古诗《村居》教学设计方案

欢迎阅读《村居》教学设计

一、教学思路与教学理念

【教学思路】

《村居》洋溢着浓郁的生活气息。农历二月，地面青草

3.响亮地喊一声。

过渡：不过，这两个小妹妹悄悄地告诉我说它们很担心，怕你们把它们写错了。（幻灯2：杨柳纸鸢）说说看，它们害怕哪些地方写错？

4.指名说说写加点的字应该注意什么。

5.你们会写错吗？那就写写看。

（学生书写两个词语，老师巡视，发现问题及时纠正、指导）

6.同学们都写对了，词语妹妹一高兴，把她们的好朋友也带来了，（幻灯

三、图文结合，初知大意

1.指导观察课文插图，说说：你看到了哪些景物？再从课文中圈出相关的词语。

2.指名汇报，师生评议，完成课后习题。