新版哲学与人生第二课ppt课件
合集下载
《哲学与人生》第二课PPT课件
李四说：“事物是运动变化的，此时的我已经不是打他时候的我 了，我没打他。”县官无计可施。
请你来断案
PageБайду номын сангаас12
2.人是物质世界发展的最高产物
第一，人是自然界长期发展的产物
Page 13
第二，人是社会的产物。 人类社会伴随着人的产生而产生，而
人认识和改造自然的活动从一开始就是 在社会中进行。
Page 14
Page 9
物质在运动中发展。万事万物都处于永恒的运动 变化发展之中，旧事物不断消失，新事物不断产生。
Page 10
物质世界是绝对运动和相对静止的统一，物质 世界总在永不停息的运动中变化发展没有终点。
Page 11
模拟法庭
张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张三要钱，张三振振有 词地说：“事物是运动变化的，此时的我已不再是原来的我了，我没 欠你的钱。”李四气得打了他一顿，二人闹到县衙。县官问张三： “欠债还钱乃天经地义，你为什么借钱不还？”张三把他的理由又陈 述了一遍，县官听了觉得很有理。又问李四：“为什么要打人？”
能成就自己的人生呢？
Page 20
人生需付诸行动 活动安排五：在活动安排三中，有很多我们 想去做但是由于有很多原因没有做成的事情， 以小组为单位，挑出本组内一件最具有典型 性和意义的事情，针对已经归纳总结的原因
找到相应的解决办法。
Page 21
第一：勇敢行动、不怕失败。 勇敢者的人生才是精彩的人生。失败总是难免 的，要做好充分的思想准备：追求最好的结果，
但是，也做好最坏的打算。 第二：准确行动，善于行动。 要及时，机不可失。这很重要。 要有智慧：准备要充分，要分清事情的轻重缓急， 即做事要有顺序，还有就要具备良好的意志，好 有始有终，不能半途而废。 第三：正确行动，避免错误或伤害。 勇敢也好，准确也罢，我们还应思考我们的行动 是否是正确的。在行动过程中，应该不能以各种 借口来做一些伤害别人利益的事情。
请你来断案
PageБайду номын сангаас12
2.人是物质世界发展的最高产物
第一，人是自然界长期发展的产物
Page 13
第二，人是社会的产物。 人类社会伴随着人的产生而产生，而
人认识和改造自然的活动从一开始就是 在社会中进行。
Page 14
Page 9
物质在运动中发展。万事万物都处于永恒的运动 变化发展之中，旧事物不断消失，新事物不断产生。
Page 10
物质世界是绝对运动和相对静止的统一，物质 世界总在永不停息的运动中变化发展没有终点。
Page 11
模拟法庭
张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张三要钱，张三振振有 词地说：“事物是运动变化的，此时的我已不再是原来的我了，我没 欠你的钱。”李四气得打了他一顿，二人闹到县衙。县官问张三： “欠债还钱乃天经地义，你为什么借钱不还？”张三把他的理由又陈 述了一遍，县官听了觉得很有理。又问李四：“为什么要打人？”
能成就自己的人生呢？
Page 20
人生需付诸行动 活动安排五：在活动安排三中，有很多我们 想去做但是由于有很多原因没有做成的事情， 以小组为单位，挑出本组内一件最具有典型 性和意义的事情，针对已经归纳总结的原因
找到相应的解决办法。
Page 21
第一：勇敢行动、不怕失败。 勇敢者的人生才是精彩的人生。失败总是难免 的，要做好充分的思想准备：追求最好的结果，
但是，也做好最坏的打算。 第二：准确行动，善于行动。 要及时，机不可失。这很重要。 要有智慧：准备要充分，要分清事情的轻重缓急， 即做事要有顺序，还有就要具备良好的意志，好 有始有终，不能半途而废。 第三：正确行动，避免错误或伤害。 勇敢也好，准确也罢，我们还应思考我们的行动 是否是正确的。在行动过程中，应该不能以各种 借口来做一些伤害别人利益的事情。
哲学与人生第二课件
对社会的影响人ຫໍສະໝຸດ 观对社会的影响主要体现 在社会价值观、道德观等方面 ，不同的人生观会导致不同的 社会价值观和道德观。
对人类文明的影响
人生观对人类文明的影响主要 体现在人类精神文化的发展方 面，不同的人生观会导致不同 的文化传统和精神追求。
人生观与哲学的关系
哲学对人生观的影响
哲学作为探究生命、存在、意义等问题的学科，对人生观的形成 和发展有着重要的影响，通过思考哲学问题，人们可以形成自己 的人生观。
礼仪礼节 哲学思想能够影响个人的礼仪礼 节和社交行为，帮助个人在社交 场合表现得更加得体和优雅。
04
哲学与人生的关系
哲学对人生的指导意义
01
02
03
人生观
哲学提供对人生意义的思 考，帮助我们理解生命的 目的和价值，形成积极的 人生观。
价值观
哲学引导我们思考什么是 真正重要的，帮助我们建 立正确的价值观，以做出 明智的决策。
解决问题
创新思维
哲学思想能够帮助个人在工作中遇到问题 时，提供不同的思考方式和角度，从而找 到更好的解决方案。
哲学思想能够激发个人的创新思维，帮助 个人在工作中发现新的机会和可能性，推 动事业的发展。
团队合作
职业规划
哲学思想能够帮助个人在工作中更好地理 解和尊重他人，促进团队合作和共同成长 。
哲学思想能够影响个人的职业规划和发展 ，帮助个人思考自己的职业目标和价值， 以及如何实现自己的职业理想。
培养批判性思维
通过学习哲学的批判性思维，人们可以更好地辨别信息的真伪和 价值，应对信息爆炸和复杂多变的未来世界。
树立正确价值观
哲学可以帮助人们明确自己的价值观和人生目标，在面对未来的挑 战时保持坚定的信念和正确的方向。
哲学与人生第二章ppt课件
第 16 页
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
过渡页
第 17 页
普遍联系与人际和谐
发展变化与顺境逆境
矛盾观点与人生动力
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
人际关系从属于社会关系，是人们在社会实践中与人 产生的交往关系，对社会的形成和发展起着重要的推动 作用。
