如何拓展自己的创作思路写作指导完美版

如何拓展自己的创作思路
授课人：粟元标
学习目标：
1、学习运用比喻的修辞手法 来表现事物。 2、学习运用拟人的修辞手法 来抒发情感。 3、大胆的运用联想与想像 搜集材料。
教学重点：
1、熟练的掌握运用比喻句进 行写作。
2、养成拟人思维习惯并运用 于写作实践。
3、识记联想的构成及运用联 想思维。
学习运用比喻句来写话：
比喻定义：就是打比方，用浅显、 具体、生动的事物来代替抽象、难 理解的事物。比喻句的基本结构分 为三部分：本体（被比喻的事物）、 喻词（表示比喻关系的词语）和喻 体（打比方的事物）。
学习别人的精美比喻句
关于雪（具体事物）的比喻句： 1、那美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的
2、父爱如山,刚毅中给人沉稳的力量和宽厚的 包容 。 3、理想是一艘船的帆,有了帆,船才能行驶得更远;
4、理想是黑暗中的路灯,有了光,我们才能继续前进;
5、理想是盲人的拐杖,有了拐杖,他们的生活才能不 单调;
6、理想是学生的钢笔,有了笔,学生才能更好的上课!
学习运用拟人修辞写话
1、拟人句定义：要求把事物在具体的情况 或者动作拟人化，有人的行为 、思想、形 象等。
教师的几个拟人例句
1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄 无声息地走开。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、柳条儿脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它
贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢 地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 4、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑， 还不断呼喊吆喝着，一会儿卷起地上的落叶，让 她们打着旋舞蹈。
天空 —艳阳高照 —— 哲人的胸怀 —— 大地
联想要做到合理与创新
如： 当我拿到大学录取通知书时 妈妈（ 哭了 ） （ 因为大学里那高额的学杂费 ） 当我背着行囊即将离别 家乡时 妈妈（ 笑了 ）
（ 因为她不想让远行求学的孩子担心 ）
草帽
粟元标
如果你是那辛劳的农夫 我就是在你头上的那顶 随手就可丢掉的草帽 为了有要与你分开 我恨那美丽的晚霞到来 我怨那凄凉漫长的黑夜 却没有想到 与你在烈日和暴雨中相处得越多 跟你绝别的日子会来得更快
家乡的记忆
贯洞中学九（1）班：梁春模
淘气的风儿躲在某个角落里，轻轻地将婀娜多姿的树影儿摇晃。树叶依依不舍地飘落到地 上，我俯身捡起一片树叶儿，不觉中飘零的记忆凝结成一段道不完的乡情。将我深深的思绪飘 向那远方的家乡……。
每当高歌喉的红公鸡唱起歌儿时，群山托起天边妩媚的太阳冉冉升起，辛勤劳作的人们早 早地准备上山了。拿起镰刀和锄头，向那蜿蜒崎岖的山路走去，虽然山是那么的高，路是那么 的蜿蜒，但浓浓的乡情早已给山路裹上了一层层自信。就如鲁迅所写的“其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路”。人们在山间，田野上，各自耕种，也不时会道起一些故事，开起 一些玩笑。田地间呈现了一片欣欣向荣的景象，欢笑声也似乎谱成了田间的乐曲，那不甘寂寞 的野花也在兴奋地摇曳着优美的舞姿，露出甜美的笑容，把这侗乡山水绘成了一张富有浓浓的 风情的油画。
2、拟人句创作的两步骤：一、拟人修饰词 寻找；二、以拟人修辞句拟写。
仿照示例，找出下列词汇的拟人修饰词
__热__情_ 太阳 狠__毒___ 太阳 _害__羞__ 太阳
的
的wenku.baidu.com
的
多_情__的_ 雨 调_皮__的_ 风 可_爱__的_ 田野 _庄_严__的_ 山峰 温_顺__的_ 小河 可__怜__的小树 博__爱__的 天空 多__情__的_ 云 淘_气__的_ 小路 _孤_独__的山村 _急_忙__的 铃声 活__泼__的_ 教室
学生练习运用 拟人修辞写作
1、先底下创作交流成果。 2、给全班范读自己的创作。
运用联想的三方式：
一、相似联想 二、相关联想 三、相反联想
例如： 相关
相似
相反
水— 瓶装水 — 生命的血液 —— 裸露的河床
雨 — 春雨 —— 慈祥的母亲 —— 非洲沙漠 山村 — 城市 —— 动听的古典音乐 —— 荒原
在那遥远的地方有我的可爱的家乡，她没有城市五彩缤纷的灯火，但有萤火虫点缀的夜晚； 没有城市相互交错的立交桥，但有满注着乡情的风雨桥；没有挺拔高耸的大厦，但有民族风味 的吊脚木屋，桃花虽艳丽，却有人嗤其妖，荷花虽纯洁，却有人妒其净，梅花虽坚傲，却有人 笑其愚，家乡虽小，却在我心中成为永远的归宿。
家乡的人们并没有太多的奢求，如今依旧过着那种平静、祥和、简单的生活。
白蝴蝶扇动着那薄薄的羽翼降到人间。 2、雪是诗人的眼泪、雪是天空的嫁衣、雪
是宇宙的魔法。 3、看那满山遍野的雪，像仙女头上的白巾
盖住了大地。 4、像水晶一样的雪飘落在冬季里，枯萎了
一年的颜色。
关于春天（抽象事物）的比喻
1、春天像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹， 总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌，却不信夏 天那么有活力，秋天那样勤劳，冬天那样坚强， 只是让人迷惑而懒惰 。
2、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符； 3、春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐； 4、春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。 5、还有朱自清先生《春》里的春天比喻：
习作练习：
1、关于白云、河水、房 屋等的比喻句。
2、关于“父爱”的比喻 句。 3、关于“理想”的比喻 句。
1、父爱像高山，很深沉；父爱像海，很广阔； 父爱像草原， 很辽远。
当火热的太阳炙烤着大地，射在人们的脸上时，汗水如断了线的珠子，簌簌的落下。但人 们的脸上都洋溢着笑容，因为他们都相信，有一份播种就有一份收获，有一份付出就有一份回 报，有一份坚持就有一份希望。当傍晚的帷幕渐渐拉开时，人们也三三两两结伴地回家了。晚 上各自的一家人在一起有说有笑地准备晚餐。有时也会到鼓楼里去对歌。在皎洁的月光下的歌 声显得格外的嘹亮，格外的清脆，格外的美好。还有孩子们的嬉闹声，欢笑声，结成一体。那 张张可爱的脸上流露出正在过着幸福的日子……
习作练习
1、标题：
的那棵树（口井、条河、
条路、片山、座桥……）。
2、要求：一、运用本节所学的联想思维搜 集材料。
二、大胆的运用比喻、拟人的手 法来表达思想。