北师大版数学六年级下册《探索规律》课件之一

折叠的层数 2 4 8 16 32 64 …1073741824
仔细观察， 你能发现其 中的规律吗？
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与 珠 穆 朗 玛 峰 比 高
珠穆朗玛峰海拔８８４４．４３米。
1073741824×0.1= 107374182.4毫米
=1 0 7 3 7 4.1 8 2 4米
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课后探索
把一根绳子对折1次，然后从中 间剪一刀，这根绳子被剪成多少 段？对折2次呢？对折3次呢？你 能运用规律计算对折10次被剪成 的段数吗？
北师大版六年级数学下册 探索规律
摆桌椅
搭三角形
切饼
Βιβλιοθήκη Baidu折纸
课后探索
教学目标
1.让同学们尝试用图表示数量之间的关 系，利用图进一步认识。
2.渗透事物之间都是相互联系和发展变 化的观点，初步渗透函数思想。
摆桌椅
2、按图中的方式继续排列桌椅，完成下表 桌子的张数 1 2 3 4 5 …
可坐人数 6 10 14 18 22
想一想、议一议
桌子的张数与可
坐的人数之间有 什么关系？
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搭三角形
用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写下表
三角形的个数 1 2 3 4 5 … 火柴棒的根数 3 5 7 9 11
三角形的个数与 火柴棒的根数之 间有什么关系？
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1 6
5
72
43
8 1
7
9 11 2
6 10
3
4
5
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折纸
折一折、填一填 对折的次数 1 2 3 4 5 6 … 30