家风班风学风建设主题班会课件

《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们
走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼 出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我 们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更 能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学 严谨；使人辨伪去妄，用存真知。
“书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一 个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须 “乐意”，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极 地学习才能有所得；学习须“快乐”，在成功 中体验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习 方能有所成；学习须“乐观”，成功已是过去， 失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应 向前迈开踏实的每一步，笑看学习,方能有所 收获。
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昨日的习惯，已经造就了今 日的我们；今日的习惯，决定明 天的我们。好习惯，益终生！
当前学风问题，结合国内的主流观点，主要有 以下几个方面： （1）“不知道为什么要学习”——缺乏明确的 学习目的，学习态度不端正。 （2）“不知道该学习什么”—— 学习方法的 不得当，存在着被动灌输的倾向。 （3）“不想学习”——专业思想不稳定，存在 厌学情绪。 （4）“不知道该怎么学习”——不能正确地处 理好学习与生活、工作等方面的关系。
千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。
——《淮南子·兵略训》
• 那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些 不利于营造一个好班风的不良现象？
• 我们应当从哪些方面去努力？
根据我们班的实际情况，要想树 立好的班风，请大家记住8个字：
• 8个字：深思 乐学 团结 进取 • 深思——做事情时，请深思班级荣誉； • 乐学——善于借鉴，学习别人的优点； • 团结——团结班里同学，和睦相处； • 进取——不断进取，善于创新。
什么是家风？
您的家风家训是什么？
• 诚实守信、脚踏实地······
您的父母或其他长辈教导您的 话哪一句让您印象最深刻？
每天玩手机玩电脑，玩玩猝死······
什么是班风？ 什么是学风？
沉思….我们班现 在的班风
讲一讲我们班最近的班 风情况。
上课睡 觉???
玩手机？？？ 说话· · · 传纸 条
好的班风学风有什 么作用？
学生是学风建设的主力兵。学生虽已经 能够、独自处世，但由于社会经历贫瘠，面对 诱惑时，意志不够坚定。有些学生认为，学风 建设是学校和老师的任务，和自己毫无关联。 这种想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要 学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和 风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好 学意识，都有“凿壁取光”的发奋图强，或是 “晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那学 风建设还何须如此大费周章？学风建设中，学 生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。学生因 素直接导致这场战争的胜败。
学风弥漫于无形，却可观察于 有形；就其作用而言，学风不 仅影响到当前的教学效果，影 响到人才培养目标的实现，而 且对学生能否成才都具有重要 的不可忽视的作用。
一个班的班风是关系到每一个同学的， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！记住 下面一句话：
班风的形成，不是局限于个人的风尚， 而是整个集体的风貌。它的形成有利于 培养、塑造班级成员的良好形象，从而 推动个人品德素养的发展，促进集体的 良好作风。班风更有利于培养集体主义 精神。班风建设中，班风标准和具体行 为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵 魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五 者，一个推人奋进的班风一定能形成。
建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结
就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任 感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精 力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。” 只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围 下学习生活怎能不事半功倍？
• 学习须进取。严于律己，力争上游， 赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间， 把我每次机会，凝聚每份热情，向困难 挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯 有进取，天下无难事；唯有进取，方能 获成功。