2020年九年级上学期语文入学考试试卷

2020年九年级上学期语文入学考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）下列划线字的读音全都正确的一项是（）
A . 教诲（huì）眼翳（yì）禁锢（gù）浑浑噩噩（è）
B . 绯红（fēi）不逊（xǔn）锃亮（zhèng）孤苦伶仃（dīng）
C . 尴尬（gān）匿名（nì）诘责（jí）颔首低眉（hàn）
D . 滞留（zhì)宽恕（sù）溺爱（nì）无可置疑（zhí）
2. （2分）下列各组词语书写有误的一项是（）
A . 敞开昭示朦胧举手投足
B . 浩瀚绵延稚嫩熠熠闪光
C . 涅槃鸟巢次第行云流水
D . 推崇承载张骞排山倒海
3. （2分）下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（）
你最大的特点是心地善良，这种善良是①_______的。

你的另一个优点是具有②_______思想。

十四过了，就奔十八；十八过了，就奔三十；三十过了，就如江河③_______。

A . ①天生俱来②平民③一日千里
B . ①与生俱来②平民③一泻千里
C . ①天生俱来②农民③一泻千里
D . ①与生俱来② 农民③一日千里
4. （2分） (2016九上·杭州期中) 下列句子中没有语病的一项是（）
A . 那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

B . 在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。

C . 为了防止景区的不文明现象不再发生，我国政府采取了强有力的应对措施。

D . 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

5. （2分） (2017七上·盐城期中) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
山不在高，有仙则名；湖不在小，有景则灵。

大纵湖自有其壮丽的景色，波光云影，汇于一湖，四季而不同。

①烈日炎炎，湖堤杨柳如烟，莺啼蝶舞。

接天莲叶，千顷一碧，映日荷花，别样红艳。

②三九寒天，湖中苇白如雪，游鱼潜底；来自北国的越冬鸟，不时在湖面出现。

③至若清明，湖水清澈，湖田泛青，和风吹拂，碧浪翻滚。

④待到金菊飘香，藕壮菱饱，稻香蟹肥，湖中月满平湖，光耀千里。

A . ①③②④
B . ③①②④
C . ①②④③
D . ③①④②
二、其他 (共1题；共7分)
6. （7分） (2017七下·福州期中) 名著阅读。

（1）
《骆驼祥子》中，祥子偷来的三匹骆驼卖了________个大洋，曹先生因为________被告发。

（2）
面对海洋中出现的暖然大物有两派看法，分别是什么？教授阿罗纳克斯怎么认为？美国海军最后做出了怎样的决定？
三、默写 (共1题；共10分)
7. （10分）(2018九上·秀山模拟) 根据要求填写诗句。

（1）苏轼《密州出猎》中借典故表达自己渴望得到朝廷重用建功立业的句子是：________，________。

（2）鸡声茅店月，________。

（温庭筠《商山早行》）
（3）刘方平在《月夜》中写春气萌发，蛰虫涌动的诗句是________，________。

（4）浊酒一杯家万里，________。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（5） ________，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）
（6）李清照在《武陵春》中用了形象化的手法写愁绪的千古名句是________，________。

（7）苟全性命于乱世，________。

（诸葛亮《出师表》）
四、综合性学习 (共1题；共11分)
8. （11分） (2017九上·天长月考) 大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。

某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。

（1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？
【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆•崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。

在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。

【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。

但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。

一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。

如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来。

难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗詞文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗
词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

（2）每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。

示例：关键词：母爱
课文题目：《金色花》
理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。

（3）《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。

对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。

网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。

你的跟帖：________。

五、现代文阅读 (共3题；共58分)
9. （20分）阅读下文，回答问题
①有一段时期我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问。

疑问是这样的：刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅，总是把第一个碰到的生物认作是自己的母亲，并且一心一意地跟随着她；但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯，难以接近，每次一出壳，就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出来。

这是什么缘故呢？
②记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲才把它们抓了回来。

又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。

我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样──这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。

③我因此得到一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。

“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。

”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。

④于是我立刻着手去做这个实验。

就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。

小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。

果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。

我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。

⑤不过，这个代替物却不能太高。

在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。

可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。

因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇
不舒服。

尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。

要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。

好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！
⑥小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。

想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。

⑦不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。

所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。

（1）“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。

”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。

“这种情况”指哪一种情况？
（2）我在做人工孵化小水鸭这个实验前有一个猜想，这个猜想是什么？
（3）为什么说带小水鸭真是累人的差事？既然是累人的差事，我为什么还要这样做？
（4）好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！这句调侃的话，流露出作者怎样的情感？
10. （18分）(2019·高邮模拟) 阅读下文，完成小题
造屋记
蒋曼
①二哥刚刚说要修房子，爷爷就收拾好城里的细软，马不停蹄地回家。