第7 页
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
正文 . 第一节
普 遍
联
系
2 哲学与世界观
与 人
际
和
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
正文 . 第一节
普 遍
联
系
4 营造和谐的人际关系，创造快乐人生
与 人
际
和
谐
（三）建立真正的友谊
1．善交益友
益友是指品德高尚、志同道合，能够帮助自己进步的朋友。这里所说的帮助既包括品行方面，
（二）学会与人和谐共处、合作共事
要想与人和谐共处，就要真诚地肯定和欣赏别人的长处，宽容别人的缺点与不足； 多站在别人的立场上考虑问题，替别人着想；遇到矛盾要冷静处理，尽量避免指责、争 执和冲突，以免激化矛盾。
与人合作共事，最重要的是彼此尊重，学会互相配合，并乐于分享合作的成果和成 功的快乐。
第 14 页
哲学与人生第二课课件2
1. 敢于行动不等于成功行动
2.物质运动是有规律的 （1）规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必 然的、稳定的联系。 （2）规律是客观的、普遍的。规律是普遍的，自然 界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程 中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存 在的，没有规律的世界是不可思议的。规律是客观的， 是不以人的意志为转移的。 （3）规律可以被人所认识和利用。实现人生理想， 必须努力探索、认识和把握人生行动规律，并以此作为 自己的认识指南和行动向导。
宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归， 谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子 趋而往视之，苗则槁矣。
“拔苗助长” 错误在哪里？
在现代科学的帮助下，我们还可以做到人工消
云雾、消闪电、削弱台风、抑制冰雹等
。
案例三：
有一个青年画家，画出来的画总是很难卖 出去。于是他到一位当时很有名气的大画家那 里求教。 他问大画家：“我画一幅画往往只要一天 不到的时间，可为什么卖掉它却要花上一年？” 大画家沉思了一下，对他说：“请倒过来 试试。”年轻人不解地问：“倒过来？”“对， 倒过来！要是你花一年的工夫去画，那么，只 要一天工夫就能卖掉它。”
“一年才画一幅，这有多慢啊！”年轻人 惊讶地叫出声来。大画家严肃地说：“对！创 作是艰辛的劳动，没有捷径可走的，试试吧， 年轻人！” 青年画家接受了大画家的忠告，回去后，苦 练基本功，精心搜集素材，周密构思，用了将 近一年的工夫，画了一幅画。果然，不到一天 就卖掉了。 结合上述事例，说明如何把握规律，善于 行动？
敢于行动不等于成功行动。敢于行动如 果盲目行动，冒险蛮干，不顾客观规律， 这样的行动不会成功。材料中武则天下谕 旨令百花开放违背规律，只会事与愿违。 物质运动是有规律的。宁夏枸杞成为 “伤心果”的原因是没有遵循客观经济规律 ， “伤心果”又怎样变回了“黄金果”的原因 也是遵循了客观经济规律。按照客观规律 办事才会获得成功。
《哲学与人生》第二课PPT课件
人生启示：我们的思想和行为要与时俱进，不能犯刻舟求剑的错 误。
Page 6
哲理故事：藩动？风动？心动？ 探究活动二：运动能够离开物质而独自存在吗？
学生回答略 教师归纳总结：物质和运动是分不开的。一方 面运动是物质的固有属性和存在方式，每有不 运动的物质，所谓户枢不蠹，流水不腐就是这 个道理。另一方面，运动是物质的运动，没有 脱离物质的运动，物质是运动的载体，就像离
Page 31
3.行动成就人生运动
行动是人的存在和发展的前提。
伏尔泰名言：“人生来是为 行动的，就像火光总向上腾，石 头总往下落。对人来说，一无行 动，就等于他并不存在。”
伏尔泰
Page 32
行动展示个人的人生价 值和意义。个人如何行动， 就意味着个人对历史的价值 如何展示、个人存在的意义 如何展现、个人的人生如何 发展。
Page 33
人的行动贯穿于人生发展的整个过程，行动 才能实现人生的目标和理想。
Page 34
头脑风暴
说一说人生行动格言
Page 35
3.敢于行动与善于行动
穷和尚
富和尚
故事：在四川的偏远地区有两 个和尚，其中一个贫穷，一个富有。
Page 36
穷和尚
我想到南海去，你看怎 么样？
你凭借什么呢？
富和尚
开大脑我们就不能思想一样。 人生启示：空想做不成任何事情，心动不如行
动。
Page 7
物质和运动是密切联系、不可分割的。
物质是运动着的物质，物质是一切运动的承担者，任何形式的运 动都有它的物质载体。 离开物质谈运动，或者离开运动谈物质，都是错误的。
Page 8
就物质的具体存在形态 而言，物质又有静止的状态， 有某种稳定的形式
Page 6
哲理故事：藩动？风动？心动？ 探究活动二：运动能够离开物质而独自存在吗？
学生回答略 教师归纳总结：物质和运动是分不开的。一方 面运动是物质的固有属性和存在方式，每有不 运动的物质，所谓户枢不蠹，流水不腐就是这 个道理。另一方面，运动是物质的运动，没有 脱离物质的运动，物质是运动的载体，就像离
Page 31
3.行动成就人生运动
行动是人的存在和发展的前提。
伏尔泰名言：“人生来是为 行动的，就像火光总向上腾，石 头总往下落。对人来说，一无行 动，就等于他并不存在。”
伏尔泰
Page 32
行动展示个人的人生价 值和意义。个人如何行动， 就意味着个人对历史的价值 如何展示、个人存在的意义 如何展现、个人的人生如何 发展。
Page 33
人的行动贯穿于人生发展的整个过程，行动 才能实现人生的目标和理想。
Page 34
头脑风暴
说一说人生行动格言
Page 35
3.敢于行动与善于行动
穷和尚
富和尚
故事：在四川的偏远地区有两 个和尚，其中一个贫穷，一个富有。
Page 36
穷和尚
我想到南海去，你看怎 么样？
你凭借什么呢？
富和尚
