2021高考语文核按钮考点突破【新高考(考后版)】8专题八
高考语文核按钮专项集合训练答案PPT教案
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臣心如水
6、①化用古代称谓用语（称自己为“臣”）， 表达对祖国的赤字之心。 ②隐喻作者一生远离祖国、故土、四处漂 泊、流浪。 ③表达对祖国、对故乡涓涓不息的眷念之 情。
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7、①虚指朋友、读者，与其对话，引发一生 漂泊，眷念故国的情愫。 ②运用拟人的手法，指故乡，与其对话， 抒发对故乡魂牵梦绕的怀念。 ③实指作者自己，与自己对话，抒发思念 故乡却又担心连记忆中的故乡也会失去的 矛盾复杂的感情。
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8、①以月为线索贯串全文，使文章更紧凑， 更蕴藉。 ②月是中华文化中传统的意象，有利于表 现优美的意境。 ③月是永久不变的，象征着作者对故乡的 情感永远不可割舍。 ④月是故乡的象征，寄寓着漂泊天涯的海 外华人对故乡难以割舍的心路历程。
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天堂春韵
10、①轻盈盈、慢悠悠、湿润润的凉。 ②似有若无，时飘时停，不经意间濡湿
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4、①麦子生命的每一个过程都是美丽的，是真善美 的一生。
②人类种植麦子，麦子供给我们营养，麦子和人类 在和谐中相互期待、相互拥有，这种关系是美 丽的。
③收割麦子的劳动过程是美丽的，播种麦子就是播 种希望，收获麦子就是对自己辛劳的奖赏，收 种麦子的过程是人类美德闪光的过程。
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4、我欣赏“观念的精英”。①“观念的人” 对观念、思想有一种很强的感悟甚至创造能力， 深具怀疑精神，不盲从，深刻、冷静。②他们 对权力没有欲望，有一种道德的洁癖，有时为 了捍卫自己的理念而不肯做出任何妥协。③他 们是思想启蒙的“动员者”，每一个时代的变 革或社会的发展都离不开思想家的启蒙，他们 为了捍卫真理甚至付出生命的代价。
2021高考语文核按钮考点突破【新高考(考后版)】12专题十二
试题解析
知识建构
考题突破
专题十二 语句扩展与语段压缩
结束
结束
[小结]
考情 分析
“扩展语句”考查发散思维能力，注重想象。从演绎的角 度设题，旨在通过言语操作对考生的思维品质和语言文字 运用能力进行考查。
文本特点
扩展题型一般会提供几个词语或者一两句诗词，或者引导 拓展方向的提示性句子，有限定的字数或修辞手法等答题 要求；有的题型看似没有条件限定，可以自由发挥，但是 拓展文字必须合乎语境，这种题型更具隐蔽性和挑战性。
考题一
本题考查想象和情境演绎的能力，要求考生根据题干提供 的相关信息展开联想或想象，将要求呈现的情境再现出来。
设
这道题考查考生围绕一个中心话题进行续写扩展的能力，
题 考题二 要求具体，既限定了人物，又明确要求使用的修辞手法，
特
在此前提下充实和丰富句意。
点
这道补写题考查考生两个能力，一个是根据上下文提供的
[解析] 补写时要联系上下文提供的情境，上文是女娲补天的原因，下 文是女娲补天的结果，要补写的部分应该是女娲补天的过程。表述时， 语言要连贯得体，与上下文风格一致，想象合理，注意字数限制。此外， 要注意题干中的一个要求，即“有创意地补写”，不能平铺直叙，简单 介绍。
试题解析
知识建构
考题突破
专题十二 语句扩展与语段压缩
考题三 情境进行合理想象的能力，另一个是创造性运用语言的能
力，这里的创新主要是书面语色彩的词语和整句的使用。
2021高考语文核按钮考点突破【新高考(考后版)】10专题十
[答案] ①则会造成听力损失 ②无论暴露时间长短 ③如果音量 过大
试题解析
知识建构
考题突破
专题十 语言表达连贯
结束
