自然界的水复习课

自然界的水复习课
复习目标：
1、了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法，知道软水和硬水的区别。

2、认识水的组成，能区分纯净物和混合物、单质和化合物。

3、能写出某些常见物质的化学式，能记住常见元素的化合价。

4、能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。

课堂活动：
1、水的组成：
2、电解水实验及结论：
活动一、水3、水的净化方法：
4、硬水与软水鉴别：
软化：
5、水污染原因及保护水资源方法
例1、下面关于水电解实验的叙述正确的是（）
A、实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B、实验说明水是由氢气和氧气组成的
C、水电解的文字表达式：水→氢气+氧气
D、若a试管气体为5 mL，则b试管气体为10 mL
变式训练：如右图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b.
(1)电解水时，将转化为化学能；
(2)气体a为；
(3)实验室检验气体b的方法是
例2、自来水的净化主要包括以下过程，其中发生化学变化的是（）。

A、自然沉淀
B、砂层过滤
C、活性炭吸附
D、杀菌消毒
变式训练：如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，以下分析正确的是（）。

A、净水器能杀菌消毒
B、净化后的水属于纯净物
C、活性炭的主要作用是吸附
D、净水器能将硬水变为软水
活动二、分子、原子、离子的知识体系
例3、下列既有宏观意义，又有微观意义的是（）
A、2H
B、H2O
C、H2
D、6.02×1023C
变式训练：下列既能表示物质，又能表示元素，还能表示原子的是（）
A、H
B、O2
C、Fe
D、2H2
变式训练：对下列符号意义的表述，正确的是（）
A、N2：两个氮原子
B、2H：两个氢元素
C、2H2O：两个水分子
D、Ca2+：钙元素的化合价为+2价
例4、下列各组中带点元素化合价相同的是（）
A、KN．O3N．H3
B、CaC．O3C．O2
C、KC．lO3KC．l
D、KM．nO4K2M．nO4
例5、①FeO②Fe2O3③Fe3O4④Fe(OH)3中Fe元素的质量分数由大到小的顺序为
变式训练：含有相同质量氧元素的H2O和H2SO4中，氢原子的个数比为，氢原子的质量比为，H2O和H2SO4的质量比为。

活动三、物质简单分类
物质
例6、下列物质中属于氧化物的是（）
A、Ca(C1O3)2
B、Zn(OH)2
C、MnO2
D、O2
变式训练：臭氧水是臭氧（O3）溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂，下列说法错误的是（）
A、臭氧是单质
B、1个臭氧分子由3个氧原子构成
C、臭氧水是氧化物
D、臭氧水是混合物
课堂检测：
A组
1、水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难，下列灾难或现象与受到污染的水无关的是（）
A、饮用或食用后会使人中毒甚至死亡
B、江河湖泊和海洋中出现的严重的“水华”与“赤潮”
C、工农业产品质量降低，甚至损害人体健康
D、全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨增多等
2、双氧水被称为“绿色氧化剂”，其化学式为H2O2，以下对“H2O2”认识错误的是（）
A、表示双氧水这种物质
B、表示双氧水由氢元素和氧元素组成
C、表示一个双氧水分子
D、表示双氧水中含有2个氢原子和2个氧原子
3、稀土元素又称“21世纪黄金”，广泛应用于电子、军事、石油化工等领域，硝酸铈铵[(NH4)2Ce(NO3)6]是稀土元素铈（Ce）的化合物，其中铈元素的化合价是（）。

A、+2
B、 +3
C、 +4
D、+5
4、用化学用语表示
①n个氧原子②氢元素③铁④10个氮分子
⑤氩气⑥3个亚铁离子⑦5个氢氧根离子⑧硫离子
⑨5个二氧化碳分子⑩氧化铁中铁元素的化合价为+3价
5、构成物质的微粒有、和，如水由构成，氯化钠、硫酸铜由构成，汞由构成。

B组
6、小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置过滤.
（1）加明矾的作用是，图中还缺少的一种仪器是，
漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了
（2）操作过程中，他发现过滤速率太慢，产生的原因可能是
（3）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因是
（4）改进方法后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此，
你有无不同看法?，理由是.若要制取纯水，还需要采用的净化方法是
7、2011年我国女科学家屠呦呦发现青蒿素（青蒿素的化学式：C15H22O5），它是一种用于治疗疟疾的药物，获美国拉斯克奖。

（1）青蒿素由种元素组成。

（2）一个青蒿素分子含有个原子。

（3）青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为。

（4）青蒿素中氧元素的质量分数为。

（保留一位小数）。