八年级地理上册民族教案设计 (新版)新人教版

《民族》教案设计1

教学目标

1、知道我国民族的构成情况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。

2、了解我国部分少数民族的风土人情和文化特点。

3、理解我国的少数民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的观点。

4、读图并总结我国民族的分布特点。

目标确立依据

本节教材内容主要包括我国的民族构成状况、主要少数民族的风土人情和文化特点和民族分布。教材图文并茂，内容丰富，趣味性强，符合学生的年龄特点，体现着地理课程标准中“学习对生活有用的地理”的基本理念。我国是一个统一的多民族国家，了解民族知识，是学生必备的中国地理的基础知识。

资源整合

根据地理课程标准中基本理念的要求，地理课程要充分重视校外课程资源的开发与利用，在课程中引用了民族服装和乐器等实物，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣。基于现代信息技术对于地理课堂的影响，根据教学内容、教学规律和学生年龄特点，利用PPT软件制成地理课件，将文字、声音和图像等综合一体化，激发学生的学习兴趣和发挥学生的主体作用，有利于提高课堂教学效率。

教学流程:

二、我国各民族的语言和文字

预期效果：

课程设计符合地理课程标准中基本理念的要求，重视了地理课程要充分重视校外课程资源的开发与利用，体现了地理课程标准中“学习对生活有用的地理”的基本理念。现代信息技术的应用，丰富了课堂，起到了事半功倍的效果，尤其是采用了小组合作的课堂学习形式，大量的学生展示，充分发挥了学生学习的主观能动性，不仅使学生体验到了学习的乐趣，还增强了自信心，体现了以学生为主体的教学理念，学生在多种形式的学习活动中增强了能力，学到了知识，收到了较好的学习效果。