小班环境创设PPT

主题墙
主题名称：《幼儿园里真快乐》
《幼儿园里真快乐》
快乐的笑脸
《幼儿园里真快乐》
主题调查表
主题墙《我和好朋友》
我 和 好 朋 友
我 和 好 朋 友
我和好朋友
幼儿园里不可缺少的就是好朋友，通过 社会《拉拉手，好朋友》的集体活动，拍 摄了幼儿在与好朋友一起亲密的照片，如 拥抱、拉手等。 幼儿也通过主题板和同伴交流他 们的朋友，加深幼儿之间的关系，让幼儿 更爱上幼儿园。
幼儿的模仿能力 我的发现：幼儿常常模仿同伴 模仿同伴吃手，模仿同伴推小椅子等等。 小班年龄段的幼儿并不能完全去辨别这些 不良的行为习惯，所以设计的《明星好朋 友》就是为幼儿寻找到同伴的闪光点，树 立班级幼儿的良好习惯，让他们能去学习 这些明星好朋友的优点。通过这样的活动 也能拉近同伴之间的关系，让他们更喜欢 彼此
小班主题环境创设
主讲人：杨雨微
班级的挂饰：彩色的银柳
班级的挂饰：彩色的银柳
彩色的银柳
《彩色的银柳》是小班的一节美术活动， 家长采集了柳树的树条，供幼儿装饰。幼儿通 过欣赏银柳和老师一起使用纸粘土揉搓银柳 花。
班级的挂饰：纸杯娃娃
班级的挂饰百度文库纸杯娃娃
纸杯娃娃
《纸杯娃娃》的构想是因为一节美术活动 后，我发现班级里丢了很多的纸杯纸盘。于 是我想这些物品虽然是一次性的，但是我们 可不可以用它们来装饰班级的环境呢。 于是，我特意询问了幼儿。很多幼儿都 说，要把它丢掉，因为已经用过了，但也有 小朋友说，我们可以用它来做东西。我又延 伸了活动，让幼儿回家与爸爸妈妈讨论，用 完的纸杯可以做什么。第二天大家纷纷告诉 了他们寻找的答案。我们一起商量做纸杯娃 娃。
午睡房：挤呀挤的小火车
午睡房：挤呀挤的小火车
环境的创设是根据课程中 语言《挤呀挤》 生成的。 这是一侧很温馨的小故事，通过宝 宝去上厕所而陆续有不同的小动物进入到宝 宝的床，而大家挤呀挤在一起很暖和很快乐。 所以将生成的环境放置在了午睡房，幼儿通 过在“挤呀挤的小火车”感受到与同伴在一 起午睡的乐趣，能够心情愉快的午睡。
幼儿园像我家
幼儿园像我家
老师的照片
幼儿园像我家
儿歌
幼儿园像我家
爱心卡片
幼儿园像我家
由来是因为社会一节集体活动《老师爱 我，我爱她》 在小班年龄段，老师就像是妈 妈，让幼儿在幼儿园期间就像是在家里一 样，将幼儿园变成一个温馨的家。 爱心卡片 儿歌 老师照片
区角活动：明星好朋友
区角活动：明星好朋友
谢谢欣赏！
区角活动：早餐你喜欢吃什么？
区角活动：早餐你喜欢吃什么？
区角活动：早餐你喜欢吃什么？
《早餐，你喜欢吃什么》，这是 一节语言活动，幼儿学习说“早餐，如果 你……，那么--”的句式。 将这节活动生成在班级的主题环 中，让幼儿能够日常和同伴说一说“早餐， 如果你……，那么--”句式，讲述时，能清楚 的表达自己的想法。 也能作为健康活动，让幼儿知 道早上要吃早餐。
区角活动：鞋子兄弟
区角活动：鞋子兄弟
身保活动《鞋子兄弟》 这节活动课的目标主要是让孩 子分清左右鞋，愿意自己穿鞋。 我们将它作为区角活动投入到 幼儿的游戏活动中，让幼儿通过装饰鞋子， 初步知道两只鞋子有左右之分。并引导幼 儿自己穿鞋。
区角活动：小猫吃鱼
区角活动：小猫吃鱼
培养幼儿相互合作的能力，让幼儿 体验与同伴一起活动的乐趣。 通过挂上小鱼，认识点数1~3