[解析] 本题考查补写句子的能力。解答本题，应根据上下文进行 分析。第①处，根据“暴露时间短，会产生焦虑与精神压力”“甚 至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关”可知，应填“则 会造成听力损失”之类的句子。第②处，根据“听力损失程度与 音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时”“均会 产生永久性听力损害”可知，应填“无论暴露时间长短”之类的 句子。第③处，根据“即使是乐音”“时间过久” 以及前文对 “噪声”“音量”“时间”的分析可知，应填“如果音量过大” 之类的句子。
试题解析
知识建构
考题突破
专题十 语言表达连贯
结束
[考题二] [2016·全国新课标卷Ⅰ]填入下面文段空白处的词语，最恰当的
一组是 (3 分)
()
我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。__②__并不是
说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，__③__肯动脑筋，__④__
不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。
试题解析
知识建构
考题突破
[小结]
专题十 语言表达连贯
结束
考情分析
文本特点
考题一
设题 特点
考题二 考题三
考题四
语言连贯是考生语言组织运用方面的重要能力，也是高考语言表达的热点与难点。 因为它很能检测出考生语言与思维的双重素养。全国新课标卷对它“情有独钟”， 几乎每年必考。连贯的考查无非两个方面，一是逻辑思维，二是语言组织的规律， 即“事理”和“文理”。事理往往表现为“思路”和语段的“中心”，而文理主 要体现为词语、句式等的运用，目的是使句子更加通顺流畅。
2021高考语文核按钮考点突破【新高考(考后版)】4专题四
试题解析
知识建构
考题突破
专题四 现代文阅读Ⅱ·文学类阅读·诗歌
结束
8．“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解？(4 分) 答：____________________________________________
[答案] ①“水瓶”和“井”“空而常满”，刈禾女的内心也“空而常 满”；②“空而常满”指“我”内心因现状而空阔，却又因神往故乡而十 分充盈，感到满足；③这样的说法具有思辨性和哲理性。
试题解析
知识建构
考题突破
专题四 现代文阅读Ⅱ·文学类阅读·诗歌
结束
我想告诉给姊妹们 我是原野上的主人 风吹过镰刀下 也吹过我的头巾 在麦浪里 我看不见自己 蓝的天空有白云 是一队队飞腾的马 你听 风与云 在我的镰刀之下 奔骤而来
一九三七年四月卅日 在苏格兰高原
试题解析
知识建构考ຫໍສະໝຸດ 突破专题四 现代文阅读Ⅱ·文学类阅读·诗歌
试题解析
知识建构
考题突破
专题四 现代文阅读Ⅱ·文学类阅读·诗歌
结束
7．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3 分) ( ) A．诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得 舒缓，这种变化带有情感倾向。 B．“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结 合，这是该诗常用的表现手法。 C．“我的眼在唱着原野之歌”，使用通感的修辞手法，以抒情的笔触 表达了刈禾女愉悦的心情。 D．“你听风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加 快节奏，增强了抒情效果。
专题四 现代文阅读Ⅱ·文学类阅读·诗歌
结束
试题解析
解读试卷明考向
[考题] (16 分)
[2019·山东高考模拟卷]阅读下面的诗歌，完成 6～9 题。
高中语文 词语辨析的各种题型
专题八词语辨析专题八词语辨析˙试题解析备课目标：解读试卷明方向【2021年《核按钮》P262 】P262 [考题一][2019·海南高考模拟卷](改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。
(3 分)紫禁城建造之初，就对排水系统进行了________ 测量、精密设计和精细施工。
紫禁城地面顺应地理环境，整体走势北高南低，中间高两边低，为自然排水创造了有利条件。
紫禁城内的排水沟渠全部________ 内金水河，内金水河又与紫禁城外侧52 米宽的护城河相连，之后同周边的外金水河、中南海等水系相通，形成一个庞大的自然排水网络。
