新版一年级下册语文预习册
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课题：识字1 春夏秋冬
1.我能将本课横线内生字从课文中圈出来。（圈字）
2.我能给课文中圈出的生字找个朋友，组成词语，并在词语下方画直线。（划词）
3.我能把划出的词语记录到横线上方或下方，同时，用查字典的方式，知道了横线生字的另一个词语，并记录到了横线上方或下方。请（1）爸爸（2）妈妈（以上选择一种，打√）帮我把难写的字记录到了书上。（记词）
4.我把横线上方和下方记录的词语读了--------遍，能够正确认读。
5.我把课文词语读了--------遍，能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。
6.我认真观察田字格生字占格，把田字格内生字书写如下：
7.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图。
监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打√）
课题：识字2 姓氏歌
1.我能将本课横线内生字从课文中圈出来。（圈字）
2.我能给课文中圈出的生字找个朋友，组成词语，并在词语下方画直线。（划词）
典的方式，知道了横线生字的另一个词语，并记录到了横线上方或下方。请（1）爸爸（2）妈妈（以上选择一种，打√）帮我把难写的字记录到了书上。（记词）
4.我把横线上方和下方记录的词语读了--------遍，能够正确认读。
5.我把课文读了--------遍，能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。
6.我能够数出课文一共______句话。
7.我认真观察田字格生字占格，把田字格内生字书写如下：
8.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图。
监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打√）课题：识字3 小青蛙
1.我能将本课横线内生字从课文中圈出来。（圈字）
2.我能给课文中圈出的生字找个朋友，组成词语，并在词语下方画直线。（划词）
典的方式，知道了横线生字的另一个词语，并记录到了横线上方或下方。请（1）爸爸（2）妈妈（以上选择一种，打√）帮我把难写的字记录到了书上。（记词）
4.我把横线上方和下方记录的词语读了--------遍，能够正确认读。
丢字、不重复。
6.我能够数出课文一共---------句话。
7.我认真观察田字格生字占格，把田字格内生字书写如下：
8.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图。
监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打√）课题：识字4 猜字谜
1.我能将本课横线内生字从课文中圈出来。（圈字）
2.我能给课文中圈出的生字找个朋友，组成词语，并在词语下方画直线。（划词）
3.我能把划出的词语记录到横线上方或下方，同时，用查字典的方式，知道了横线生字的另一个词语，并记录到了横线上方或下方。请（1）爸爸（2）妈妈（以上选择一种，打√）帮我把难写的字记录到了书上。（记词）
4.我把横线上方和下方记录的词语读了--------遍，能够正确认读。
丢字、不重复。
6.我能够数出课文一共---------句话。
7.我认真观察田字格生字占格，把田字格内生字书写如下：
8.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图。
监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打√）
课题：语文园地一
1.我能够把识字加油站里面的词语，盖住拼音，正确认读了-------遍。
2.我借用字典给识字加油站横线生字组成了另外的词语，并记录到了横线的上方或下方，并把这些词语正确认读了-------遍。
3.我能够把读一读，记一记的内容背诵-----遍。
4.我把读一读，写一写一题，正确认读了-------遍，并把生字端正书写到了课本田字格内。
5.我把《祖国多么广大》大声朗读了------遍。
6.我把书写提示一题的笔顺规则背诵了------------遍，并把课本田字格生字端正书写完成。
7.日积月累一题，我能够正确背诵------------遍。
8.《谁和谁好》我大声朗读了------------遍。
9.快乐读书吧，我大声朗读了-------------遍。
监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打√）
课题：课文1 吃水不忘打井人
1.我能将本课横线内生字从课文中圈出来。（圈字）
2.我能给课文中圈出的生字找个朋友，组成词语，并在词语下方画直线。（划词）
3.我能把划出的词语记录到横线上方或下方，同时，用查字典的方式，知道了横线生字的另一个词语，并记录到了横线上方或下方。请（1）爸爸（2）妈妈（以上选择一种，打√）帮我把难写的字记录到了书上。（记词）
4.我把横线上方和下方记录的词语读了--------遍，能够正确认读。
5.我把课文读了--------遍，能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。
6.我能够数出课文一共----------个自然段。并把课后题词语正确读了----------遍。
7.我认真观察田字格生字占格，把田字格内生字书写如下：
监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打√）课题：课文2 我多想去看看
1.我能将本课横线内生字从课文中圈出来。（圈字）
2.我能给课文中圈出的生字找个朋友，组成词语，并在词语下方画直线。（划词）
3.我能把划出的词语记录到横线上方或下方，同时，用查字典的方式，知道了横线生字的另一个词语，并记录到了横线上方或下方。请（1）爸爸（2）妈妈（以上选择一种，打√）帮我把难写的字记录到了书上。（记词）
4.我把横线上方和下方记录的词语读了--------遍，能够正确认读。
5.我把课文读了--------遍，能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。
6.我能够数出课文一共----------个自然段。
7.我把课后题读一读，记一记，正确背诵了----------遍。
8.我认真观察田字格生字占格，把田字格内生字书写如下：
9.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图。