幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》(三篇)目录：

幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》一

幼儿园大班民间体育游戏占角二

幼儿园大班民间体育游戏捕蛇三

幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》

一

【设计意图】民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩

中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增强幼儿的体质，提

高幼儿的动作技巧，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康的的身心发展。因此，特设计了这个体育游戏。

【活动目标】

1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。

【活动准备】

1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。

2、平整的户外场地。

【活动过程】

一、开始部分：

热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。

二、基本部分：

第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒？（幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣）

第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好

朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，

儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。

第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻

转成原来面对面的动作，这样反复进行。这个环节中可提醒幼儿用

多种方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。

第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜” 、“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。

【注意事项】

在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，不断加快侧

身翻的速度。

【活动反思】

这个民间游戏，看似很简单，但对于从未接触过的幼儿来说也

是有一定难度的，开始只有少数幼儿掌握了侧身翻的技巧，还有多

数幼儿对动作比较生疏，常常是做完前面一个动作不知道下一个动

作是什么，或者是头不知道该往哪里钻，有的幼儿甚至是一个钻进去，而另一个就不钻了，直接转过身来，动作很不协调。

针对这种情况，我及时的对他们进行个别指导，利用“再把另

外的小手升起来”，“头儿朝里钻”等儿歌进行练习。我还让学得

快的几组幼儿进行了演示和指导，慢慢地，孩子们能翻过一个、两个，能力强的幼儿还能连续翻几个了，孩子们边念儿歌边游戏玩的

特别开心。

最后为了增加游戏的兴趣，我还引导幼儿延伸到炒别的食物，

互换伙伴等。不仅能够很好的给幼儿提供了互动交往的机会和空间，对幼儿的身体发展还起着多方面的作用，使幼儿真正体验到了游戏

带来的乐趣。

幼儿园大班民间体育游戏占角二

活动目标：

1．学玩占四角的游戏，体验民间游戏的乐趣

2．引导幼儿在游戏中学会交往，协商，遵守规则等社会性行为。

3．锻炼身体的灵敏性，发展幼儿走，跑，跨越等技能。

活动准备：

1．物质准备：呼拉圈若干；罐子积木椅子箱子若干；图示一二三；录音机；磁带。

2．幼儿经验准备：玩过占圈游戏、抢椅子游戏。

活动过程：

一、教师播放录音“熊和小孩”，师幼一起入场”

1.教师：孩子们，今天老师带你们到森林里去玩，准备好了吗？

2.师幼入场

3.教师：小朋友们，你们遇到了谁啊？你们有没有被小熊抓住。

二、结合故事，学玩占四角游戏

1．教师出示图一：孩子们，你们真聪明。小熊转了一圈，什么也没有找到，突然，在一棵大树下发现了什么？（呼啦圈）孩子们，你们玩过吗？你们以前是怎么玩的，幼儿讨论。

2．教师：那你们来猜猜，小熊和它的小伙伴会怎么玩？教师出示图二，引导幼儿理解看懂图纸。你看了图纸，请你来说说你觉得