在紫禁城内部，则用干沟、支沟、明沟、暗沟等排水设施沟通各宫殿院落的排水系统，营造了一个主次分明、明暗结合的人工排水网络。
雨水降落时，一部分雨水落到建筑上，沿着屋顶琉璃瓦落到地面，之后再顺着明沟流到地下暗沟沟口；还有一部分雨水直接形成地表径流，顺地面流入院落和房基四周的石槽明沟，明沟若遇有台阶或建筑物，则________“沟眼”，汇入暗沟。
地下暗沟纵横交错、四通八达，雨水排入暗沟以后，再由支沟________到干沟，经干沟排入内金水河。
历史上整个系统固定时间淘挖养护，近年来，又开展了一系列研究、保护工作，所以无论雨量多大，故宫都无积水之弊。
可以说，故宫排水系统沉淀着世代传承的“工匠精神”，在“天时地利人和”的综合作用下，才拥有了今天强大的排水防灾功能。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A．精准流向经过汇聚B．精准通向穿过汇集C．精巧通向经过汇集D．精巧流向穿过汇聚[答案] B [解析]本题考查词语的辨析与正确使用，考查考生的理解能力与表达应用能力，指向的学科核心素养为“语言建构与运用”。
精准：非常准确；精确。
精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。
第一空要填入的词语是修饰其后“测量”，故应填“精准”。
通向：与目的地的连接无阻。
流向：水往某处流动。
根据后文“同周边的外金水河、中南海等水系相通”可知，第二空侧重于“连通”，故应填“通向”。
高考语文核按钮【课标版】
高考语文（课标版）第一部分现代文阅读 (3)专题一论述类文本阅读 (3)学案 1 整体阅读指导 (5)学案 2 分析论点、论据和论证方法 (10)学案 3 识陷阱比对定答 (21)学案 4 悟内涵推断作答 (39)专题集训 1 论述类文本阅读(1) (45)专题集训 2 论述类文本阅读(2) (48)专题二文学类文本阅读.小说 (52)学案 1 整体阅读指导 (56)学案 2 题型梳理及解题方法 (59)专题集训 3 文学类文本阅读〃小说(1) (93)专题集训 4 文学类文本阅读〃小说(2) (97)专题三文学类文本阅读.散文 (101)学案 1 整体阅读指导 (103)学案 2 题型梳理及解题方法 (109)专题集训 5 文学类文本阅读〃散文(1) (135)专题集训 6 文学类文本阅读〃散文(2) (139)专题四实用类文本阅读.传记 (143)学案 1 整体阅读指导 (144)学案 2 题型梳理及解题方法 (148)专题集训 7 实用类文本阅读〃传记 (168)专题五实用类文本阅读.新闻与报告 (172)学案 1 整体阅读指导 (174)学案 2 题型梳理及解题方法 (177)专题集训 8 实用类文本阅读〃新闻与报告(1) (186)专题集训 9 实用类文本阅读〃新闻与报告(2) (190)第二部分古诗文阅读 (194)专题六文言文阅读 (194)学案 1 整体阅读指导 (196)学案 2 题型梳理及解题方法 (201)专题集训 10 文言文阅读(1) (243)专题集训 11 文言文阅读(2) (249)专题集训 12 文言文阅读(3) (255)专题七古代诗歌鉴赏 (261)学案 1 整体阅读指导 (262)学案 2 题型梳理及解题方法 (268)专题集训 13 古代诗歌鉴赏(1) (340)专题集训 14 古代诗歌鉴赏(2) (346)专题八默写常见的名句名篇 (354)第三部分语言文字应用 (364)专题九正确使用词语(包括熟语) (364)学案1成语使用正误识别 (365)学案 2 近义成语使用辨析 (372)专题集训 15 正确使用词语(包括熟语)(1) (379)专题集训 16 正确使用词语(包括熟语)(2) (383)专题十辨析并修改病句 (389)学案 1 掌握基本语法知识和逻辑知识 (389)学案 2 辨析病句 (395)学案 3 修改病句 (412)专题集训 17 辨析并修改病句(1) (415)专题集训 18 辨析并修改病句(2) (419)专题十一选用、仿用、变换句式 (424)学案 1 仿用句式的四种题型 (426)学案 2 变换句式的四种题型 (429)专题集训 19 选用、仿用、变换句式 (434)专题十二扩展语句，压缩语段 (438)学案 1 扩展语句的五种题型 (438)学案 2 压缩语段的五种题型 (442)专题集训 20 扩展语句，压缩语段 (446)专题十三语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 (450)学案 1 连贯题的三种题型 (450)学案 2 因境补文题型 (455)学案 3 推断、简明、得体题型 (457)专题集训 21 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 (462)专题十四图表解析 (468)学案 1 图画解读类的四种题型 (468)学案 2 图表分析类的四种题型 (474)专题集训 22 图表解析 (480)第四部分写作 (484)专题十五写作 (484)第一部分现代文阅读专题一论述类文本阅读[考纲要求]2018年《考试大纲》对?论述类文本阅读？的考查内容及相应的能力层级作了如下规定：阅读中外论述类文本。
2021高考语文核按钮考点突破【新高考(考后版)】16专题十六
试题解析 知识建构 考题突破 一 二 三 四 五
专题十六 文体与提分·记叙文
结束
外面的世界凄寒寂寞，因为有母亲的陪伴，有甜香的牛奶慰藉，屋内的 我竟感受不到一丝寒意。寒冬的暖香沁人，居然有激荡满腔热血的能量、力 度，帮我逐走瞌睡虫，驱除了懈怠及颓废感。此时，我的心里就像吃了巧克 力一样甜美至极。有母爱相伴的夜晚，真好！
温暖的夜晚 不知道是因着屋子里的暖意熏得人昏昏欲睡，还是对学习的倦怠心理作 怪，我看着眼前一堆又一堆的书，以及手里忙不完的作业，大脑开始迟钝犯 困，上下眼皮不自觉打起架来，情不自禁地便想趴在桌上，手指不耐烦地敲 着桌面。 擦——擦——擦，擦——擦——擦，一阵脚步声由远而近自屋外至我身 边，虽然极其轻微但心烦意乱的我还是感觉到并精准判断出——母亲来了！ 我懒洋洋百无聊赖地起身、抬眼，一杯热腾腾的牛奶出现在我眼前的桌子上。 雾气缭绕间，香味四处飘溢，小小书房里氤氲馥郁，逗引出我的馋虫来。 懒得动手，只是微探出头来用嘴巴轻轻地抿上一小口，啊，好甜好香！顿时 来了食欲，端起杯子大口咕咚，瞬时便杯空见底。 母亲冲泡的热牛奶如同魔力无边的魔法师，让我迅速打起了精神——拿起 纸笔，继续未竟的作业！
请以“2019 的色彩”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多 种表达方式。
试题解析 知识建构 考题突破 一 二 三 四 五
专题十六 文体与提分·记叙文
结束
[范文] 2019 的色彩
此时的夜晚，天空还没有星星，视野漆黑一片，即使有寒冬的冷风吹入， 但我不会感觉寒冷、无措，因为有您，今夜，此时，像牛奶巧克力般，色彩 厚重，味道香浓，倍感温暖，幸福。
专题十六 文体与提分·记叙文
结束
[点评] 这道作文题是漫画作文，属于新材料作文。材料的特点是画面加上文
2021高考语文核按钮考点突破【新高考(考后版)】15专题十五
试题解析
知识建构
考题突破
专题十五 文体与提分·议论文
结束
世间风急浪高，祖国需要勇于担当、艰苦奋斗的你我。古之圣贤，数不 尽的头悬梁，锥刺股；数不尽的“闻鸡起舞，朝五晚九”。反观当下的佛系 少年，退缩与逃避反倒成了他们炫耀的资本，“独上小楼成一统”的漠视与 麻木也成了他们之间争相效仿的“文艺小清新”。鲁迅曾言：“真正的勇士， 敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”作为新时代的勇士，我们更 要明确责任担当，同心勠力，共克时艰，用奋斗之姿共绘明日蓝图。
专题十五 文体与提分·议论文
结束
议论文是高考作文中常用的文体，从教育部考试中心发布的《中国高考 评价体系》看，考查学生思辨能力，鼓励学生通过写作解决实际问题，体 现了鲜明的实用性趋势。
试题解析
解读试卷明考向
[考题] [2020·北京卷]阅读下面的材料，按要求作文。不少于 800 字。(50 分)(原题：从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。将题目 抄在答题卡上。此题选第①题。)
今年，全面建成小康社会的“最后一公里”遇上了疫情这道“加试题”， 可谓是一次重大挑战。“疾风知劲草，烈火炼真金”，正值芳华之年的新时 代青年更要勇担挑战，和祖国共同前进，以“小我”的功用助力国家的发展。