开大脑我们就不能思想一样。 人生启示：空想做不成任何事情，心动不如行
动。
Page 7
物质和运动是密切联系、不可分割的。
物质是运动着的物质，物质是一切运动的承担者，任何形式的运 动都有它的物质载体。 离开物质谈运动，或者离开运动谈物质，都是错误的。
Page 8
就物质的具体存在形态 而言，物质又有静止的状态， 有某种稳定的形式
新版哲学与人生第二课PPT课件
第一单元
第二课 物质运动与人生行动
一、积极行动实现人生发展 二、把握客观规律善于行动
一、积极行动实现人生发展
1.人生发展不能光说不动
（1）任何目的和理想的实现都必须付出实际的行动
农夫甲与农夫乙住的村庄离水源都很远，他们每次都要 到10公里以外的地方挑水。他们很想把水直接引到自己家门 前，但是工程太大，一时又没有办法完成，他俩也只能那么 劳累地挑水。
创境激趣
结合冯思勇的经历思考：
俗话说，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们每个同学 的人生道路都是广阔的，我们每个同学都可以拥有灿烂的人 生、光明的前途。而灿烂的人生、光明的前途的实现，不仅 需要我们选择好，更要行动好，这样才能实现人生的目标。
第一单元
坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
第二课 物质运动与人生行动
积极行动才有精彩人生
2005年春节晚会的舞蹈节目“千手观音”给我们以强 烈的震撼。“千手观音”为什么这般美丽？
体验导行---人生贵在立即行动
——如果你想锻炼身体让身体更加强 壮，请从今日开始，立即行动！
——如果你想读一本文学书籍提高文 学修养，请从今日开始，立即行
动！ ——如果你想成为一名营销专家，请
从今日开始准备，立即行动！ ——如果……请从今日开始，立即
行动！
二、把握客观规律善于行动
1. 敢于行动不等于成功行动
行动成功的条件： 明确的行动目的 恰当的行动方法和行动条件
从客观实际出发，善于寻找 做事的方法，善于发现事物 运动的规律
2. 物质运动是有规律的
规律是事物运动过程中固有的、 本质的、必然的、稳定的联系。
特点一：客观性
不
不
能
能
《哲学与人生》第二课物质运动与人生行动.ppt教程文件
提问：慧能和尚的话对不对？错误在哪里？
3．人生贵在立即行动
舞蹈“千手观音”
提问：
喜欢舞蹈“千手观音” 吗？为什么？
爱因斯坦的“梦想”
爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家 。他一有空就练琴，可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太 蹩脚了，完全没有音乐的天赋。
一天，爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉 一首曲子吧。”他拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百 出。一曲终了，老琴师沉吟片刻问他：“你为什么特别想拉小提琴呢？ ”他说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又 问：“那你拉琴快乐吗？”他回答：“我非常快乐。”
作业: 1. 读观点<哲学与人生学习指导>P.13 P17.18
2. 做练习<哲学与人生学习指导>P.15 P.19
歌曲《山不转水转》
提问：
“山不转水 在转” 这句 俗语的寓意 是什么？
山不转哪水在转 水不转哪云在转 云不转哪风在转 风不转哪心也转 心不转哪风在转 风不转哪云在转 云不转哪水在转 水不转哪山也转 没有憋死的牛 只有愚死的汉 蜘蛛吐丝画它自己的圆 那太阳掏洞也要织它那条线 再深的巷子也能走出那个天 山不转哪水在转 水不转哪云在转
B. “流水不腐，户枢不蠹”
提问： 这句话说明了什么道理
C.“刻舟求剑”
提问： “刻舟求剑”的错误在哪里？
3．物质在运动中存在和发展
运动与物质的关系
“风动，幡动，还是心动”
慧能，佛教禅宗第六代祖师。《坛经》记载了一个 关于他的故事。慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好 赶上印宗法师在这里讲《涅槃经》，和尚们都在寺门内 坐着静心听讲。忽然一阵风，把悬挂在佛像前面的幡吹 动了，飘过来，飘过去。有两个和尚看见了，议论起来 。一个和尚说：“你看，风在动。”另一个说：“不对 ，那不是风在动，而是幡在动。”是风动还是幡动，两 个人争论不休。慧能听到了，便插嘴说， “那既不是风 动，也不是幡动，而是你们的心在动。”
3．人生贵在立即行动
舞蹈“千手观音”
提问：
喜欢舞蹈“千手观音” 吗？为什么？
爱因斯坦的“梦想”
爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家 。他一有空就练琴，可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太 蹩脚了，完全没有音乐的天赋。
一天，爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉 一首曲子吧。”他拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百 出。一曲终了，老琴师沉吟片刻问他：“你为什么特别想拉小提琴呢？ ”他说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又 问：“那你拉琴快乐吗？”他回答：“我非常快乐。”
作业: 1. 读观点<哲学与人生学习指导>P.13 P17.18
2. 做练习<哲学与人生学习指导>P.15 P.19
歌曲《山不转水转》
提问：
“山不转水 在转” 这句 俗语的寓意 是什么？
山不转哪水在转 水不转哪云在转 云不转哪风在转 风不转哪心也转 心不转哪风在转 风不转哪云在转 云不转哪水在转 水不转哪山也转 没有憋死的牛 只有愚死的汉 蜘蛛吐丝画它自己的圆 那太阳掏洞也要织它那条线 再深的巷子也能走出那个天 山不转哪水在转 水不转哪云在转
