族自豪感。

课前准备：秦兵马俑资料

学习过程：

一、初读课文，了解大意：

1. 我能拼准文中生字的拼音，在此基础上大声地朗读课文3遍,为94页生字注音并组词。我还通过查词典，知道这些词语的意思：南征北战所向披靡久经沙场神态自若跃跃欲试殊死拼搏

2.快速默读课文课文，想一想这里的哪些词语能概括秦兵马俑的特点。试着来填一填下面的句式。

秦兵马俑不仅（），而且（），（）。所以它是（）的珍贵历史文物。（用上文中的四字词语来说一说）

3.我能找出文中过渡句：。

二、深入课文，理解内容：

1.找出描写兵马俑的规模宏大的段落，体会它主要表现在哪些方面？

2.学习4—7自然段，秦兵马俑有哪些类型？用“”勾画出来。

3.通过学习第三段，我还知道兵马俑的个性：

有的；有的；

有的；有的。

三、巩固所学，拓展延伸：

我要当小导游，把秦兵马俑介绍给大家。学生签名：