即使他跟我们在城里生活了五年，即使他打牌的牌友都凑得够一桌，他还是心急火燎地回家。

他要修房子。

②爷爷八岁时就没了爹娘，歇息在山神庙里。

到别人家做工，随便一块空地，就能蜷缩着睡过去。

醒来时，做不完的活。

凑合着长大，一长就长到了八十几。

成了家，有了五个孩子，又有了大大小小的孙子、重孙子。

过年时，拍照，一张照片装着满满的子嗣和岁月。

③爷爷常常把照片拿出来端详，看着看着，就乐呵呵：落地生根，开枝散叶，我这根独苗，长了好大一枝。

④爷爷除了种庄稼，还会编篾，把后山上的翠竹像变戏法一样，编成大半个家。

以前是茅草屋，全靠竹子编来编去，编了墙，用大楠竹做梁，毛竹做椽，铺一屋顶的茅草，也是安稳的家。

然后编箩筐、晒席、簸箕、筲箕，给丝瓜、四季豆、豇豆搭好竹架子，扎菜地边的篱笆，做刷锅用的竹刷子。

⑤爷爷夜以继日地编，像院坝边高树上那只勤劳的喜鹊，编一个巢，编一座房，遮风挡雨就能让人满意。

一个人一辈子睡烂两床竹篾席就差不多了，爷爷说这话时比划着两根手指，胸有成竹。

爷爷对生命如此笃定，却从来没想过一生会修三次房。

⑥庄稼人一生没多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齐的青瓦房。

爷爷的青瓦房从种树开始，他在山坡上见缝插针地种：柏树，青冈，香樟。

⑦爷爷种的都是要几十年才成材的树。

树长，孩子也长，一天一个样，只等孩子长成劳力，树长成栋梁。

土是
早已摸热了的熟土，用最好的木材，烧上几天几夜的窖，红彤彤的热窖把湿软的黄土变成了硬实的青瓦，一片一片排成长队，围成层层的瓦圈，等着上梁。

后山的石岩上凿下来的片石、方石，整整齐齐码在该在的地方。

地里的泥巴长得出庄稼，也能长出房。

爷爷那身气力，硬是把躺着的泥垒成竖着的土墙。

⑧木柱子下面的础石凿成象棋样的圆饼，侧面雕刻着胖头鱼，鱼鳞细密而清晰，还有寿桃和繁花，在灰白色的石头里鲜艳欲滴。

墙虽然是泥土夯的，也厚实方正，冬暖夏凉。

爷爷坚持要刷上青色的灰底，在青色的灰底上，爷爷和工匠一起用石灰水画出青砖的样子，一笔一笔，上下错缝，横平竖直。

⑨把泥土夯成的青瓦房画成结实、规整的青砖房。

爷爷就好这样的面子，那些辛苦的日子和漫长的等待终究等到了快活自得。

画出来的青砖瓦房毕竟不在纸上，在麦苗青青的山间地头。

炊烟升起，一缕一缕熏老了岁月。

⑩孩子们像熟透了豆荚里的豆，弹得远远的。

人走空了，房子就老去，木梁、石板、青瓦悄悄颓圮。

老家的房子垮了，这人到哪里，心都不踏实。

⑪八十五岁的爷爷要修最后的青砖楼房：混凝土，钢筋现浇，三层小楼。

二哥的房，终究还是修在老屋的地基上。

爷爷哪里闲得住，说是守工地，从给工人烧水开始，几个月后，成了标准杂工。

哪里缺人手，就顶上去。

⑫他和工人都忘记了年龄。

现浇水泥要用大量的木板支模，模具成型后再拆木板。

爷爷把木板上的钉子挨个取下来，一张板子几十颗，取了一百多张，每张板子节约了好几十的成本。

爷爷觉得自己创造了巨额的财富，掐着红肿的指头在心里算了好几遍。

少睡点觉又有什么关系呢？爷爷这一辈子没吝惜过自己的力气。

⑬爷爷看着楼房一天天从地里长出来，钢筋都是指头粗，楼板厚实。

爷爷粗糙的手摸着扎实的楼房，心里踏实：绝对要管一百年。

爷爷守着偌大的三层楼房，满足而空荡荡地睡下。

⑭儿孙满堂的盛况一年只有几天，爷爷自作主张把十几个房间都安排好。

一楼背阴的房放粮食，二楼的床垫放在二哥的房里，小孙女喜欢三楼的阳台房，新安好了纱窗。

重孙子们的书房刚好避过下午的太阳。

回娘家的女儿房里堆着棉被，随便来多少都能睡下。

⑮爷爷在楼房旁边种了花树，乡下的土地那么多，又厚又肥，种的花最接地气，种的菜生机勃勃。

爷爷从此生活在儿孙满堂，花团锦簇的楼房里，他每天巡视着这扎实厚重的家当，一生的圆满与期望把空荡荡的楼房装得满满的。

（选自《人民日报》2019年03月27日20 版）
（1）通读全文，简要概括爷爷一生造屋的经过。

八岁时，没有屋→①成家后，________→②壮年时，________→③八十五岁时，________
（2）从修辞角度赏析第⑩段画线句子。

（3）第段画线句子有什么作用？
（4）说说本文中的爷爷与李森祥《台阶》中的父亲的人物形象有何异同。

11. （20分）阅读《孔乙己》选段，完成后面问题。

中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天地靠着火，也须穿上棉袄了。

一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。

忽然间听得一个声音，“温一碗酒。

”这声音虽然极低，却很耳熟。

看时又全没有人。

站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。

他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。

”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐地仰面答道，“这……下回还清罢。

这一回是现钱，酒要好。

”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。

此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。

我温了酒，端出去，放在门槛上。

他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。

不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

（1）