B. “流水不腐，户枢不蠹”
提问： 这句话说明了什么道理
C.“刻舟求剑”
提问： “刻舟求剑”的错误在哪里？
3．物质在运动中存在和发展
运动与物质的关系
“风动，幡动，还是心动”
慧能，佛教禅宗第六代祖师。《坛经》记载了一个 关于他的故事。慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好 赶上印宗法师在这里讲《涅槃经》，和尚们都在寺门内 坐着静心听讲。忽然一阵风，把悬挂在佛像前面的幡吹 动了，飘过来，飘过去。有两个和尚看见了，议论起来 。一个和尚说：“你看，风在动。”另一个说：“不对 ，那不是风在动，而是幡在动。”是风动还是幡动，两 个人争论不休。慧能听到了，便插嘴说， “那既不是风 动，也不是幡动，而是你们的心在动。”
中职《哲学与人生》教学课件-第2课 物质运动与人生行动
人生行动决定人生发展。每一个人的人 生都是由一连串的行动构成的。目的和理想 都需要通过自己的行动才能实现。
1、人生发展不能光说不动
纸上谈兵
2、运动是物质的存在方式
“整个自然界，从 最小的东西到最大的东 西，从沙粒到太阳，从 原生生物到人，都处于 永恒的产生和消灭中， 处于不断的流动中，处 于无休止的运动和变化 中。”
第二课 物质运动与人生行动
福建省中等职业学校学业水平考试 德育学科考试大纲
2.1了解运动是物质的存在方式；
2.2 了解规律的含义及其特点；
2.3 理解人生行动要遵循客观规律；
第二课 物质运动与人生行动
一、积极行动实现人生发展 1、人生发展不能光说不动 2、运动是物质的存在方式 3、人生贵在立即行动
哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的 变化和过程。运动是物质的固有属性和存在方式 。
任何物质都在运动之中，从宏观世界到微观世界，从无 机界到生命有机界直到人类社会，都处于永不停止的运动变 化之中。不运动的物质是根本不存在的。
运动和物质是不可分的。物质都是运动的物质，没 有不运动的物质。运动是物质的运动，没有脱离物质的运动。
一、积极行动实现人生发展
1、人生发展不能光说不动
有的人，总是 停留在计划和想象 之中，让自己的愿 望在拖延中付诸东 流。
Hale Waihona Puke “今日事今日毕”告诉我们，做事情不能拖延
时间、不能找借口的人生道理。
人生发展不能光说不动。
在生活中，每个人都有自己的目的和理 想。如果光说不做，那么任何目的和理想都 不可能转化为现实。
阅读思考 p20“引狼入室”计划的案例故事中，人们保护 鹿群的行动为什么会带来恶果？在现实生活中，你 还能举出一些实例说明这种现象吗？
1、人生发展不能光说不动
纸上谈兵
2、运动是物质的存在方式
“整个自然界，从 最小的东西到最大的东 西，从沙粒到太阳，从 原生生物到人，都处于 永恒的产生和消灭中， 处于不断的流动中，处 于无休止的运动和变化 中。”
第二课 物质运动与人生行动
福建省中等职业学校学业水平考试 德育学科考试大纲
2.1了解运动是物质的存在方式；
2.2 了解规律的含义及其特点；
2.3 理解人生行动要遵循客观规律；
第二课 物质运动与人生行动
一、积极行动实现人生发展 1、人生发展不能光说不动 2、运动是物质的存在方式 3、人生贵在立即行动
哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的 变化和过程。运动是物质的固有属性和存在方式 。
任何物质都在运动之中，从宏观世界到微观世界，从无 机界到生命有机界直到人类社会，都处于永不停止的运动变 化之中。不运动的物质是根本不存在的。
运动和物质是不可分的。物质都是运动的物质，没 有不运动的物质。运动是物质的运动，没有脱离物质的运动。
一、积极行动实现人生发展
1、人生发展不能光说不动
有的人，总是 停留在计划和想象 之中，让自己的愿 望在拖延中付诸东 流。
Hale Waihona Puke “今日事今日毕”告诉我们，做事情不能拖延
时间、不能找借口的人生道理。
人生发展不能光说不动。
在生活中，每个人都有自己的目的和理 想。如果光说不做，那么任何目的和理想都 不可能转化为现实。
阅读思考 p20“引狼入室”计划的案例故事中，人们保护 鹿群的行动为什么会带来恶果？在现实生活中，你 还能举出一些实例说明这种现象吗？
中专《哲学与人生》第二课物质运动与人生行动最新课件
“山不转水在转，水不转人转”， 这句俗语的寓意是什么？ 寓
意 着
• 世间万物都是运动的。 “山”、“水”、 “云”、“风”、“心”都在不停地 “转”， 运动不以人的意志为转移，我们无法让世界 停止运动。 • “山不转水转，水不转人转”，也说明，不 管有多少苦难，有多少坎坷，只要用积极的 行动去克服困难，总会有峰回路转、阳光明
最蹩脚的建筑师比 最灵活、聪明的蜜蜂高 明的地方在哪里？
马克思说：“蜜蜂建 设蜂房的本领使人间 许多建筑师感到惭愧。 但是，最蹩脚的建筑 师一开始就比灵巧的 蜜蜂高明，他在用蜂 蜡建筑蜂房以前，已 经在自己的头脑中把 它完成了。”
2.制约人生运动的因素
自身的局限性（体力、智力）
社会条件（法律、规律）
• 案例2：“流水不腐，户枢不蠹”
提问：这句话说明了什么道理？
•
水不流动会发臭，木门轴不转就会被虫蛀，物 质在运动中才能存在和发展。物质世界因为运动 而生生不息，人类社会在运动中由落后走向兴盛， 由愚昧走向文明。个体在运动中不断自我完善， 自我超越。
火车上的男孩相对 于行驶的火车，他的 位置有没有动？ 组成他人体的各细胞、 各器官有没有运动？
规律是客观的，人可以认识规律、利用规律
武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”。 一日武则天在花园赏雪，忽觉清香扑鼻，原来是腊梅开了。 武则天大悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她 开放。百花仙子迫于武则天的权势，不敢违抗，只有牡丹 仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早，各处群花大放， 只有牡丹含苞未开。武则天大怒，将牡丹贬去洛阳。
