(完整版)《枣儿》练习题

《枣儿》习题

一、积累与运用

1.给下列加点字注音。

囫囵

．．( )( )

．．( )( ) 咀嚼

．．吞枣( )( ) 踌躇

翘．首( ) 蓦．然( ) 竹匾．( ) 雕塑．( )

2.解释下列词语。

(1)喜出望外：

(2)津津有味：

(3)囫囵吞枣：

(4)咀嚼：

(5)翘首：

(6)蓦然：

(7)垂头丧气：

(8)开怀大笑：

3.下列对《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是 ( )

A.剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。

B.剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。

C.剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土，老人孩子留守家园的农村状况；表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻；表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，从而迈进现代社会的新生活。

D.剧本中，老人和小孩代表了新、旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。

4.把下面5个句子改写成一个意思没有遗漏，语言连贯，文字简洁的单句。(可增删字词)

张宁十分喜欢电脑。她爸爸给她买了一台电脑。这台电脑是“联想”牌的。这台电脑是在“长城”电脑公司购买的。张宁对这台电脑非常满意。

改写成的单句是：

5.续写下面的句子。

读书是我的钟爱，那恬静清幽的散文，的名人传记，的科幻小说，的外国名著，常常伴我夜深人静之时。

6.句式变换。

(1)我老伴儿把仅剩的八十一颗枣儿让给我和枣儿吃。

变为被字句：

(2)狗娃被人贩子卖了七次。

变为把字句：

(3)我不能不认真对待这个工作。

变为肯定句：

(4)既然他明白了这个道理，我就不多说了。

将复句改为单句：

7.区分下列比喻的不同类型。

(1)树下坐着位形如雕塑的老人。 ( )

(2)山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 ( )

(3)她们是替带工赚钱的工具。 ( )

(4)我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 ( )

8.文中有许多富有象征意味的台词，指出下列句中画线句子的象征意义。

(1)男孩枣儿叔叔啥时候回来？

老人不知道。

男孩迷路了吧？(见老人沉默，自语)不会的。这棵树好大好大，会老远就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见？(见老人不语)爷爷，你怎么了？

(2)老人听好，我讲完一个故事，你才能吃一颗枣。噢，慢慢吃才能吃出个甜味。

二、阅读与鉴赏

老人回吧，回去等你爹。

男孩——哎，爹带巧克力回来，我分你吃。(踌躇欲下，又垂头丧气站住)

老人怎么了？

男孩爹不会回来了。

老人噢？

男孩我爹在城里又有了一个家。老人上前抚着男孩的头。

男孩爷爷，我没有巧克力给你吃了。

老人咱们有枣儿，我们吃枣儿。老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。

老人 (见男孩不动)快吃快吃，几颗枣儿一起吃，使劲吃。

男孩 (掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋)爷爷，我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的……

老人 (愣住，继而激动不已)这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少就留多少。

男孩不，还是留给枣儿叔叔吧。爷爷，枣儿叔叔会回来的。老人紧紧搂住男孩。

男孩我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。

老人那，咱们喊喊？

男孩喊喊!我先喊!(爬到土坡上，使劲儿喊)枣儿甜，枣儿香。要吃枣儿喊爹娘；爹娘给个竹竿竿，打下枣儿一片片；爹不吃，娘不吃，留给娃娃过年吃。二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。

9.品味小男孩的语言，表现了男孩怎样的性格？

10.“愣住，继而激动不已”“紧紧搂住男孩”“将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼”，这些文字在剧本中叫做什么？它们是不是可有可无的？

11.“我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了”，请写出这句话的言外之意。

12.“二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。”联系全剧，说说这样结尾的表达效果。

13.你身边有类似剧中的孤独的老人和小孩吗？如果有，你想为他们做点什么？

三、表达与交流

14.随着经济的发展，社会的需要，有许多人走出家门，走向社会，为自己、为家庭在拼搏着，可是他们往往忽视了留守家中的老人或孩子，忽视了父母对在外亲人的期盼。对此社会问题，你是怎么看的？

参考答案

1.hú lún chóu chú jǔ jué qiáo mò biǎn sù

2.(1)遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

(2)形容有滋味，有趣味。

(3)比喻读书等不加分析地笼统接受。

(4)比喻对事物反复体会。

(5)抬起头来(望)。

(6)突然地。

(7)形容情绪低落、失望懊丧的神情。

(8)心情无所拘束，十分畅快地笑。

3.D

4.十分喜欢电脑的张宁对爸爸从“长城”电脑公司为她购买的“联想”牌电脑非常满意。

5.各领风骚神秘莫测幽默活泼

6.(1)仅剩的八十一颗枣儿被我老伴儿让给我和枣儿吃。

(2)人贩子把狗娃卖了七次。

(3)我必须认真对待这个工作。

(4)在他明白了这个道理后，我就不多说了。

7.(1)明喻(2)博喻(3)暗喻(4)借喻

8.(1)“迷路”是喻指情感的迷失，人生的迷失。

(2)隐含对既往岁月、对传统生活、对精神家园的感情。

9.男孩的语言体现了他纯真活泼、稚嫩可爱的性格。

10.这些对人物动作、表情简要的说明文字，在剧本中叫做舞台提示(或舞台说明)。剧中作舞台提示的文字虽然很少，但对表现人物的感情、推动剧情的发展有着不可忽视的重要作用，是必不可少的。这里的几处舞台提示，都传神地写出老人对男孩的疼爱，以及他在与男孩交谈过程中的感情变化。

11.这句台词除了它本身的字面意义外，“不认识回家的路”还应该比喻情感的迷失、人生的迷失，亲情、传统的失落。

12.这个结尾，既与开头呼应，又强化了剧中的情境和内容，深化了全剧的思想感情。

13.【答案示例】有。对于我们身边类似剧中的老人和小孩，我们一方面要对他们多一些温暖和爱护，另一方面还要尽量地劝他们的亲人多回家看看，让他们感到亲人的温暖。这样才不会让他们