只有社会主义才能发展中国教案

只有社会主义才能发展中国教案

只有社会主义才能发展中国

教学目标

知识与技能：

通过教学，使学生认识到社会主义制度的确立，使中

国发生了翻天覆地的变化；了解中国社会主义建设走过

的曲折道路，党的十一届三中全会的历史意义；“一国

两制”的基本含义及其意义。

过程与方法：

通过对新中国巨变的学习，认识到“只有社会主义才

能发展中国”，培养学生运用历史的、辩证的观点认识

和分析问题的能力；通过对香港回归、澳门回归知识的

学习，认识到“一国两制”的基本含义及意义，提高学

生理论联系实际的能力。

情感、态度、价值观：

通过学习新中国成立后，社会主义中国所发生的翻天

覆地的巨变这一段历史，认识到在中国建立社会主义制

度所具有的深刻意义，进而使学生认识到“只有社会主

义才能发展中国”，从而使学生更加热爱社会主义祖国，更加坚定地走社会主义道路。结合新中国成立后，我国

社会主义事业所走过的曲折道路，使学生认识到在中国

这样的落后国家建设社会主义的艰巨性、复杂性。使学

生理解党的十一届三中全会所具有的伟大历史性转折意义。

教学建议

重点难点分析：

社会主义本质是本节的重点。因为：（1）对邓小平同志关于社会主义本质的概括，是探索建设有中国特色社

会主义道路最重大的理论成果之一，是对马克思主义的

重大发展；邓小平同志关于社会主义本质的概念，从最

根本的意义上回答了什么是社会主义的问题。（2）只有让学生正确认识社会主义本质，才能使学生明白什么是

社会主义，怎样建设社会主义；才能使学生更好的理解

我们党在坚持社会主义基本制度基础上推进改革开放和

现代化建设，建设有中国特色的社会主义，具有重大的

政治意义、理论意义和实践意义。

教法建议：

第一框：找一些视频资料，如《陈毅市长》、《林家铺子》等，学生看完之后讨论分析，进行社会主义改造的可行性和重要意义，得出社会主义制度的建立是历史必由

之路。对比与封建社会、资本主义社会生产关系的不同，并用图片、视频等资料进一步说明社会主义生产关系的

特点和社会主义的本质。

第二框：在教学中，可以穿插使用图片、电影、录像

辅助教学。比如《龙须沟》反映人民在新旧制度下截然不同的生活；还有反映中国建国后曲折历史的影片《活着》、《芙蓉镇》，反映香港、澳门回归的记录片等等。教师也可以组织学生进行调查分析，用数字或照片或知情人的

描述来对比新旧中国的变化，改革开放前后的变化，从

而对“中华民族的伟大复兴”有更深刻的了解。

教学设计示例

导入新课：本节课的导入老师可以采取两种方式：

1、电影《龙须沟》片段导入

2、老师提前安排学生进行社会调查：将学生分成若干小组，自主选择调查方式，可以查阅报刊、书籍，可以

上网，也可以采访长辈。调查之后，用对比的方式进行

认真整理，可以用文字对比、图片对比或者照片对比，

也可以兼而有之。课堂上各组派代表展示调查结果，突

出说明中国五十年的发展变化。

选择一种方式导入后让学生分析：群众生活的变化及

变化原因

总结出：中国共产党领导全国人民经过艰苦卓绝的斗争，推翻了三座大山，结束了旧中国任人宰割、受尽欺

凌的屈辱历史。中国人民开始了自强自立的奋斗历史，

力争实现中华民族的伟大复兴。在人民群众的努力下，

新中国发生了翻天覆地的变化。

中华民族的伟大复兴（板书）

一、翻天覆地的巨变（板书）

学习这部分内容时，老师应根据导入方法的不同采取

相应的变化。如果采用电影《龙须沟》导入，这部分的讲解就要详细一些，因为这部电影主要是说明人民群众生

活的变化，对于国家的独立、统一、民主涉及较少。如

果采用社会调查的方式，教师就可以提前安排学生针对

国家独立、人民自主、国家繁荣三个方面进行调查，整

节课也就可以围绕调查结果进行分析、讨论、学习，再

适当补充一些内容即可。以下介绍的是用电影《龙须沟》导入后的授课过程。

录像：《列强对中国的侵略》

联系"尼克松访华"这一历史事实，学生讨论：同样是

中国，为什么西方资本主义国家的态度却截然相反？昔

日的"东亚病夫"今天为什么能恢复在联合国的合法席位？

学生讨论后教师总结：因为中国共产党领导全国人民

建立的新中国废除了西方列强强加给中国的不平等条约

和帝国主义在中国的一切特权，结束了旧中国任人宰割、受尽欺凌的屈辱历史，实现了中国人民梦寐以求的民族

独立。所以新中国的巨变之一就是：

1、社会主义的中国，实现了梦寐以求的国家独立（板

书）

录像：电影《大红灯笼高高挂》片段和评剧《刘巧儿》片段

学生分析：《大红灯笼高高挂》中的女人们和刘巧儿的命运有何不同，为什么？

分析方向：旧社会妇女受压迫、受剥削，完全没有自

己的自由，命运只能由别人摆布。只有在新中国，妇女

不仅能享受婚姻自由，还能在国家的政治生活中充分享

有发言权。（列举一些政坛上的优秀女性，如吴仪、何鲁丽等）

（教师也可以用两部反映新旧社会农民生活的电影，

说明农民在旧中国被地主压榨，在新中国却可以依法享

有广泛的民主和自由权利。或者用一些选举场景的图片、录像，说明在社会主义的中国，人民已当家作主。得出

第二个结论：）

2、社会主义中国，国家的一切权力属于人民，人民真正掌握了自己的命运（板书）

用图片和课件说明：

3、社会主义的中国，改变了旧中国贫穷落后的面貌，经过50多年的建设，初步实现了国家的繁荣和富强（板书）

但是事物的发展并不总是一帆风顺的，社会主义中国