初中化学第二单元《红磷燃烧实验》PPT
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第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
空气是由什么组成的
汉川市官备塘中学：熊辉
空气是由什么组成的
唐朝诗人李娇写过一首小诗： “解落三秋叶，能开二月花， 过江千尺浪，入竹万竿斜。” 这首诗描写的是一种自然现 象—风，风是无形的，空气 流动形成了风。空气是一种 什么样的气体？它是由什么 组成的？
知识点
问 题（一）
反应过程中产生什么现象？
问 题（二）
通过反应现象得出什么结论？
问 题（三）
明剩余气体有什么性质？
1 集气瓶中的水上升到约 后，不能继续上升，说 5
问 题（四）
1 瓶内空气总容积的 5 ，可能的原因是什么呢？
在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气
归 纳
（1）现象：红磷燃烧产生大量白烟，放出热量；冷
点燃
五氧化二磷
红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰， 产生大量白烟，放出热量，松开弹簧 夹，烧杯中的水进入集气瓶中，进入 1 的水约占集气瓶内原空气体积的 5
1 ，可能的原因是：装置漏气；红 5
磷的量不足；红磷熄 灭后未冷却到室温就打开止
讲－讲
【例1】如图213所示，用此装置测定空气中 氧气的含量。在燃烧匙中加入红磷，红磷与空 气中的氧气发生化学反应生成五氧化二磷固体，
请按要求填空。 燃烧匙 ，②____________ 水槽 (1)写出标号仪器的名称：①__________ 。
含有________；
(2)空气是制氮肥的重要原料，说明空气中含有________； (3)石灰水长期露置在空气中，表面会出现一层白色固体，说明空
气中含有________________；
(4)酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软，说明空气中含有______。
原理： 产红磷＋氧气 测定空气中 氧气的含量 空气是 由什么 组成的
1
空气中氧气含量的测定
想一想：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验 或列举实例来说明空气确实存在吗？
答案：（1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压——集气瓶内 的水无法上升到顶部。 （2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 （3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 （4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 （5）给车胎打气 ———涨起来
入集气瓶中的水的体积就相当于原瓶内空气中ห้องสมุดไป่ตู้气的
体积。
2．实验步骤
（1）在集气瓶内加入少量水，并做好记号。 （2）用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中 并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。 （3）待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象。 空气中氧气含量的测定。（播放视频）
(3)当红磷燃烧完毕，冷却到室温后，看到无底集气瓶内水面的变 水面上升至约刻度1处 ，出现该现象的原因是：红磷燃烧 化是___________________
氧气而生成了固态的__________ 五氧化二磷 ，从而使无底 消耗了空气中的____ 减小 填“增大”“减小”或“不变”)， 集气瓶内气体的体积______( 小于 无底集气瓶内气体压强________( 填“大于”“小于”或“等 于”)无底集气瓶外的大气压。
可得出“a”代表的是氮气。
3. 空气中体积分数约为78%的气体是( A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳
)
D．稀有气体
4. 下列关于空气的说法正确的是( A.空气的主要成分是氮气和氧气 B.空气中氮气体积分数约为21%
)
C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好 D.洁净的空气是纯净物
5、下列事实说明空气中含有哪些成分？ (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中
B.选择的可燃物只能在氧气中燃烧 ) A.选择的可燃物只能与空气中的氧气反应
C.选择的可燃物必须足量
D.生成物中不能有气体
2、实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量。
下列做法会使实验结果产生明显误差的是 (
A．使用过量的红磷 B．把红磷改为蜡烛 C．恢复到实验开始前的温度才进行测量 D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
)
知识点
2
空气的组成
填一填
【例2】〈北京〉右图为空气成分示意图(按体积计算)，其 中“a”代表的是( B )
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳
D．稀有气体
导引：根据图示可知：空气中含量最多的气体是“a”， 其次是“c”，最少的是“b”。结合空气的组成：空气中
含量最多的是氮气，约占78%，其次是氧气，约占21%，
(2)在空气中点燃①中的红磷，并迅速插入无底集气瓶内， 红磷燃烧，产生 塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是___________________
大量白烟 ，该变化的文字表达式为____________________ _________ 点燃 红磷＋氧气 五氧化二磷 。 ______________________________
【拓展】空气的发现史
1．很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质． 2.18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制 得了氧气。
３. 1774年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧 气和氮气．
拉瓦锡实验。（播放视频）
实验探究：空气中氧气含量的测定
1．实验原理
过量的红磷燃烧时耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使 瓶内气体总体积减少，压强 降低，打开止水夹后， 烧杯中的水便进入到集气瓶中，且集气瓶中氧气被消 耗多少，进入瓶内的水就有多少。因此，从烧杯中进
却至室温后打开 弹簧夹，烧杯中的水沿导管进
入集气瓶，约占瓶内空气总体积 的 （2）实验结论：氧气约占空气总体积的
1 5
1 5
。 。
1 （3）集气瓶中的水上升到约 5 后，不能继续上升，说
明瓶中剩余气体主要为氮气，不溶于水，不燃烧
也不支持燃烧。
归 纳
（4）在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶 内空气总容积的 水夹等。
1/5 (4)上述实验除了可以得出氧气约占空气体积 ________ 的结论外，
氮气化学性质稳定，不与 还可以得出有关氮气的哪些性质？________________________ 红磷反应，氮气难溶于水也不与水反应 。 ________________________________
