部编版二年级语文上册第6课《一封信》优秀ppt课件
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部编小学语文二年级上册
课文导入
猜一猜： 这是一个小纸袋，酸甜苦辣藏在内， 有人看了咧嘴笑，有人看完掉眼泪 谜底：信封
同学们，看到课文题目，你想知道什么？让我 们看看是谁在写信，信的内容是什么？
我会认
fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā hú xiū lěng 封 削 锅 朝 刮 胡修 冷
冷清： 冷静而凄凉。 造句：今天街上很冷清。
重新： 从头在开始。 造句：老师让我们把这道题重新再做一遍。
结尾： 结束的阶段。 造句：这个动画片的结尾很感人。
整体感知 读课文，说一说课文写了一件什么事。 本文记叙了露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸 写信的故事。
课文讲解
认真读课文第1自然段，思考：1.露西为 什么要给爸爸写信？2.第二句话告诉了我们 什么？
jiān tuán chónɡ wá qī jié shù xiān
肩团
重 n完 期 结 束 鲜
识字方法
削
削 皮
巧记：“悄悄”把心换成刀
胡
胡
巧记：古时明月
子
鲜
本义:鱼名，泛指活鱼。后来引申为新的、美味的、 有光彩的“鲜”。
多音字
zhāo （朝阳）
朝 cháo （朝向）
1.我们努力学习，就是朝（cháo）着目标前进。 2.一朝（zhāo）被蛇咬 ，十年怕草绳。
露西给爸爸写信的原因。
爸爸出国了，要过半年才能回来。 今天，露西想给爸爸写一封信。
文章的总起句。
认真读课文第2—6自然段，思考问题： 露西的第一封信写了什么内容？
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调， 又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了 一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出 一叠纸，一支圆珠笔。
课文结构
第一次
一
封
第二次
信
画了一大束鲜花
——很不开心 懂
事
——开心
的 好
孩
——爱爸爸 子
课文主题
本文记叙了露西想念在国外的爸爸， 给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、 温暖的亲情。同时让我们学会独立、坚强。 让我们看出露西是一个懂事的孩子。
随堂小练
一、选字填空。
今
令
1.（今 ）天的天气真冷！
又干又冷 又高又大
露西经过妈妈妈的开导， 变得开心起来。 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样， 我们就能自己修台灯了。”
“修台灯”这是多么了不起的想法呀，远在 国外的爸爸看到，该是多么欣慰呀！
“还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好啦！”露西叫了起来。
fēng
封 组词：一封信 信封
这里是一提。
他收到了一 封信。
易写错
xìn
信
组词：收信 信纸
第一横最长。
jīn
今
易写错
组词：今天 今年
今天是妈妈的生 日。
这里不要多写一点。
易写错
xiě
写
组词：写信 书写
他正在写信。
这里不要写成“宀”
易写错
dēng
灯
这里是“短撇”。 组词：灯光 点灯
词语理解
出国： 离开本国到别国去。 造句：哥哥今年出国留学了。
动作描写
Leabharlann Baidu
妈妈在安 抚露西。
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问： “是在给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸 揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身 旁坐下来。
语言描写
妈妈回来后决定和露西一起重新给爸爸写信。
课文讲解
自由朗读第7—14自然段，思考问题：1. 露西的第二封信写了什么内容？用直线画出 第二封信的内容，试着把这封信读出来
2.大家用热烈的掌声欢迎司（令 ）的到来。
圆
园
1.花（园 ）里的月季花开了。
2.老师在黑板上画了一个（圆 ）。
二、照样子，写句子。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 一边……一边……
妈妈一边走路，一边唱歌。
课后习题解析
一、朗读课文，想一想露西在给爸爸的后一封信里 都写了什么，画出相关语句，试着把这封信读出来。
课后作业
你给别人写过信吗？是如何写的？
动作描写
