阅读答案植物不失眠

阅读答案植物不失眠
【篇一：九年级语文段考试题2】
txt>亲爱的同学们，经过几个月的学习，我们已经准备冲刺中考，让
我们大家充分展现自己的实力吧！一、基础知识的积累与运用
1、请将下面的语句用正楷或行楷写在田字格里，要去做到正确、规范、美观。

（2分）
只有满怀自信的人，才能在任何地方都沉浸在生活中。

- 2．下列加
点字注音有误的一项是(2分)（）
a．妖娆澡饰强聒不舍重蹈覆辙 b．襁褒牡蛎红装素裹润如油膏c．嬉闹诘难吹毛求疵寻章摘句 d．展转萧索怒不可遏脑羞成怒4．下边句中加点成语使用有误的一项．．．．．．．．．．．．．（2分）（） a．看到屋里爬出来的一只蟑螂，胆小的李敏歇斯底里地叫了起来。

b、父亲扛着两百斤的货物，吃力地往家中走去，作为儿子的他竟然在一旁袖手旁观。

c．上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美
和更大的力量。

d．这个地方持续了几个月的干旱，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。

5、．下
列语句没有歧义的一项是( )(3分)
a．今天来了几个电视台的记者。

b．我知道这种事没什么大不了的。

c．张明同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。

d．艰苦的环境
更能激发有大志的人奋发向上
6、下列各句中标点符号使用正确的一项是（2分）（）
a．不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰?我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

b．我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、
菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。

c．胡屠户心里懊恼道：“果然天上“文曲星”是打不得的，而今菩萨
计较起来了。

”
d．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子
面前为您换上新衣。

”
7、下列常识表述有误的一项是（2分）（）
最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。

c、张岱的《湖心亭看雪》一文中写景使用白描手法，廖廖数笔，就
传出了景物的形与神。

d、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》，作者维克多﹒雨果，法国浪漫主义作家。

主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九
三年》等，对后世作家产生了巨大影响。

8、名著阅读（共4分）
9、仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

（2分）
太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展
示广博； 10. 把下面的句子排列正确的是（）。

( 2 分)
①这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。

②基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智
育③中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础④但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄⑤书本知
识已包括教科书和课外读物，人们又往往只看到了教科书
⑥智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们
又往往只看到书本知识的学习。

a. ⑤①③④②⑥
b.②⑥④③⑤①
c.③④②⑥⑤①
d.④②⑥⑤①③
11、诗词默写（请任选6题作答，共6分。

若全部作答，只评改（1）——（6）题。

注意不要答错位置。

）
1
二、阅读
（一）阅读下面古诗词，完成12、13题容，（4分）
移家别湖上亭戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四
五声。

12.古人炼字及为讲究，诗中的“系”极为准确传神，请简要分析。

（3分）
13.下列选项不正确的一项是（）(3分)
a.“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”与“感时花溅泪，恨别鸟精心”有异曲同工之妙。

