《变阻器》教学设计方案

《变阻器》教学设计方案
教材与学情分析：
1、设计思想与理论依据: 根据国家课程标准对本节学习提出的目的和要求，设计学生活动，通过“以学生为中心，以学生发展为中心”的自主、合作、探究为主的多样化的新型学习方式开展学习。

使学生通过实验探究，增强合作意识，获得新的体验，感受成功，从而自发的学习，使学生感受到学习的乐趣。

通过运用信息技术，以灵活、自主、多变的特性为课堂教学营造一种新型的教学环境，从而更好的发挥教师的主导地位。

重点突出：从生活到物理，从物理到生活；注重科学探究的课程理念。

2、教材的地位和作用：《变阻器》位于（苏科版）九年级物理上册第十四章欧姆定律第二节，处于一个非常重要位置，知识上是上节电阻知识的延伸，又是后面“欧姆定律”进一步学习的基础，具有承上启下的作用。

它在电学实验占有重要地位，学好变阻器，即有助于学生更好地理解电阻的概念，又为今后的学习特别是做电学实验做了必要的准备。

同时有关滑动变阻器的电路分析是近几年的中考热点。

因此，本节处于一个非常重要的电学地位。

结合内容，本节课安排2课时。

滑动变阻器为一课时，电阻箱及相关拓展内容为一课时。

教学目标
根据物理课程标准、理念及教材内容，确定了以下三维目标：
（一）知识与技能目标
1．知道滑动变阻器的构造、原理、作用、结构示意图及电路符号
2．会正确使用滑动变阻器
（二）过程和方法目标
由讨论、实验发现改变导体的长度可以简便地改变接入电路中的电阻，学习优选法简化问题的研究问题方法，在讨论中建立变阻器模型，然后引出实验室中常用的变阻器，在探究活动中学习正确使用滑动变阻器。

（三）情感态度与价值观目标
培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯，在探究中，培养学生主动获取知识的能力，增强合作、交流意识。

教学重点和难点：
[教学重点] 滑动变阻器的正确使用
[教学难点] 滑动变阻器的连线及电路分析
[教学方法] 综合运用探究法、讨论法、讲授法、练习法。

[学法指导] 由实验观察和讨论引出变阻器，认识实验室中常见的变阻器，然
后实验探究总结出滑动变阻器的正确使用方法，最后练习加以巩固。

[教具] 干电池（2节）开关带灯座的灯泡导线（若干）变阻器电流表
铅笔芯多媒体课件等
教学过程
教学内容 学生活动 教师活动
[小结]
[练习] 见（ 课件）
[作业]
板 书 设 计
二．变 阻 器
（一） 变阻器：电路元件
有电阻箱、滑动变阻器和电位器几种
（二） 滑动变阻器
1．结构 2．原理 3．作用
4．结构示意图及电路符号
5．正确使用：（1）串联于电路中
（2）“一上一下”连接线柱
（3）使用前滑片放最大电阻位置处
（4）电路中电流不能超过允许通过的最大电流
学生学习活动评价设计
学生上课参与程度优良差
小组合作与交流优良差
知识掌握情况优良差
教学反思
在教学过程中体现：
1.从生活走向物理，从物理走向社会
2.注重科学探究，提倡学习方式多样化
3.注意学科渗透，关心科技发展
4.构建新的评价体系
（反思）
教案编写时充分考虑了新课程理念，以激发学生创新思维（如：讨论设计变阻器），培养学生科学素养，学习探究未知领域的方法。

利用远程教育资源共享优势，展示实验现象，帮助学生构建知识体系，并服务于教学；同时考虑到中考的考查要求，教学中设计了滑动变阻器的连线探究及相关练习，以攻破难点，突出重点。

教学设计特色：一开始由知识迁移引入新课，采用优选法得出：改变长度可以快速改变电阻，引出变阻器时设计了一个变阻器模型制作过程（是这一节课巧妙设计之处，有利于学生对滑动变阻器结构的理解），目的在于激发学生创新思维，让每人制作一个滑动变阻器，并把创新思维延伸到课后；为了突出教学重点、克服难点，设计了滑动变阻器正确使用探究实验，在实验中总结出正确使用方法，找出了接入电路电阻规律，这对解决中考中滑动变阻器问题提供了方法。

教学素材来源于课本，又高于教材。

对书上表格做了修改，设计为层进式，便于学生学习。

把有关滑动变阻器问题，安排在一节课上学习，另一变阻器，电阻箱，安排在下一节课学习。

教学中感觉：新课改已在陕西推行了十多年，实验探究已走入了课堂，什么时间需要探究，如何探究，作为一线教师应该很清楚了，自然科学学习中的自然流露，不再是热热闹闹一节课，而课后学生什么都不知道，或者知识知道的太少，所以我本节课整体设计思想：围绕激发学生创新思维、传授知识、兼顾中考这条思路。

在本节教学中，已很好的落实与完成了我的设计思想。

总的看，教学效果较好，在做台阶式的第四个练习时，我故意的错误引导，学生没有被迷惑，并很
清楚地回答出来了，说明已掌握了电路中的电阻规律，掌握了本节内容。

附：
西安市第七十八中学
向右
向左C 、D
6
向右向左A 、B 5向右向左B 、D 4向右向左B 、C 3向右向左A 、C 2向右
向左
A 、D 1电流表示
数的变化
电灯亮度的变化
电阻大小如何改变电阻丝长度怎样改变金属滑片P 的移动方向使用的接线柱序
号不变
变长变长变长变短变短不变不变不变变短变短变长不变
变大变大变大变小变小不变不变不变变小变小变大变小变大变大变大变大变小变小变小不变不变不变不变
变亮变亮变亮变亮变暗变暗变暗变暗不变不变不变不变
M
N
C
D
B A 结构示意图
P
滑动变阻器。