从这一系列的动作描写中，我们可以看出露 西是一个懂事而且自立的孩子。
第一封信的内容
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我 们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们 修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
不开心的 原因。
朗读指导：“亲爱的爸爸”读得舒缓些，读出露西 对爸爸满满的爱和思念。后面的句子用低沉的语调 来读，读出露西的不开心。
参考答案：亲爱的爸爸，我们过得挺好，太 阳闪闪发光，阳光下，我们的希比希又蹦又 跳，请爸爸告诉我们螺丝刀放在哪儿了？这 样我们就能自己修台灯了，还有下个星期天 我们去看电影，爸爸，我们天天想你。
二、露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封，为什么？
参考答案：我喜欢第二封。因为第一封信会 让爸爸担心露西不开心，家里的台灯没人修。 而第二封信是露西在开心的时候写的，爸爸 看到后会安心，同时，第二封信也让我们看 到了一个心理充满了阳光和快乐的小姑娘。
“叫”说明露西很 兴奋。
朗读指导：露西的话要用惊喜的语调来读。
信的结尾表达了露西对爸爸的思念之情， 也表达了对爸爸深深的爱。 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结 尾，画了一大束鲜花。
露西在妈妈的感染下，告诉爸爸“我们” 在家过的很好。
请同学们自由读读这两封信，说说你更 喜欢哪一封信？为什么？
路西的第一封信表达了自己的伤心和无 助，第二封信是在妈妈的引导下写的，告诉 爸爸她们在家里过得很好，用积极乐观的态 度让爸爸放心。所以我更喜欢第二封信。
妈妈说
第二封信的内容
的话。 露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又
跳。”
露西听了
妈妈的这句话为下文露西写自己和妈妈 在家生活的好做了铺垫。
妈妈的话 后，想起 了开心的
事。
词语积累
又蹦又跳 又大又圆
重 zhòng （重量）
chóng （重复）
这些水果的重（ zhòng）量，不必重（chóng） 复来称了。
结 jié （结束）
jiē （结果）
虽然这次活动结（jié ）束了，但队员们结 （ jié ）下的深厚友谊，定会在以后开花结（ jiē ） 果。
我会写
封信今支圆 珠 笔灯电影
我会写
易写错
课文导入
猜一猜： 这是一个小纸袋，酸甜苦辣藏在内， 有人看了咧嘴笑，有人看完掉眼泪 谜底：信封
同学们，看到课文题目，你想知道什么？让我 们看看是谁在写信，信的内容是什么？
我会认
fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā hú xiū lěng 封 削 锅 朝 刮 胡修 冷
冷清： 冷静而凄凉。 造句：今天街上很冷清。
重新： 从头在开始。 造句：老师让我们把这道题重新再做一遍。
结尾： 结束的阶段。 造句：这个动画片的结尾很感人。
整体感知 读课文，说一说课文写了一件什么事。 本文记叙了露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸 写信的故事。
课文讲解
认真读课文第1自然段，思考：1.露西为 什么要给爸爸写信？2.第二句话告诉了我们 什么？
jiān tuán chónɡ wá qī jié shù xiān
肩团
重 n完 期 结 束 鲜
识字方法
削
削 皮
巧记：“悄悄”把心换成刀
胡
胡
巧记：古时明月
子
鲜
本义:鱼名，泛指活鱼。后来引申为新的、美味的、 有光彩的“鲜”。
多音字
zhāo （朝阳）
朝 cháo （朝向）
1.我们努力学习，就是朝（cháo）着目标前进。 2.一朝（zhāo）被蛇咬 ，十年怕草绳。
露西给爸爸写信的原因。
爸爸出国了，要过半年才能回来。 今天，露西想给爸爸写一封信。
文章的总起句。
认真读课文第2—6自然段，思考问题： 露西的第一封信写了什么内容？
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调， 又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了 一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出 一叠纸，一支圆珠笔。
课文结构
第一次
一
封
第二次
信
画了一大束鲜花
——很不开心 懂
事
——开心
的 好
孩
——爱爸爸 子
课文主题
本文记叙了露西想念在国外的爸爸， 给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、 温暖的亲情。同时让我们学会独立、坚强。 让我们看出露西是一个懂事的孩子。