b.这首诗表达了黄莺不忍离开湖上亭，频频地啼叫着。

c.“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别时离人
伤心的啼哭。

d.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有春风、柳条、藤蔓、黄莺。

（二）、文言文阅读 14-----17题（10分）
论佛骨表（韩愈）
臣某言，伏以佛者，夷狄之一法耳。

自後汉时始流入中国，上古未
尝有也。

今闻陛下令群僧迎佛骨于凤翔，御楼以观，舁入大内，又令诸寺递
迎供养。

臣虽至愚，必知陛下不惑于佛，作此崇奉，以祈福祥也。

直以年丰人乐，旬人之心，为京都士庶设诡异之观，戏玩之具耳。

安有圣明若此，而肯信此等事哉！然百姓愚冥，易惑难晓，苟见陛
下如此，将谓真心事佛。

皆云：“天子大圣，犹一心敬信；百姓微贱，岂合更惜身命！”焚顶烧指，百十为群，解衣散钱，自朝至暮，转相
仿效，唯恐后时，老少奔波，弃其业次。

若不即加禁遏，更历诸寺，必有断臂脔身以为供养者。

伤风败俗，传笑四方，非细事也。

夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之义、父子之情。

假如其身至今尚在，奉其国命，来朝京师，陛下容而接之，不过政一见，礼宾一设，赐
衣一袭，卫而出之于境，不令惑众也。

况其身死已久，枯朽之骨，
凶秽之馀，岂宜令入宫禁？
孔子曰：“敬鬼神而远之。

”古之诸侯，行吊于其国，尚令巫祝先以
桃茢祓除不祥，然后进吊。

今无故取朽秽之物，亲临观之，巫祝不先，桃茢不用，群臣不言其非、御史不举其失，臣实耻之。

乞以此
骨付之有司，投诸水火，永绝根本，断天下之疑，绝后代之惑，使
天下之人，知大圣人之所作为，出于寻常万万也，岂不盛哉！岂不
快哉！佛如有灵，能作祸祟，凡有殃咎，宜加臣身。

上天鉴临，臣
不怨悔。

无任感激恳悃之至。

谨奉表以闻。

臣某诚惶诚恐。

14.解释
下列划线词语（ 2分）
①. 舁入大内舁：②. 徇人之心徇：
15.下列“以”字的用法与其他三项不同的一项是（）(3分)
a. 御楼以观
b. 直以年丰人乐，徇人之心
c. 尚令巫祝先以桃茢祓除不祥
d. 谨奉表以闻16.把文中画线的句子
翻译成现代汉语。

（2分）群臣不言其非，御史不举其失，臣实耻之。

17.请简要概括文中作者反对皇上迎佛骨的理由。

（3分）
（三）、阅读下文，完成第18-----20题。

（8分）
2
植物不失眠乔娟
①植物也要睡觉。

合欢树的睡态很美，叶片柔柔地低垂，耷拉着脑袋，不用酝酿，只要
叶片低下来，它们很快就会入睡。

但并不是所有的植物都用叶子来
睡眠。

像睡莲，就是叶子醒着花儿睡。

黄昏池塘边，白天还是昂首
怒放的睡莲，随着晚风飞舞，它将花瓣儿慢慢收拢，紧紧闭合。

一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。

②花儿不
劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢？
③一百多年前，英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。

他
对69种植物的夜间活动进行了长期观察，发现那些积满露水的叶片更容易受伤。

他把叶片固定住，也得到同样的结果。

达尔文由此断定，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。

④20世纪60年代，科学家们印证了达尔文的观点。

植物睡眠可以减少热量
散失和水分蒸发。

像合欢树，不仅夜晚用睡眠保护自己，当遭遇狂
风骤雨时，叶片也会逐渐合拢，以防叶片受到暴风雨的摧残。

美国
科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象，他用一根温度探测针在
夜间测量多种植物叶片的温度，发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的
叶子温度低1℃。

正是1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的
重要因素。

因此，结论出来了：在相同环境中，睡眠的植物生长速
度较快，比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。

科学家还发现：某些植物不仅夜晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡。

它们中午11
时至下午2时，关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以减少
水分散失，增强它们的抗旱能力。

⑤植物也一样，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持湿度；白天
睡眠，可减少水分蒸发，还可避免昆虫骚扰。

让人类羡慕的是，人
有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，
到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都能准时入睡。