选段开头的句子是什么描写？有什么表达效果？作用是什么？
（2）
“摸出四文大钱”和前文“排出九文大钱”形成鲜明对比，你认为“摸”和“排”对刻画孔乙己的形象有什么作用？
（3）
孔乙己对自己的事乃至折腿，总是不断地争辩、掩饰，甚至说谎，这表明了他怎样的性格特点？
（4）
“此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。

”以及孔乙己“便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

”品读此处，你认为作者的目的是什么？
六、文言文阅读 (共2题；共31分)
12. （16分） (2017八上·泉港期中) 阅读文言文，回答问题
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。

余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（张岱《湖心亭看雪》）
（1）解释下列划线词在文中的意思。

①怀民亦未寝寝：________
②但少闲人如吾两人耳但：________
③湖中人鸟声俱绝俱：________
④问其姓氏，是金陵人，客此客：________
（2）下面表述不正确的一项是（）
A . 甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。

B . 甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

C . 乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

D . 甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①庭下如积水空明，水中藻荇交横。

②湖中焉得更有此人？
（4）古游记大多较简。

通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。

甲乙两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？
13. （15分） (2015八上·天津期中) 阅读答题。

记六一①语
顷岁② ，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。

云：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。

世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。

疵病不必待人指擿③ ，多作自能见之。

”此公以其尝试者告人，故尤有味。

（选自《东坡志林》）
【注】①六一：与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。

②顷岁：近年。

③指擿：批评指正。

（1）
用“/”给下面的文字断句。

（只画一处）
疵病不必待人指擿多作自能见之。

（2）
用现代汉语翻译下面的句子。

此公以其尝试者告人，故尤有味。

（3）
本文所记欧阳修的写作主张，至今仍有价值，请简要概括。

七、命题作文 (共1题；共5分)
14. （5分）(2012·昆明) 下面两道作文题，请任选一题作文。

题一：请以“班里那点事”为题，写一篇文章。

题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。

可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。

（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
初三（1）班的黑板报设置了“今人今语”栏目，下面是其中的三则语录﹣﹣
（一）站在父亲的肩膀上，让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。

﹣﹣布鲁斯•巴特勒（美国免疫学家、遗传学家，2011年诺贝尔医学奖获得者）
（二）幸福其实很简单，可能就是太简单了，就总是忽略到看不见。

﹣﹣李冰冰新浪博客
（三）排列好青春历程的每一个音符，每一个脚印，每一次心跳，为自己做一次庄严的检阅。

﹣﹣赵冬《检阅自己的青春》
三则语录可以让我们明白这样一些道理：在成长过程中，要善于吸取前人的经验；善于发现和体会身边的平凡，就会获得快乐和幸福；珍惜青春的每一次际遇，走好成长的每一步……
写作要求：①若选题一，请按要求写作。

若选题二，请按要求拟题，然后写作。

②立意自定，文体自选（诗歌除外）。

③说真话，抒真情，忌抄袭。

④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。

⑤书写工整，不少于600字。

参考答案
一、选择题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、其他 (共1题；共7分)
6-1、
6-2、三、默写 (共1题；共10分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
四、综合性学习 (共1题；共11分)
8-1、
8-2、
8-3、
五、现代文阅读 (共3题；共58分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
六、文言文阅读 (共2题；共31分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
七、命题作文 (共1题；共5分)
14-1、。