时代瞬息万变，祖国需要信念坚定、淡定从容的你我。扎根黄沙以守护 如梦如幻之千年敦煌的樊锦诗，漂泊在高原的生命之舟钟杨教授，抑或是把 年轻的生命奉献给了扶贫一线的黄文秀，无不是初心不改，可度关山。身为 担当民族复兴大任的时代青年应当两耳既闻天下事，一心又读圣贤书，将国 家的发展与个人的成长相结合，珍惜韶华，敦品励学，用理想之光照亮求索 之路。
8-2021核按钮(新高考)专题八
试题解析
知识建构
考题突破
专题八 语言表达简明得体
结束
[解析] 本题考查语言表达中谦与敬、口语和书面语表达是否得体 的能力。老师除了“教书”，还“育人”，使用“教书”一词不准确； “教书”口语色彩较浓，同前面的书面语“获悉”不合，应改为书面语 “从教”或“执教”。“光临”是敬辞，称宾客到来，不能用于自己， 应改为“前往”或“参加”。“惠赠”也是敬辞，指对方赠予(财物)， 不能用于自己，应改为表示尊敬的“奉上”“奉送”或“敬赠”。“先 睹为快”的意思是以先看到为快事，用于老师看自己的作品，这种说法 不容易被对方接受，也达不到自己的表达目的，可改为敬辞“指正”或 “斧正”。“快来了”口语色彩较浓，和整个语段正式、庄重的语体风格 很不协调，应改为同全文书面语体一致的“将至”或“将临”。
[答案] 删掉②句。
[解析] 本段文字谈的是自然色彩美和艺术美的关系问题，把握这个 方向，就可以发现②句是游离句，因为它谈的是环保问题。
试题解析
知识建构
考题突破
专题八 语言表达简明得体
结束
例 2 阅读下面一段文字，本着语言要简明的原则，完成文后两题。 A 我国创刊最早的大型外国文学杂志 B《世界文学》已经走过了 40 年的 历程。日前，C 我国严济慈和首都文学、翻译界 200 多位知名人士参加了 D 《世界文学》创刊 40 周年纪念会。 E《世界文学》是 F 我国译著界颇具权威性的杂志，G 我国著名作家茅盾 曾任 H《世界文学》首任主编。40 年来，I《世界文学》继承鲁迅办《译文》 的传统，先后 G 在《世界文学》介绍过 110 多个国家和地区的优秀文学作品， 并以 K《世界文学》高品位的内容和严谨的译文赢得了 L 我国海内外文化界 的赞誉。 ①应删去的四处词语是(只填序号)________。 ②应简略的三处话语是(只填序号)________，分别改为___________。
【课标版】2021高考语文复习核按钮 专题八 默写常见的名句名篇
专题八 默写常见的名句名篇
结束
(4)多考查以下类型的句子：①富有哲理性的句子； ②抒发爱国情怀,表明崇高理想、坚强意志、广阔胸襟 的句子；③描写优美意境的句子；④反映以德治国、传 统美德等方面的句子；⑤格式上比较工整的句子,在结 构上侧重于对偶,体现审美性；⑥使用各类手法的句子。 如 2017 年北京卷“本诗写到了登高望远,王勃《滕王阁 序 》 中 也 有 登 高 望 远 的 语 句 ：‘ 披 绣 闼 , 俯 雕 甍,____________, ____________。’”句中填写的两句 就属于第③⑤类。
遗忘而写错。
专题八 默写常见的名句名篇
结束
6.圈画重点词
尽量为名篇名句圈画易误写的重点词这是一种记忆策略,以《劝
学》为例,略举数例：
(1)故木受绳则直,金就砺．则利,君子博学而日参省乎己,则知明而 行无过矣。
(2)君子生．非异也,善假于物也。 (3)故不积跬．步,无以至．千里；不积小流,无以成江海。 (4)锲．而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂．。 7.全面复习 要求默写的名句,有的出自古代诗歌,有的出自古代散文(广义)。因 此,复习时不可偏废。有的同学比较注重背诵名诗,而不太乐意背诵散文 中的名篇,这是不应该的。其实高考真题中古代诗歌、古代散文兼具, 有时古代散文的比例还要高,如 2019 年全国新课标卷Ⅱ考的三篇《邹忌 讽齐王纳谏》《阿房宫赋》《赤壁赋》都是散文。
专题八 默写常见的名句名篇
结束
8.备考策略剖析 全国新课标卷默写范围明确,只考《考试说明》规定的 64 篇, 不考课外篇目,复习时要注意：(1)化整为零,日积月累,注意整篇背 诵和片段突击相结合。(2)要动口更要动手,关键是不写错别字。复 习过程中要将识记与理解相结合,加强理解基础上的记忆,理解是 根本,默写时要懂得其意思；书写时要记准字形,不添字,不漏字, 不倒字,更不能写错别字。(3)注意方法。领悟含义,圈点勾画,边诵 边写。如答情境式填空题时,要特别注意题干提示语。如 2019 年 全 国 新 课 标 卷 Ⅰ“ 李 白 《 蜀 道 难 》 中 ‘____________, ____________’两句,回顾了‘五丁开山’的传说”,注意“‘五 丁开山’的传说”的提示。
