职业道德与法律 PPT

2 学习本课程意义
➢ 社会用人理念 ➢ 全面发展理念
学习本课程的意义
➢ 社会用人理念： 有德有才重点使用，有德无才培养使用，无德无才弃之不用。
➢ 全面发展理念： 学习《职业道德和法律》课程，有助于中职学生掌握必要的职
业道德和法律知识，树立社会主义荣辱观，增强社会主义法 制意识，提高思想道德素质和法律素质，促进全面健康发展。
结论启示
1
问题
为什么要学习《职业道德与法律》？
2
俗话说：“没有规矩，不成方 圆。”在社会生活中，如果没有行为 的规矩，没有一定的规则和秩序，社 会就会陷入无秩序的混乱之中，遵守 规则是人类社会能够正常进行的前提 和保证。人类社会中的主要规矩，概 括说来，即是法律，道德和纪律。
法律、道德和纪律
➢ 法律 ➢ 道德 ➢ 纪律
➢ 要求：做懂法、守法、用法的好公民 第3章：弘扬法治精神 当好国家公民 第一节：弘扬法治精神，建设法治国家 第二节：维护宪法权威，当好国家公民 第三节：崇尚程序正义，依法维护权益 第4章：自觉依法律己 避免违法犯罪 第一节：预防一般违法行为 第二节：避免误入犯罪歧途 第5章：依法从事民事经济活动 维护公平正义 第一节：依法公正处理民事关系 第二节：依法生产经营，保护环境 第三节：遵守行业法律法规
职责。在生活中，用纪律约束自己和别人十分重要。
本课程主要内容
2
➢ 职业道德部分 ➢ 法律部分
课程主要内容
法律部分
职业道德 部分
➢ 要求：做讲文明，有道德的人 第1章：习礼仪 讲文明 第一节:塑造自己的良好形象 第二节;展示自己的职业风采 第2章：知荣辱 有道德 第一节：道德是人生发展、社会和谐的重要条件 第三节：养成良好道德职业行为习惯
道
德
动的总称。
道德新问题 我们扶不起，更伤不起！
道德新问题 我们扶不起，更伤不起！
道德新问题 我们扶不起，更伤不起！
纪律
纪律：是建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政
党、机关、部队、企事业单位等为了维护集体利益并保证
什 么
工作的正常进行而制定的规章、条文，它要求所属成员在 是
集体生活和社会生活中遵守秩序、执行命令和履行自己的 纪 律
职业道德与法律
目录
1
导言
2 法律、道德和纪律
3 本课程的主要内容
4 学习本课程的意义
导言
1
➢ 案例思考 ➢ 案例分析 ➢ 结论启示
案例思考
近年来，食品安全事故频发。“中国人在食品中完成了化 学扫盲：从大米里，我们认识了石蜡；从火腿里，我们认识了 敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红；从火锅里 我们认识了福尔马林；从银耳、蜜枣里我们认识了硫磺；从木 耳中认识了硫酸铜；从奶粉里，又让大家知道了三聚氰胺……”
不懂法律的悲哀 故事一：不认为抢劫是犯罪
不懂法律的悲哀 故事二：不认为敲诈勒索是犯罪
可见，法律真的很重要， 但是如果生活中，只有法律的约束，够吗？
不够，还需要需要道德和纪律……
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道德
道德新问题 案例
道德
道德：通过社会舆论、传统习
俗和人们内心信念来维系，是
什 么
对人们的行为进行善恶评价的
是
心理意识，原则规范和行为活
为什么要学习《职业道德与法律》？
案例分析
“ 食品安全事故”
1、确定问题
近年来，我国食 品安全事故频发, 公民的生命健康 权受到严重损害。
2、分析问题
食品生产经营者是 食品安全的第一负 责人。食品安全问 题的出现，与食品 生产经营者的职业 道德和法律认知缺 失不无关系。
3、解决问题
食品生产企业和经 营者要遵守职业道 德和法律，加强行 业自律，依法规范 自己的行为。
法律
社会如果 没有法律 会怎样？
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持 安静
法律
法律：是统治阶
级意志的体现， 什
是由国家制定或
么 是
认可，并由国家 法
强制保证实施的 律
行为规范的总称。
社会如果没有 法律会怎样
混乱 无序
犯罪率高
没有安全感
社会停滞
人身安全得不到保障
三大 问题
为 知道自己应承 什 么 担的义务，并 要 合理地维护自 懂 法 己的合法权益。