很多事实和迹象，无法令人放心
转基因食品，究竟会有哪些危害？
究竟哪些是转基因食品？
老百姓如何判断转基因食品？
哲学与人生第二课课件
规律是客观的，集 中表现为它的不可 抗拒性。
牛顿看到苹果落地
武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”。一日武则
天在花园赏雪，忽觉清香扑鼻，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了 一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的 权势，不敢违抗，只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早， 各处群花大放，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，将牡丹贬去洛阳。
“非复吴下阿蒙”，吕蒙是怎样让别人对自己刮目相看的？
“士别三日，即当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
“士别三日，当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
人生也是运动变化的，不会停滞不前，我们要积 极行动，开创人生的新局面。
用运动变化的眼光看待他人，理解他人的不完善、 不成熟。
1.运动是物质的固有属性和存在方式
3000万年前在喜马拉雅 海游弋的喜马拉雅鱼龙
喜马拉雅最高峰珠穆朗玛峰
人类社会也处在不断的运动中，人类社会先后经历了五 种社会形态，原始社会、奴隶制社会、封建制社会、资本主 义社会和社会主义社会。
想一想：
人不能两次踏入同一条河流。 ——(古希腊)赫拉克利特 为什么？
2.物质运动是有规律的
规律是物质在运动过程中本身固有的、本质 的、必然的联系。
“山不转水在转”，这句俗语的寓意是什么？
1、世间万物都是运动的。 “山”、“水”、 “云”、“风”、“心”都在不停地 “转”，运动 不以人的意志为转移，我们无法让世界停止运动。
2、 “山不转水转，水不转人转”，也说明，不 管有多少苦难，有多少坎坷，只要用积极的行动去克 服困难，总会有峰回路转、阳光明媚的一天。
没有憋死的牛，只有愚死的汉，蜘蛛吐丝画它自己圆，那太阳掏 洞也要织它那条线，再深的巷子也能走出那个天。
牛顿看到苹果落地
武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”。一日武则
天在花园赏雪，忽觉清香扑鼻，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了 一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的 权势，不敢违抗，只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早， 各处群花大放，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，将牡丹贬去洛阳。
“非复吴下阿蒙”，吕蒙是怎样让别人对自己刮目相看的？
“士别三日，即当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
“士别三日，当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
人生也是运动变化的，不会停滞不前，我们要积 极行动，开创人生的新局面。
用运动变化的眼光看待他人，理解他人的不完善、 不成熟。
1.运动是物质的固有属性和存在方式
3000万年前在喜马拉雅 海游弋的喜马拉雅鱼龙
喜马拉雅最高峰珠穆朗玛峰
人类社会也处在不断的运动中，人类社会先后经历了五 种社会形态，原始社会、奴隶制社会、封建制社会、资本主 义社会和社会主义社会。
想一想：
人不能两次踏入同一条河流。 ——(古希腊)赫拉克利特 为什么？
2.物质运动是有规律的
规律是物质在运动过程中本身固有的、本质 的、必然的联系。
“山不转水在转”，这句俗语的寓意是什么？
1、世间万物都是运动的。 “山”、“水”、 “云”、“风”、“心”都在不停地 “转”，运动 不以人的意志为转移，我们无法让世界停止运动。
2、 “山不转水转，水不转人转”，也说明，不 管有多少苦难，有多少坎坷，只要用积极的行动去克 服困难，总会有峰回路转、阳光明媚的一天。
没有憋死的牛，只有愚死的汉，蜘蛛吐丝画它自己圆，那太阳掏 洞也要织它那条线，再深的巷子也能走出那个天。
哲学与人生修订版第二课课件
18
规律
• 定义：就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳 定的联系。 – 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能 被创造，也不能被消灭。 – 规律可以被人所认识和利用。（自然规律）
• 人生行动作为物质运动的高级形式也是有规律的。
（人文科学）
– 人生行动的主体：人自身 – 人生行动的对象：自然界、人类社会、自身 – 人生行动的手段：智力和体力
第二课 物质运动与人生行动
哲学与人生
哲学与人生修订版第二课
1
主要脉络
一、积极行动实现人生发展
1.人生发展不能光说不动 2.运动是物质的存在方式 3.人生贵在立即行动
二、把握客观规律，善于行动
1.敢于行动不等于成功行动 2.物质运动是有规律的 3.把握规律，善于行动
哲学与人生修订版第二课
2
1.人生发展不能光说不动
哲学与人生修订版第二课
3
明日歌
今日歌
明日复明日，明日何其多！ 日日待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累， 明日无穷老将之。 晨昏滚滚水东流， 今古悠悠日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》。