《微点精析》考向08 选用变换句式 高考语文一轮复习考点微专题训练(全国通用)(原卷版)
考向08 选用变换句式1.（2021·全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。
最好选择糖少的水果，如草莓等。
但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。
简述材料的主要内容。
要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。
2.（2022·河南开封模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
艺术与经济、政治发展的不平衡，艺术各部类之间的不平衡，使人猜疑，艺术与社会条件究竟有无联系？民生凋敝、社会苦难之际，可以出现文艺高峰；政治强盛，经济繁荣之日，文艺却反而萎缩。
……这都是常见的现象。
所有这些，提示人们的只是不应作任何简单化的处理，需要的是历史地、具体地细致研究；然而，只要相信物质文明是发展的，意识形态和精神文化最终决定于经济的发展，那么这其中总有一种不以人们主观意志为转移的规律在起作用。
例如，由于与物质生产直接相连，在政治稳定、经济繁荣的年代，某些艺术部类如建筑、工艺等等，就要昌盛发达一些；相反，因为较少依赖于物质条件，当社会动乱、生活艰难的时期，某些艺术如文学、绘画却相对繁荣发展。
在动乱的年代被时代赋予前景探索这一巨大课题的哲学思辨因不同于在太平盛世毋须去追求精神的思辨、解脱和慰安而更发达一些……总之，只要我们历史地、具体地去研究探索便可以发现，文艺的存在及发展仍有其内在逻辑。
文中划波浪线的句子是个长句，请改成几个较短的单句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
3.（2022·陕西西安模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
随着时代的发展，城市生活中不断增加对草坪的需求，黑麦草作为冷季型草，也在牧草之外发展出来另一个主要用途——做草坪，并且除了在北方较寒冷地区用于草坪，在南方较温暖地区也可以。
2021高考语文核按钮考点突破【新高考(考后版)】13专题十三
试题解析
知识建构
考题突破
专题十三 图表解析
结束
[答案] 不矛盾。鲁迅先生强调画眼睛，是因为眼睛能集中表现人物的特 征；而丰子恺先生的《村学校的音乐课》不画眼睛，只画嘴巴，是为了凸 显学生在音乐课上的参与热情。画中孩子们张得圆圆的嘴巴，展现出了他 们积极参与歌唱、沉醉于音乐魅力的状态，极为生动。
[解析] 本题不但要求理解丰子恺的漫画，还要说明与鲁迅的观点是否 矛盾，更进一步考查考生的图文转换和语言表达的能力。音乐课上人物 状态最鲜明、最动人的闪光点可以不是眼睛，而是嘴巴和耳朵，于是漫 画特意勾勒了学生们的圆圆的嘴巴、竖起的耳朵，这更能凸显乡村学校 学生在音乐课上的参与热情。由此组织答案即可。
试题解析
知识建构
考题突破
专题十三 图表解析
结束
[考题五] [2015·浙江卷]阅读下面的图表，根据要求完成题目。(5 分)
(1)给图表拟一个标题。(不超过 25 字)(2 分) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ (2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过 40 字)(3 分) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□
试题解析
知识建构
考题突破
专题十三 图表解析
结束
[考题二] [2015·全国新课标卷Ⅰ]下面是中国邮政为保护地球水环
境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求 语意简明，句子通顺，不超过 80 个字。(6 分)
