地理生物复习提纲

1.七年级上册：

生物能对外界刺激做出反应；

生物的其他特征；

非生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响；

生物的种内关系和种外关系；

探究实验的基本原则；

生物技能适应环境也能影响环境（这句话是重点）；

生态系统的组成（生物部分和非生物部分）食物链（注意箭头指向）食物网；

生物圈的范围（大气圈的底部，水圈大部和岩石圈表面）；

显微镜（必考，尤其对光，观察，物象或者污点问题）；

植物细胞（必考，尤其叶绿体线粒体，它俩都是能量转换器，线粒体是呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的主要场所）；

细胞的分化；

动植物体的结构层次；

人体四大基本组织；

单细胞动物记住三个就行；

生物圈中的绿色植物；

种子萌发的条件；

花的结构与传粉；

绿色植物与生物圈的水循环；

光合作用与呼吸作用（必考）。

2.七年级下册和八年级上册：

人和类人猿的共同祖先（森林古猿）；

人的发展；

男性生殖系统；

女性生殖系统；

生殖过程；

青春期的身体变化和性发育；

供能物质（糖类蛋白质对人体的作用）；

无机盐钙磷铁碘锌（缺乏时的症状以及食物来源）；

维生素（同上无机盐）；

人体的消化系统及其功能；

消化系统的组成（消化道和消化腺）；

脂肪淀粉蛋白质的消化（必考）；吸收的部位；

消化的主要部位（口腔初步消化淀粉，胃能消化蛋白质，小肠是主要的消化场所，常考）；

呼吸系统的组成（呼吸道和肺）；呼吸运动；

肺泡适合于气体交换的特点；

气体交换的过程；血液的组成；

血细胞（红细胞白细胞血小板，功能形态结构和异常情况）；

三种血管的比较（动脉静脉毛细血管）；

心脏的结构（注意区分心房心室的位置）；

体循环和肺循环（常考或必考）；

尿的形成；

血液，原尿以及尿液的差异和存在部位；

眼和视觉（结构及功能）耳和听觉（同上眼和视觉）；

脑（脑结构及其分别的功能）；

反射；

激素调节（内分泌和外分泌）；

激素及其作用。

3.八年级下册：

动物的主要类群（无脊椎与有脊椎动物）；

无脊椎动物（腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物，代表动物与主要特征）；

脊椎动物（鱼，鸟，两栖动物，爬行动物，代表动物与主要特征）；肌肉；

关节；

骨，关节肌肉的协调配合；

先天性行为与学习行为；

动物行为的分类及意义；

社会行为；

真菌；

细菌；

酵母！

菌；

真菌细菌与食物的制作和保存；

病毒的种类（植物病毒，动物病毒，细菌病毒）；

病毒的有益方面与有害方面；

动植物的分类；

从小到大的分类（种属科目纲门界）；

保护生物的多样性的内涵（生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性，必考）；

保护生物多样性的措施（常考）；

保护生物多样性的意义。

【生物的遗传和变异最重要，肯定要考】

免疫计划于免疫也有可能要考

而地理主要考中国地图，把每个城市的地理位置，大致范围，地形特点，气候类型，温度带，特产特色记牢【特别是孝感市，必考】；中国的自然环境（地形，气候，河流）；

轻农重工业的分布以及特点；

学会以温定带，以水定型；

世界主要气候类型及分布（重点）；

搞清地球的形状【经纬网（重点难点考点）】；

世界海陆分布；

其他国家记中国的邻国就够了