今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日， 今日空过真可惜！ 若言姑待明日至， 明朝还有明日事。 为君聊赋今日歌， 努力请从今日始！
《为学》
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南 海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？” 曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之 立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
中职哲学与人生-第二课-课件辩析
三、人生路是自己走出来的
案例：《我的大学》
高尔基早年丧父，11岁开头独立谋生，他当过鞋店学徒， 在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。 他16岁那年，抱着上大学的愿望来到喀山，但抱负没有 实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他无处栖 身，与人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店处处打 工。后来，因接触大中学生、隐秘团体的成员及西伯利亚 流放回来的革命者，高尔基的思想发生了很大的变化。他 开头阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参与革命 活动。在革命者的引导下，他摆脱了自杀的精神危机。喀 山的4年使他在思想、学识、社会阅历方面都有了长足的 进步。
提问：最蹩脚的建筑师比最敏捷、聪明的 蜜蜂超群之处在哪里？
1、人生行动的含义：人生行动是运用自己的体 力和智力实现目的和抱负的过程。
二、人生存在于行动中 案例：爱因斯坦的“梦想” 爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样宏大的小提琴演奏家。他 一有空就练琴，可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了， 完全没有音乐的天赋。 一天，爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首 曲子吧。”他拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直马脚百出。一 曲终了，老琴师沉吟片刻问他：“你为什么特殊想拉小提琴呢？”他说： “我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：“那你 拉琴欢快吗？”他答复：“我特别欢快。” 老琴师把爱因斯坦带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在特别欢快， 说明你已经成功了，对不对？你拉小提琴是为了成功，获得欢快，而现在 你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样宏大的人呢？你看，世界上 有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比方玫瑰， 比方郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也就够 了。” 老琴师的这番话，让爱因斯坦恍然大悟。在后来的日子里，他不再对拉 小提琴那么狂热了，只把它当做调整生活的一种方式。20年后，他成了名 扬天下的物理学家。 提问：这个故事说明白什么道理？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
23
人们能认识规律并能利用规律
美国科学家利用现代生物技术，最近培育出一种新型 番茄，呈现出奇异的紫色，还具有预防癌症和心肌梗塞的 功能。
24
在现代科学的帮助下，我们还可以做到人工消云 雾、消闪电、削弱台风、抑制冰雹等。
25
自身的局限性（体力、智力） 社会条件（法律、规律）
姚明. 体重有140.6KG,号称中国长城， 小巨人 手掌：21厘米 赤脚身高：2.26 米 穿鞋身高：2.30米 臂展：7 英尺4.75英寸（225.425厘米）
18
积极行动才有精彩人生
2005年春节晚会的舞蹈节目“千手观音”给我们以强 烈的震撼。“千手观音”为什么这般美丽？
19
体验导行---人生贵在立即行动
——如果你想锻炼身体让身体更加强 壮，请从今日开始，立即行动！
——如果你想读一本文学书籍提高文 学修养，请从今日开始，立即行
动！ ——如果你想成为一名营销专家，请行动
一、积极行动实现人生发展 二、把握客观规律善于行动
3
一、积极行动实现人生发展
1.人生发展不能光说不动
（1）任何目的和理想的实现都必须付出实际的行动
农夫甲与农夫乙住的村庄离水源都很远，他们每次都要 到10公里以外的地方挑水。他们很想把水直接引到自己家门 前，但是工程太大，一时又没有办法完成，他俩也只能那么 劳累地挑水。
日复一日，20年后的一天，农夫甲发现农夫乙不再每天 去打水了。他感到很奇怪，去问农夫乙，才发现农夫乙的家 门口有段水渠，农夫乙告诉他：“这20年来，我每天打完了 水，在你休息的时候都会挖渠，虽然每天只挖一点点，但是 挖了20年，我终于挖成了这条渠，以后我再也不用去挑水喝 了，水会自己流到我的家门口。”
创境激趣
结合冯思勇的经历思考： 俗话说，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们每个同学
的人生道路都是广阔的，我们每个同学都可以拥有灿烂的人 生、光明的前途。而灿烂的人生、光明的前途的实现，不仅 需要我们选择好，更要行动好，这样才能实现人生的目标。
1
第一单元
坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
第二课 物质运动与人生行动
毛主席曾经高度评价吕蒙， “吕蒙如不折节读书，善用兵， 能攻心，怎能充当东吴统帅？我 们解放军许多将士都是行伍出身 的，不可不读《吕蒙传》” 。
“非复吴下阿蒙”，吕蒙是怎样让别人对自己刮目相看的？
“士别三日，即当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
7
“
道 理 ？
了 什 么
故 说 明
这 个 典
相 看 ”
4
赵 括
5
（2）人生行动决定人生发展
行动是人运用自己的体力和智力实现目的和理 想的过程，是使用现实的物质力量改变对象的过程 ，也是人的内在精神、道德力量的展现过程。
6
吕蒙是三国时期吴国人，自 小未曾读书，没有文化，别人都 看不起他，称他“吴下阿蒙”。 他因此发愤学习，终成饱学之士 。人们对吕蒙的进步十分惊讶， 吕蒙笑道，“士别三日，即当刮 目相看。”
从今日开始准备，立即行动！ ——如果……请从今日开始，立即
行动！
20
于规握二 行律客、 动善观把
1. 敢于行动不等于成功行动
行动成功的条件： 明确的行动目的 恰当的行动方法和行动条件
从客观实际出发，善于寻找 做事的方法，善于发现事物 运动的规律
21
2. 物质运动是有规律的
规律是事物运动过程中固有的、 本质的、必然的、稳定的联系。
特点一：客观性
不
不
能
能
被
被
创 造
消 灭
太阳不 可能从 西边出
来
特点二：普遍性
自人 然类 界思
人 类 社
维会
22
武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”。一日武则 天在花园赏雪，忽觉清香扑鼻，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了 一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的 权势，不敢违抗，只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早， 各处群花大放，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，将牡丹贬去洛阳。
自然界是不停运动的
少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰
小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿
奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义
社会……
人类社会也是不停运动
马列主义→毛泽东思想→邓小平理论→ “三个代
表”重要思想
人的认识也是不停运动
结论：世界上一切事物都处于运动和变化中 9
地质考察证实，20亿年前，现在的喜马拉雅山脉的广大 地区是一片汪洋大海。距今3000万年前，地壳发生了一次 强烈的造山运动，使这一地区逐渐隆起，形成了世界上最 雄伟的山脉。喜马拉雅的构造运动至今尚未结束，现在还 在缓缓地上升之中。
物质
存在方式 承担者
运动
（3）运动着的物质存在的基本形式：时间和空 间
13
想一想：
人不能两次踏入同一条河流。 ——(古希腊)赫拉克利特
正确吗？为什么？
14
想一想：
“风动，幡动，还是心动” 一曰风动，一曰幡动，议论不已。
惠能进曰：“不是风动，不是幡 动，仁者心动。”
——《坛经》
慧能在物质和运动关系上犯 了什么样的错误？
当 刮 目
三 日 ，
士 别
说明，
人生也是运动变化的，不会停滞不前，我们要积极行动， 开创人生的新局面。
用运动变化的眼光看待他人，理解他人的不完善、不成 熟。
往上爬的时候对别人好一点，因为你走 下坡路的时候会遇到他们。
8
2. 运动是物质的存在方式
斗转星移，海陆变迁
铁生锈，事物腐烂 离离原上草，一岁一枯荣
15
漫画“一万个零抵不上一个一”的哲学寓意是 什么？给我们什么人生启迪？
16
（4）人的存在和发展都离不开人生行动
人生行动是有意识、有目的的改造世界的能 动活动。
人生是在一定的社会关系中有意识有目的地 改变世界的过程。
17
3. 人生贵在立即行动
（1）立即行动是对自己生命的珍惜 （2）要立即行动，就要敢于行动，不怕失败 （3）敢于行动，就要做到选择决断之勇、克服困难之勇和坚持 到底之勇 （4）敢于行动，还要求我们做到善于行动，即发现事物运动的 规律，掌握行动的方法
3000万年前在喜马拉雅 海游弋的喜马拉雅鱼龙
喜马拉雅最高峰珠穆朗玛峰
10
人类社会也处在不断的运动中，人类社会先后经历了五种 社会形态，原始社会、奴隶制社会、封建制社会、资本主义 社会和社会主义社会。
11
⑴世界上的一切事物都是运动的 哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象
的变化和过程。
12
（2）运动和物质是不可分的 运动是物质的固有属性和存在方式，物质是运 动的承担者。
人们能认识规律并能利用规律
美国科学家利用现代生物技术，最近培育出一种新型 番茄，呈现出奇异的紫色，还具有预防癌症和心肌梗塞的 功能。
24
在现代科学的帮助下，我们还可以做到人工消云 雾、消闪电、削弱台风、抑制冰雹等。
25
自身的局限性（体力、智力） 社会条件（法律、规律）
姚明. 体重有140.6KG,号称中国长城， 小巨人 手掌：21厘米 赤脚身高：2.26 米 穿鞋身高：2.30米 臂展：7 英尺4.75英寸（225.425厘米）
18
积极行动才有精彩人生
2005年春节晚会的舞蹈节目“千手观音”给我们以强 烈的震撼。“千手观音”为什么这般美丽？
19
体验导行---人生贵在立即行动
——如果你想锻炼身体让身体更加强 壮，请从今日开始，立即行动！
——如果你想读一本文学书籍提高文 学修养，请从今日开始，立即行
动！ ——如果你想成为一名营销专家，请行动
一、积极行动实现人生发展 二、把握客观规律善于行动
3
一、积极行动实现人生发展
1.人生发展不能光说不动