答：___________________________________________________________________________________________________________
2021高考语文核按钮考点突破【新高考(考后版)】11专题十一
试题解析
知识建构
考题突破
专题十一 语言表达简明得体
结束
[考题三] [2017·全国新课标卷Ⅰ]下列各句中，表达得体的一句是
(3 分)
()
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，
敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时 又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
设题 特点
本题第(2)小题属于“简明”的考点内容，主要考查考生 考题一 对前后重复的文字能否有效把握，并把累赘多余的文字
删除，让前后内容简洁连贯。
考题二
本题第(1)小题考查语言表达简明的能力，属于常规题型， 考向明确，难度较低。要求考生把语句中表意相同的成 分删掉，把可用可不用的词语(特别是虚词)删掉，把能 用指代性或替代性词语替代的内容替换过来。
百合说：“我会开花，______________________ __________________。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最 美丽的颜色。
(1)请在横线处补写一句话。要求：①既能回应野草的嘲讽，又能表现 百合坚定的信念；②不少于 20 字，不多于 25 字。(2 分)
(2)文中①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是____________。(3 分)
试题解析
知识建构
考题突破
专题十一 语言表达简明得体
结束
[答案] (1)我不仅要证明自己的存在，还要装扮这山谷里的断崖 (2)②③⑥
[解析] 本题有两问，第(1)问要求“回应野草的嘲讽”“表现百合坚 定的信念”。野草讽刺的重点是“开花”“没人欣赏”，百合的话应针 对这两点，同时还要表达自己坚定的信念，这信念就是“开花”。第(2) 问要注意前后内容的重复与赘余。②前文已出现“百合”，此处省略不 影响表意。③前文有“心里”，与“内在的”语意重复。⑥“偏僻的” 和“荒郊野外”语意重复。
新高考语文过渡版一轮复习每日必背主题08
★2021新高考过渡版一轮复习每日必背08主题导读：（一）【新高考58篇】（二）【知识点补充】（三）【最美时评文】（四）【主题及阐释】（五）【思想火花点】（一）【新高考58篇】8．赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼籍。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
【链接高考】(1)(2019·全国卷Ⅱ)苏轼在《赤壁赋》中以“，”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
(2)(2018·全国卷Ⅱ)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“，”。
2021高考语文核按钮考点突破【新高考(考后版)】14专题十四
试题解析
知识建构
考题突破
专题十四 审题与立意
结束
[范文] 相隔千里心不离
泰戈尔的《飞鸟集》中说：“世界上最遥远的距离是飞鸟与鱼的距离。” 因为飞鸟和鱼一个在天上，一个深潜海底，这是空间上的距离。
最后，价值判断。材料主体部分告诉我们抗疫密切了人们的联系，可见 命题者意在引导考生思考“疫情的意义”以及“隔离”的积极意义，它让我 们的心更近了，联系更密切了。所以，考生对于“疫情中的距离与联系”的 思考，要挖掘其正面价值，体现积极的价值观。
试题解析Biblioteka 知识建构考题突破专题十四 审题与立意
结束
立意角度：“距离”，体现的是一种规则意识。规则意识，是指发 自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。在特定的环境之下，什么该 做，什么不该做，不该做的事情做了可能会有什么后果。“联系”，体 现的是以人为本的思想，体现了参与抗疫过程中的每个人的个人价值与 社会价值，体现了他们自身的职业素养。综上所述，考生可以从两个角 度综合立意，病毒必须隔离，人心不能疏离。