随堂小练
一、选字填空。
今
令
1.（今 ）天的天气真冷！
又干又冷 又高又大
露西经过妈妈妈的开导， 变得开心起来。 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样， 我们就能自己修台灯了。”
“修台灯”这是多么了不起的想法呀，远在 国外的爸爸看到，该是多么欣慰呀！
“还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好啦！”露西叫了起来。
fēng
封 组词：一封信 信封
这里是一提。
他收到了一 封信。
易写错
xìn
信
组词：收信 信纸
第一横最长。
jīn
今
易写错
组词：今天 今年
今天是妈妈的生 日。
这里不要多写一点。
易写错
xiě
写
组词：写信 书写
他正在写信。
这里不要写成“宀”
易写错
dēng
灯
这里是“短撇”。 组词：灯光 点灯
词语理解
出国： 离开本国到别国去。 造句：哥哥今年出国留学了。
动作描写
Leabharlann Baidu
妈妈在安 抚露西。
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问： “是在给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸 揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身 旁坐下来。
语言描写
妈妈回来后决定和露西一起重新给爸爸写信。
课文讲解
自由朗读第7—14自然段，思考问题：1. 露西的第二封信写了什么内容？用直线画出 第二封信的内容，试着把这封信读出来
2.大家用热烈的掌声欢迎司（令 ）的到来。
圆
园
1.花（园 ）里的月季花开了。
2.老师在黑板上画了一个（圆 ）。
二、照样子，写句子。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 一边……一边……
妈妈一边走路，一边唱歌。
课后习题解析
一、朗读课文，想一想露西在给爸爸的后一封信里 都写了什么，画出相关语句，试着把这封信读出来。
课后作业
你给别人写过信吗？是如何写的？
动作描写
从这一系列的动作描写中，我们可以看出露 西是一个懂事而且自立的孩子。
第一封信的内容
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我 们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们 修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
不开心的 原因。
朗读指导：“亲爱的爸爸”读得舒缓些，读出露西 对爸爸满满的爱和思念。后面的句子用低沉的语调 来读，读出露西的不开心。
参考答案：亲爱的爸爸，我们过得挺好，太 阳闪闪发光，阳光下，我们的希比希又蹦又 跳，请爸爸告诉我们螺丝刀放在哪儿了？这 样我们就能自己修台灯了，还有下个星期天 我们去看电影，爸爸，我们天天想你。
二、露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封，为什么？
参考答案：我喜欢第二封。因为第一封信会 让爸爸担心露西不开心，家里的台灯没人修。 而第二封信是露西在开心的时候写的，爸爸 看到后会安心，同时，第二封信也让我们看 到了一个心理充满了阳光和快乐的小姑娘。
“叫”说明露西很 兴奋。
朗读指导：露西的话要用惊喜的语调来读。
信的结尾表达了露西对爸爸的思念之情， 也表达了对爸爸深深的爱。 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结 尾，画了一大束鲜花。
露西在妈妈的感染下，告诉爸爸“我们” 在家过的很好。
请同学们自由读读这两封信，说说你更 喜欢哪一封信？为什么？
路西的第一封信表达了自己的伤心和无 助，第二封信是在妈妈的引导下写的，告诉 爸爸她们在家里过得很好，用积极乐观的态 度让爸爸放心。所以我更喜欢第二封信。
妈妈说
第二封信的内容
的话。 露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又
跳。”
露西听了
妈妈的这句话为下文露西写自己和妈妈 在家生活的好做了铺垫。
妈妈的话 后，想起 了开心的
事。
词语积累
又蹦又跳 又大又圆
重 zhòng （重量）
chóng （重复）
这些水果的重（ zhòng）量，不必重（chóng） 复来称了。
结 jié （结束）
jiē （结果）
虽然这次活动结（jié ）束了，但队员们结 （ jié ）下的深厚友谊，定会在以后开花结（ jiē ） 果。
我会写
封信今支圆 珠 笔灯电影
我会写
易写错