（1）任何目的和理想的实现都必须付出实际的行动
农夫甲与农夫乙住的村庄离水源都很远，他们每次都要 到10公里以外的地方挑水。他们很想把水直接引到自己家门 前，但是工程太大，一时又没有办法完成，他俩也只能那么 劳累地挑水。
日复一日，20年后的一天，农夫甲发现农夫乙不再每天 去打水了。他感到很奇怪，去问农夫乙，才发现农夫乙的家 门口有段水渠，农夫乙告诉他：“这20年来，我每天打完了 水，在你休息的时候都会挖渠，虽然每天只挖一点点，但是 挖了20年，我终于挖成了这条渠，以后我再也不用去挑水喝 了，水会自己流到我的家门口。”
创境激趣
结合冯思勇的经历思考： 俗话说，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们每个同学
的人生道路都是广阔的，我们每个同学都可以拥有灿烂的人 生、光明的前途。而灿烂的人生、光明的前途的实现，不仅 需要我们选择好，更要行动好，这样才能实现人生的目标。
1
第一单元
坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
第二课 物质运动与人生行动
毛主席曾经高度评价吕蒙， “吕蒙如不折节读书，善用兵， 能攻心，怎能充当东吴统帅？我 们解放军许多将士都是行伍出身 的，不可不读《吕蒙传》” 。
“非复吴下阿蒙”，吕蒙是怎样让别人对自己刮目相看的？
“士别三日，即当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
7
“
道 理 ？
了 什 么
故 说 明
这 个 典
相 看 ”
4
赵 括
5
（2）人生行动决定人生发展
行动是人运用自己的体力和智力实现目的和理 想的过程，是使用现实的物质力量改变对象的过程 ，也是人的内在精神、道德力量的展现过程。
6
吕蒙是三国时期吴国人，自 小未曾读书，没有文化，别人都 看不起他，称他“吴下阿蒙”。 他因此发愤学习，终成饱学之士 。人们对吕蒙的进步十分惊讶， 吕蒙笑道，“士别三日，即当刮 目相看。”
从今日开始准备，立即行动！ ——如果……请从今日开始，立即
行动！
20
于规握二 行律客、 动善观把
1. 敢于行动不等于成功行动
行动成功的条件： 明确的行动目的 恰当的行动方法和行动条件
从客观实际出发，善于寻找 做事的方法，善于发现事物 运动的规律
21
2. 物质运动是有规律的
规律是事物运动过程中固有的、 本质的、必然的、稳定的联系。
特点一：客观性
不
不
能
能
被
被
创 造
消 灭
太阳不 可能从 西边出
来
特点二：普遍性
自人 然类 界思
人 类 社
维会
22
武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”。一日武则 天在花园赏雪，忽觉清香扑鼻，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了 一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的 权势，不敢违抗，只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早， 各处群花大放，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，将牡丹贬去洛阳。
自然界是不停运动的
少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰
小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿
奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义
社会……
人类社会也是不停运动
马列主义→毛泽东思想→邓小平理论→ “三个代
表”重要思想
人的认识也是不停运动
结论：世界上一切事物都处于运动和变化中 9
地质考察证实，20亿年前，现在的喜马拉雅山脉的广大 地区是一片汪洋大海。距今3000万年前，地壳发生了一次 强烈的造山运动，使这一地区逐渐隆起，形成了世界上最 雄伟的山脉。喜马拉雅的构造运动至今尚未结束，现在还 在缓缓地上升之中。
物质
存在方式 承担者
运动
（3）运动着的物质存在的基本形式：时间和空 间
13
想一想：
人不能两次踏入同一条河流。 ——(古希腊)赫拉克利特
正确吗？为什么？
14
想一想：
“风动，幡动，还是心动” 一曰风动，一曰幡动，议论不已。
惠能进曰：“不是风动，不是幡 动，仁者心动。”
——《坛经》
慧能在物质和运动关系上犯 了什么样的错误？
当 刮 目
三 日 ，
士 别
说明，
人生也是运动变化的，不会停滞不前，我们要积极行动， 开创人生的新局面。
用运动变化的眼光看待他人，理解他人的不完善、不成 熟。
往上爬的时候对别人好一点，因为你走 下坡路的时候会遇到他们。
8
2. 运动是物质的存在方式
斗转星移，海陆变迁
铁生锈，事物腐烂 离离原上草，一岁一枯荣
15
漫画“一万个零抵不上一个一”的哲学寓意是 什么？给我们什么人生启迪？
16
（4）人的存在和发展都离不开人生行动
人生行动是有意识、有目的的改造世界的能 动活动。
人生是在一定的社会关系中有意识有目的地 改变世界的过程。
17
3. 人生贵在立即行动
（1）立即行动是对自己生命的珍惜 （2）要立即行动，就要敢于行动，不怕失败 （3）敢于行动，就要做到选择决断之勇、克服困难之勇和坚持 到底之勇 （4）敢于行动，还要求我们做到善于行动，即发现事物运动的 规律，掌握行动的方法
3000万年前在喜马拉雅 海游弋的喜马拉雅鱼龙
喜马拉雅最高峰珠穆朗玛峰
10
人类社会也处在不断的运动中，人类社会先后经历了五种 社会形态，原始社会、奴隶制社会、封建制社会、资本主义 社会和社会主义社会。
11
⑴世界上的一切事物都是运动的 哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象
的变化和过程。
12
（2）运动和物质是不可分的 运动是物质的固有属性和存在方式，物质是运 动的承担者。