教学设计注意事项

小学语文教学设计需要注意事项

1.教学环节要齐全一般来说包括

教材分析、教学目标、教学重难点、教学具准备、课时安排教学过程（包括每一个环节均含有设计意图）板书设计、教学反思

2.教学思路要明确

可以采用版块式设计或线性设计两种

A/版块式设计（如词语教学、段落教学、读写结合等模式,主要根据重难点安排版块，代表人物有薛发根的组块教学）

B/线条式设计（如导入新课、初读课文整体感知、再读课文，梳理线索、精读课文，品味语言等，这样编排方式适合绝大多数语文老师。第一课时和第二课时略有侧重。第二课时可以做一些拓展延伸的练习。）

3.教学设计要有新意

A.教材分析要有新意。对教材要有一般性的见解，这可以根据整个单元的设计意图得到。另外，可以根据课后练习也可以帮助分析教材意图。此外，自己的理解也是十分重要的。根据教材分析设计教学重难点。

B.教学环节设计要有新意。版块式设计，能做到条理清楚，重点突出，但需要抓住文章特点。线条式设计，很容易成为俗套，模式化。可以根据文章特点，将每一环节的名称变得新颖。 C/板书设计的新颖

尽量使用图文结合式的板书（当然要根据课文特点）最重要的是一眼就能看到教学的重点4.几个小技巧

A/可以先预留各个板块的位置，进行填充式的书写，这样不容易丢掉环节，最起码能够保证基本分；

B/可以从课后练习开始思考，这样有助于很快的把握教学重点。 C/可以从板书开始写，这样有助于自己一开始就做到心中有数。 D/教学反思的环节需要预留，但不必书写。