第二天
再见时，一准儿是神采奕奕，精神抖擞。

18.现代科学家与达尔文对
植物睡眠的原因分别如何解说？（2分）
19．第⑤段中划线句使用了什么说明方法？作用是什么？（3分）答：
20.下列表述不符合原文意思的一项是（）（3分）
a．植物也会睡眠，不同的植物睡眠的形式不同，有的用叶子睡眠，有的用花朵睡眠。

b．夜间气温低，容易产生露水，而叶片上如果积满了露水，叶片
更容易受到伤害。

c．在夜晚，不同植物的叶子温度存在着微小的
差异，这种差异是由植物是否进入睡眠而造成的。

d．有些植物还会“午休”，为的是降低光合作用，从而使叶子气孔关闭，增强它们的
抗旱能力。

（四）阅读《最小的星星也闪光》，根据要求回答问题。

（17分）
最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透
着忧郁却又叛逆的眼睛。

他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶
尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的
其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。

②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。

突然，原
本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。

我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。

张晓琴发觉我盯着她，不好意思
地低下了头。

③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”
④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘
小锋课桌上的纸。

⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的
身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。

我一
个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我
上课的样子，真是气不打一处来！
⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。

他
耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。

“上课不听开小差也就算了，竟敢丑
化老师，岂有此理！明天叫你家长来。

”他仍然低头不语，脸一下子
红到了脖子。

那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。

⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让
我平静下来。

细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心
情也渐渐舒展开来。

⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没
见人影。

后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了
网吧。

知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把
他带回了家。

⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。

他父
亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，
不好意思。

”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。

3
这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂
在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图
书报刊，看来已许久没整理过了。

⑩“老师别生气，您喝茶！”我接
过茶杯放到桌子上。

?“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。

”
?“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。

我也下
岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。

他要是有空就到我
书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣
就给他报了个绘画班。

呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得
的奖。

” ?我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。

他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟
妙惟肖。

我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。

”
?我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我
还留着呢，别说还蛮像。

”
?“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。

”潘小锋有点委屈地说道。

?“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可
以向这方面发展，创作出更好的动漫画。

”我还是用老师的本职口吻
教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为
班集体争得荣誉！”
?“我会的，没问题。

”他豪言壮语地答应了。

?我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。

”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”
?“不用，我一个人走就行了。

好好培养你儿子，他会有出息的。

” ?告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。

我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱
的亮光。

脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，
觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。

21．请你谈谈对小说题目的理解。

（3分）
22．请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。

（3分）（）——星夜家访——（）——（） 23．下列对文章的理解和分析，正
确的一项是（）（3分）
a．小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设定在
学校和家庭两个特定场景当中加以表现。

b．第①段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。

c．第②段到第⑧段，设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声
和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。

d．本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。

如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。

24．请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。

（4分）（1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。

. （2）“我会的，没问题。

”他豪言壮语地答应了。

25．请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。

（至少两点）（3分）
三、作文（50分）
以下两题任选其一：
1、雁过留声,人过留名。

王勃一生短暂,留下《滕王阁序》;范仲淹心
系天下,留下《岳阳楼记》……青春年少的你,此时或许行囊满满,踌躇
满志,有许多东西留下;或许两手空空,惆怅无限,什么也没有留下。

无
论怎样,它们一定会引起你深深的思考。

根据以上材料,请以“留下”
为题目作文。

要求:①立意自定,中心明确;②文体自选(诗歌除外);③综合运用各种
表达方式;④文中不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校、带有暗示性的地域特点等);⑤书写规范,不少于600字。

2、一株百年古松，虽然被移植到城里，但它始终惦念着家乡。

尽
管这里的风很柔和，雨水很充沛，但空气污浊，噪声太大，又有人
为的破坏。

几年了，它的根须始终是短突突的，始终没有伸展开去。

它默默地忍受着，坚持着，然后在一个风雨之夜，借助一次强风完
成了生命的历程，它枯萎了。

松树选择了枯萎以彰显自己的性格。

这种选择是一种拒绝，但是，这是松树用生命做代价的拒绝！其实，或许松树还有其他选择……
4
生活中许多人、事、物都会面临类似于松树的选择，会留给我们很
多的思考。

你是如何看待的呢？
读材料自己命题，写一篇文章。

要求：①紧扣材料，确定选材和立意；②可以编童话、讲故事，也可以阐述某种感想或看法，要有真
情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭本试卷中的
阅读材料；不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

