数学与应用数学-首都师范大学数学科学院

数字科学学院2014级数学与应用数学（师范）专业培养方案

一、培养目标及培养要求

（一）培养目标

本专业培养学生具有良好的政治素养，深入掌握数学与应用数学的基本理论和基本方法，拥有良好的数学基础，具有科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质，掌握现代教育理论与技能，能胜任适应教育发展需要的中等数学教育工作、学校管理工作及其它教育工作，为进一步学习和研究数学打下良好基础。

（二）培养要求

掌握宽厚的数学专业基础知识和基本技能；了解数学科学发展的新成果、新动态和与数学专业相关的一般知识；基本掌握计算机应用技能；掌握基本的教育理论和教学方法，了解教育（包括数学教育）研究发展的新成果、新动态；具有基本的教育管理能力、教育教学研究能力和运用现代化教学手段的能力；具有较宽的知识面和一定的人文社会科学素养；具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力以及较强的创新意识和开拓精神；能胜任中等学校数学教学工作和班主任工作，熟练掌握一门外语。

掌握科学的体育健康与锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体育锻炼、形成健康生活理念，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。

二、学制

4年。学习年限3～6年。

三、授予学位及学分要求

（一）授予学位

学生须修满本科人才培养方案规定的167学分，准予毕业；达到学位要求者，授予理学学士学位。

（二）学分要求

通识课程48学分；专业基础课程27学分；专业核心课程23学分；专业方向课程17学分；实践教学环节22学分，教师教育课程30学分。

四、学分分配表

五、课程设置、教学课时、学分分布

（一）通识教育环节：由通识基础课程、通识核心课程和通识拓展课程三部分组成，共计48学分。

2．通识核心课程（8学分）：限制性必修

本专业修读通识核心课程中“大学语文”2学分，其余6学分任选，并在第一学年修完全部8学分。

3．通识拓展课程（8学分）：跨学科选修

本专业在通识拓展课程·人文社会科学系列中选修4学分，并在第一学年修完，其余4学分在通识拓展课程“科学技术，语言，艺术教育，体育、健康与就业”系列中选修。

经学生自愿申请、院系同意、教务处核准，学生所获辅修课程学分和参加科研训练、学科竞赛等经认定的创新学分，可与通识拓展课程学分相抵，但最多不超过4学分，其中创新学分只计学分，不计成绩，不计入学分绩点。

（二）专业教育环节

1．专业基础课程（27 学分，必修）

专业基础必修课组1（19学分，必修）

专业基础必修课组2（4学分，必修）

专业基础必修课组3（4学分，必修）

2专业核心课组（23学分，必修）。

3专业方向课组（17学分，其中必修11学分、选修6学分）专业方向必修课组（11学分，必修）

（四）教师教育环节（30学分，其中必修14学分，选修8学分，实践8学分）

教师教育实践课组（8学分,必修）