练－练
1
在装有空气的密闭容器内，欲用燃烧法测定空气中 氧气的含量，不需要考虑的因素是(
课题1 空气
空气是由什么组成的
汉川市官备塘中学：熊辉
空气是由什么组成的
唐朝诗人李娇写过一首小诗： “解落三秋叶，能开二月花， 过江千尺浪，入竹万竿斜。” 这首诗描写的是一种自然现 象—风，风是无形的，空气 流动形成了风。空气是一种 什么样的气体？它是由什么 组成的？
知识点
问 题（一）
反应过程中产生什么现象？
问 题（二）
通过反应现象得出什么结论？
问 题（三）
明剩余气体有什么性质？
1 集气瓶中的水上升到约 后，不能继续上升，说 5
问 题（四）
1 瓶内空气总容积的 5 ，可能的原因是什么呢？
在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气
归 纳
（1）现象：红磷燃烧产生大量白烟，放出热量；冷
点燃
五氧化二磷
红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰， 产生大量白烟，放出热量，松开弹簧 夹，烧杯中的水进入集气瓶中，进入 1 的水约占集气瓶内原空气体积的 5
1 ，可能的原因是：装置漏气；红 5
磷的量不足；红磷熄 灭后未冷却到室温就打开止
讲－讲
【例1】如图213所示，用此装置测定空气中 氧气的含量。在燃烧匙中加入红磷，红磷与空 气中的氧气发生化学反应生成五氧化二磷固体，
请按要求填空。 燃烧匙 ，②____________ 水槽 (1)写出标号仪器的名称：①__________ 。
含有________；
(2)空气是制氮肥的重要原料，说明空气中含有________； (3)石灰水长期露置在空气中，表面会出现一层白色固体，说明空
气中含有________________；
(4)酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软，说明空气中含有______。
原理： 产红磷＋氧气 测定空气中 氧气的含量 空气是 由什么 组成的
1
空气中氧气含量的测定
想一想：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验 或列举实例来说明空气确实存在吗？
答案：（1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压——集气瓶内 的水无法上升到顶部。 （2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 （3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 （4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 （5）给车胎打气 ———涨起来
入集气瓶中的水的体积就相当于原瓶内空气中ห้องสมุดไป่ตู้气的
体积。
2．实验步骤
（1）在集气瓶内加入少量水，并做好记号。 （2）用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中 并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。 （3）待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象。 空气中氧气含量的测定。（播放视频）
(3)当红磷燃烧完毕，冷却到室温后，看到无底集气瓶内水面的变 水面上升至约刻度1处 ，出现该现象的原因是：红磷燃烧 化是___________________
氧气而生成了固态的__________ 五氧化二磷 ，从而使无底 消耗了空气中的____ 减小 填“增大”“减小”或“不变”)， 集气瓶内气体的体积______( 小于 无底集气瓶内气体压强________( 填“大于”“小于”或“等 于”)无底集气瓶外的大气压。
可得出“a”代表的是氮气。
3. 空气中体积分数约为78%的气体是( A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳
)
D．稀有气体
4. 下列关于空气的说法正确的是( A.空气的主要成分是氮气和氧气 B.空气中氮气体积分数约为21%
)
C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好 D.洁净的空气是纯净物
5、下列事实说明空气中含有哪些成分？ (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中
B.选择的可燃物只能在氧气中燃烧 ) A.选择的可燃物只能与空气中的氧气反应
C.选择的可燃物必须足量
D.生成物中不能有气体
2、实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量。
下列做法会使实验结果产生明显误差的是 (
A．使用过量的红磷 B．把红磷改为蜡烛 C．恢复到实验开始前的温度才进行测量 D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
)
知识点
2
空气的组成
填一填
【例2】〈北京〉右图为空气成分示意图(按体积计算)，其 中“a”代表的是( B )
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳
D．稀有气体
导引：根据图示可知：空气中含量最多的气体是“a”， 其次是“c”，最少的是“b”。结合空气的组成：空气中
含量最多的是氮气，约占78%，其次是氧气，约占21%，
(2)在空气中点燃①中的红磷，并迅速插入无底集气瓶内， 红磷燃烧，产生 塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是___________________
大量白烟 ，该变化的文字表达式为____________________ _________ 点燃 红磷＋氧气 五氧化二磷 。 ______________________________
【拓展】空气的发现史
1．很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质． 2.18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制 得了氧气。
３. 1774年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧 气和氮气．
拉瓦锡实验。（播放视频）
实验探究：空气中氧气含量的测定
1．实验原理
过量的红磷燃烧时耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使 瓶内气体总体积减少，压强 降低，打开止水夹后， 烧杯中的水便进入到集气瓶中，且集气瓶中氧气被消 耗多少，进入瓶内的水就有多少。因此，从烧杯中进
却至室温后打开 弹簧夹，烧杯中的水沿导管进
入集气瓶，约占瓶内空气总体积 的 （2）实验结论：氧气约占空气总体积的
1 5
1 5
。 。
1 （3）集气瓶中的水上升到约 5 后，不能继续上升，说
明瓶中剩余气体主要为氮气，不溶于水，不燃烧
也不支持燃烧。
归 纳
（4）在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶 内空气总容积的 水夹等。
1/5 (4)上述实验除了可以得出氧气约占空气体积 ________ 的结论外，
氮气化学性质稳定，不与 还可以得出有关氮气的哪些性质？________________________ 红磷反应，氮气难溶于水也不与水反应 。 ________________________________
练－练
1
在装有空气的密闭容器内，欲用燃烧法测定空气中 氧气的含量，不需要考虑的因素是(