5
【篇二：2016年,中考,济南市xx区,二模,语文试题,答案,
模拟试卷】
lass=txt>语文试题（2016.5）本试题共6页，满分为120分，考试时间为120分钟。

答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将学校、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。

考
试结束后，将答题卡和试卷一并交回。

注意事项：
1.答选择题时，必须使用2b铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。

2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求字迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。

一、（15分） 1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）．．．．
2. 下列词语中书写全部正确的一项是（）（3分）．．．．
a．装帧赃物
b．蜂拥幅射
c．安祥联袂
d．蛰伏凑和水泄不通怨天尤人班门弄斧两全奇美鼎力相助
按步就班渊远流长高屋建瓴
3. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）．．．．
a. 两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，
相得益彰。

．．．．
b. 他知识广博，思维敏捷，处理问题时常能游刃有余，进退维谷。

．．．．
c. 六月的天，娃娃的脸，说变就变。

刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！．．．．
d. 小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同
学了。

．．．．
4．下面句子中没有语病的一项是（）（3分）．．．．
a．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的
字形进行了微调。

b. 遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会
润泽起来。

c．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。

d．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。

5. 下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（3分）．．．
a．《老人与海》中，海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的
到来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是他不屈于命运的象征。

b. 蒋一轮是一位年轻、受校长青睐的老师，他在与白雀姑娘演出时
出现了迷离的感情，白雀的父亲反对，虽然他们暗地里写信并让桑
桑传达，但两人最终带着遗憾分开了。

c. 诸葛亮死后，蜀军撤退途中，魏延反叛烧毁栈道，与姜维交战大
喊“谁敢杀我？”被马岱所斩杀。

小说此处运用侧面描写进一步烘托
了诸葛亮的智慧。

二、（25分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6～8题。

（共6分，每小题2分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾
举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入
则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死
于安乐也。

6. 下列各项中加点词解释有误的一项是（）（2分）．．
a. 舜发于畎亩之中发：任用
b. 必先苦其心志苦：使??痛苦．．
c. 所以动心忍性性：性格
d. 征于色发于声征：表现．．
7. 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（2分）．．
a. 管夷吾举于士贤于材人远矣．．
b. 所以动心忍性固国不以山溪之险．．
c. 征于色发于声而后喻见不贤而内自省也．．
d. 入则无法家拂士得之则生．．
8．下面对文章内容理解不正确的一项是（）（2分）
a．本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。

b．文章开头列举的六个人的共同点是：出身卑微，在经历了艰难困苦之后，成就了不平凡的事业。

c．第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的
危害性。

d．文章开头先用六位名君贤臣的事例为事实论据，然后分析论证，最后水到渠成得出结论，全文是先分后总的结构。

（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成9～11题。

（共6分，每小题2分）秦攻赵
长平，齐、楚救之。

秦计曰：“齐、楚救赵，亲，则将退兵；不亲，
则遂攻之。

”赵无以食请粟于齐而齐不听。

苏秦谓齐王曰：“不如听
之以却秦兵，不听则秦兵不却，是秦．．
②①
之计中。

且赵之于齐，隐蔽也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。

”
【注释】①亲：指关系友好，亲近。

②却：退。

③隐蔽：指屏障。

9. 用“/”给下面的文字断句。

（画两处）（2分）．．．
赵无以食请粟于齐而齐不听
10. 用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）
且赵之于齐，隐蔽也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。

11. 从选文内容看，苏秦是一个怎样的人？（2分）
(三)诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成12～13题。