2．对应着新课程标准中学业质量水平4－2：在表达时，讲究逻辑，注重情感，能综 合运用多种表达方式，从多个角度、多个方面表达自己的理解和感受，力求做到观点 明确，内容丰富，思路清晰，感情真实健康，表达准确、生动。
3．体现了高考内容和要求。凸显了人文关怀，更充分地关注了人的自身与社会的关 系、与时代发展的联系，既具有密切联系生活的现实性，又具有理性思考的灵活性。
空间隔离了病毒，却隔离不了信息的联系。疫情期间，各种数据牵扯人们的 心，疫情信息传递需要距离，但有了深入一线，传递温情和力量的新闻工作者 们，网络电视媒体得以及时更新。打开手机，铺天盖地的新闻，人心惶惶，黑 暗降临，微光点点，我们无法相遇，但心终将相逢。
【课标版】2021高考语文复习核按钮 专题八 默写常见的名句名篇23页PPT
54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥
55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹ห้องสมุดไป่ตู้间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
【课标版】2021高考语文复习核按钮
专题八
默写常见的名句名篇 51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊
52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通
2021新高考语文专题8“模块巩固”
专题八正确使用词语(包括熟语)(链接《精练案》P59)第一组(共12题,36分)1.下列各句中加点成语的使用,恰当的一项是( )。
(3分)。
A.我国许多城市都建立了食品质量报告制度,定期向社会公布有关部门的检验结果,从而使那些劣质食品在劫难逃．．．．的玉雕工艺品,受到了来自世界各地客商的青睐。
B.交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透．．．．,川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。
C.只见演员手中的折扇飞快闪动,一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝．．．．。
D.现在,许多家长望子成龙的心情过于急切,他们往往不切实际地对孩子提出过高的要求,其结果常常是弄巧成拙．．．．【解析】A在劫难逃:命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱。
现在借指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。
用在“检查劣质食品”一句中不当。
B玲珑剔透:形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等);形容人聪明伶俐。
使用正确。
C稍纵即逝:稍微一放松就溜过去了,形容时间、机会等极易失去。
用来形容戏剧脸谱的变化不恰当。
D弄巧成拙:想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。
用在家长对孩子的教育上不正确。
【答案】B2.下列各句中加点成语的使用,正确的一项是( )。
(3分)A.著名词作家阎肃为了创作歌剧《江姐》,曾经到重庆条件恶劣艰苦的渣滓洞监狱体验生活,真实感受当年共产党员英勇不屈、剖腹藏珠的革命精神。
．．．．,看了僧面看佛面。
B.面对盘根错节的贪腐案件,调查组办案人员坚定信念,纵使拔出萝卜带出泥,也决不投鼠忌器．．．．的生活状况。
C.实施精准扶贫,就是要创新扶贫机制,瞄准扶贫对象,着力改善贫困地区百姓箪食壶浆．．．．,共度美好时光。
D.为弘扬传统文化,丰富师生课余生活,元旦期间,学校团委举办了首届校园书画展,师生们调墨弄笔．．．．【解析】A剖腹藏珠:剖开肚子来藏珍珠,比喻为物伤身,轻重倒置。
多用于贬义语境,此处使用错误,与“共产党员英勇不屈”的精神不符。
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