论《日常生活中的自我呈现》[权威资料]

论《日常生活中的自我呈现》[权威资料] 论《日常生活中的自我呈现》
作者简介:周源，浙江师范大学，法政学院，社会工作101班，
姚怡倩，浙江师范大学法政学院，思想政治教育101班
一，读后感
《日常生活中的自我呈现》是美国社会学家戈夫曼的代表作，作为符号互动论的代表人物，在书中戈夫曼戈夫曼引用了戏剧学术语，分析个体或群体在与他人互动过程中，为在他人心目中产生和维持个体或群体所期望的理想形象，所运用一系列的方法和技巧。

因此，他的理论被称为戏剧论，或者印象管理。

全书共分六章，戈夫曼把整个社会看做是一个大戏院，而我们每个人就是这偌大舞台上小小的一个表演者，借助着某个生活场景的情景和道具，在与剧班的其他成员的合谋之下，共同在观众面前表演一出出真情抑或假意的剧目。

虽然没有一个固定的剧本，但在互动中已经存在一个达成共识的契约，这个契约是由社会制度、法律条文、组织规定等等诸多外在强制性规定所先验地框定，根据情景定义的不同而随之修改。

在定义社会着个大背景的时候戈夫曼从舞台演出引申观点，使用戏剧表演的观点。

在戏剧中，剧本、舞台、表演者与观众是不可缺少的因素，而戈夫曼用戏剧来类比人生，那么对应地，在社会牛活这个大舞台上也存在着类似的组成因素:这罩的剧本就是社会生活本身;表演者就是个体或群体，包括荣辱与共的同伴或相互竞争的对手;导演是决策者等;观众可以是周围真实存在并进人情境中的人，也可以是表演者想象中存在的人。

既然说到了表演，与表演分不开的一个概念就是自我。

关于自我的概念，在该书中，
戈夫曼也指出“在我们太人性的自我与我们社会化了的自我之间存在着差异”。

他的意思是，我们自发地想去做某事，与他人所期望我们去做的事不一定是
一致的，也许两者是相互矛盾的。

但作为一个出色的生活表演者，为了不让观众失望，就必须隐藏自己真实的主我，而表现出观众所期望的角色。

所以自我是情景定义的产物。

为了达到观众心目中理性化的形象，表演者就必须协调好自发性主我和社会化客我之间的矛盾。

戈夫曼通过前台和后台领域的描述来协调这一矛盾。

像舞台一样，戈夫曼把情境分为了前台和后台两个区域。

前台是一种制度化的社会存在，它所构成的先决条件业已由特定时空应有的历史环境提供，用戈夫曼的话来说，“在行动者担当一种已确定的社会角色时，他通常发现一种特定的前台已经存在，所以前台是易选择，不易被创造的”，因而制约了表演者，要求他表演的是理想化、社会化的自我。

在前台，表演者的活动离不开两个基本要素:一是舞台设置，它是表演者互动时的实体背景。

如，扮演“学生”角色需要的教室，扮演“医生”角色需要的诊所等。

表演者在固定的舞台设置中进行表演;当表演者离开舞台设置时也就结束表演。

但在一些特殊情况下，舞台设置会随表演者一起移动，如市民游行。

二是个人前台，它是能使观众确认表演者的传达性配件，体现了表演者的身份特征，并期望表演者将它们带入舞台设置中。

按所表达的信息的功能，戈夫曼进一步将个人前台分为外表和举止。

外表是用来表明表演者的社会身份的因素，包括表演者的穿着等，如，学生的校服。

举止是用来表明表演者在特定的情境中希望扮演的角色类型的因素，包括言谈方式、面部表情、躯体姿态等。

如一个女人在一个豪华舞会上做出一些优雅的动作，是期望他人认为她是一个得体、有修养的贵妇。

戈夫曼指出，一般情况下，我们不仅期望外表与举止的一致性，还期待舞台设置、外表和举止的一致性。

戈夫曼是符号互动论的代表人物，在本书中他认为社会就是一个大的舞
台.“剧作家”是社会体系。

每个个体都足舞台上的表演者.表演者的表演与观众的反映都要遵守一定的显规则或隐规则.这螳规则与表演者的社会经验构成了表演者的智.定义着表演的互动情境并指导着表演者的行为。

表演者通过在舞台上的身体
表演给观众制造某种印象.不断地理解并运用身体的各种象征姿势、符号来制造所期望塑造的印象.以维持正常的互动。

构建社会结构，使得社会秩序正常运行。

二，《日常生活中的自我呈现》在现实生活的作用
戈夫曼在本书中提出了一个重要的思想就是印象管理。

如何进行印象管理是此书的主旨也体现了符号互动论的的思想。

戈夫曼把表演分为三类:(一)误导性表演l二)神秘化表演(三)补救表演。

在表演的指导下人们试图控制他人所获得信息、影响他人对自己产生的某种印象。

值就是印象管理的含义。

戈夫曼也在其书中论述了这样的观点“印象管理就像戏剧，互动中的一方的兴趣在于控制别人的行为，使对方通过对自己行为的理解，做出符合自己计划的行为反应。

”
印象管理的作用体现在日常生活中在方方面面，其中最主要的应该是在于求职过程中的体现。

在求职过程中求职者希望尽量表现自己优秀的一面，通过给自己树立良好形象，而希望获得自己向往的招聘结果。

但是如何给面试官留下好的印象，怎样通过印象管理达到自己预期的目标，这些都是需要通过我们掌握一定的印象管理技巧和方法来提升自己在求职过程中的竞争力。

通过阅读《日常生活中的自我呈现》我们不难发现大致有三种印象管理策略1.获得性印象管理策略。

人们试图使别人积极看待自己的努力的印象管理，他的目的在于传递一种特定的形象。

2.保护性印象管理策略。

如果出现一件消极事件而不能很好的解决，这样就会影响到他人对行动者的印
象。

因此这种尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极看待自己的防御性措施，称为保护性印象管理3.非言语印象管理策略。

应聘者除了使用各种言语性印象管理行为来影响面试考官的评价，很多非言语性行为，如面部表情、触摸、身体位置、姿态等也能够有效地影响应聘者给面试考官留下的印象。

这启发我们要特别注意非言语的印象管理，因为它也能够非常有力地影响着人与人之间的相互印象。

这也是一种整饰性技巧，另外整饰性技巧也体现在视觉上以及求职者内部如书写求职材料。

三，总结
戈夫曼的《日常生活中的自我呈现》是一本经典的著作，它既是戈夫曼辉煌学术生涯的起点，也是他成就最主要的代表作。

他随后的著作都是对该书戏剧论思想的解释和延伸。

戈夫曼在书中的结合戏剧理论的思想提出了很新颖的观点，并且其印象管理的理论对于人们的生活也有重要的指导意义。

不过戈夫曼似乎过分扩大了人们行动的虚假性，认为人们过分追去自身利益。

但实际上人生从过程上看是真实的，而且戈夫曼的理论忽视了社会的宏观作用，带有明显的主观色彩。

(作者单位:浙江师范大学)
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