（共6分，每小题3分）
题葡萄图徐渭
半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。

笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。

【注】①徐渭(1521～1593)，明代杰出的书画家、文学家。

字文长，号天池山人，晚年号青
藤道士。

性情放纵，屡试不第。

12. 诗人是一个什么样的形象？请联系第一二句诗作简要分析。

（3分）
13. 作者选取的“明珠”这一意象意蕴丰富，请结合全诗内容分析鉴赏。

（3分）
14. 按诗文原句默写。

（共7分，每小题1分）
⑴蒹葭苍苍，。

（李白《行路难》）⑶长风破浪会有时，⑷，雪上空留马行处。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

（李商隐《无题》）。

（周敦颐《爱莲说》）⑸相见时难别亦难，⑹予独爱莲之出淤泥
而不染，⑺五月，梅子黄了，江南的雨季来了，田野的歌声也响起
来了，赵师秀将这种美丽诗化成这样的句子：“ ，_ 。

”
三、（30分）
阅读下面的文章，完成15～18题。

（共12分）
（一）植物不失眠
乔娟
①植物也要睡觉。

合欢树的睡态很美，叶片柔柔地低垂，耷拉着脑袋，不用酝酿，只要叶片低下来，它们很快就会入睡。

但并不是所
有的植物都用叶子来睡眠。

像睡莲，就是叶子醒着花儿睡。

黄昏池
塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风飞舞，它将花瓣儿慢慢
收拢，紧紧闭合。

一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个
个小球儿。

②花儿不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢？
③一百多年前，英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。

他
对69种植物的夜间活动进行了长期观察，发现那些积满露水的叶片更容易受伤。

他把叶片固定住，也得到同样的结果。

达尔文由此断定，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。

④20世纪60年代，科学家们印证了达尔文的观点。

植物睡眠可以减少热量
散失和水分蒸发。

像合欢树，不仅夜晚用睡眠保护自己，当遭遇狂
风骤雨时，叶片也会逐渐合拢，以防叶片受到暴风雨的摧残。

美国
科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象，他用一根温度探测针在
夜间测量多种植物叶片的温度，发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的
叶子温度低1℃。

正．
是1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。

因此，
结论出来了：在相同环境中，睡眠的植物生长速度较快，比不睡眠
的植物具有更强的生存竞争能力。

科学家还发现：某些植物不仅夜
晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡。

它们中午11时至下午2时，
关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以减少水分散失，增强
它们的抗旱能力。

⑤植物夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持
湿度；白天睡眠，可减少水分蒸发，还可避免昆虫骚扰。

让人类羡
慕的是，人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到
任何影响，到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都能准时入睡。

第二天再见时，一准儿是神采奕奕，精神抖擞。

15. 现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说？（2分）
16. 从说明方法的角度，简要分析第⑤段画线句的表达作用。

（4分）．．．．
人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都能准时入睡。

17. 下面句子中的“总”字为什么不能去掉？说说你的理解。

（3分）
他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现不睡眠
的叶子温度总比睡眠．
的叶子温度低1℃”。

18. 文章第①段有什么作用？请结合文章内容进行分析。

（3分）
阅读下面的文章，完成19～22题。

（共18分）
树枝与名片
【日】西村寿行
(1)少年时代，我家住在濑户内海一个无名小岛上，我常常和父亲一
起下海捕鱼。

⑵我们撒网的地方是轮船的主航道，客船货轮往来不断。

为安全起见，每当夜色浓重的时候，我们就点亮一组红灯，以使迎面开来的
轮船有所避让。

⑶我因为是新手，所以担当着监视轮船往来、举灯告急的任务。

⑷冬天的夜海，风刀霜剑，寒风刺骨。

我特意多穿了几件衣服，但
它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉。

⑸小船摇荡于波涛中，吃力地在波峰浪谷里跃动。

⑹父亲睡去了，我继续监视着海面。

倦怠中，突然发现涌动的海面
泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩灯闪烁、装饰豪华的客船迎面开
来了，它看见了我举起的红灯，似乎在回避着我们。

⑺当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆
俯视被彩灯烛照的小小渔船。

他们穿戴时髦，男的西装革履，女的
珠光宝气。

他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园。