15乱挠痒痒的章鱼
《乱挠痒痒的章鱼》教学设计
《乱挠痒痒的章鱼》教学设计教学目标：1.通过认真欣赏、理解故事内容，了解章鱼的特征。
2.懂得同伴之间要和谐相处，犯错误要及时改正的道理。
学会发现每个人身上的闪光点。
教学重难点：重点：借助图画，读懂故事。
难点：懂得发现每个人身上的闪光点。
教学准备：PPT课件教学过程：一、预学——激趣导入，设疑联想1.激趣导入：小朋友，大家好。
在大海的深处，有各种各样的动物，瞧，它们把海洋装饰的色彩缤纷。
今天，老师带来了一种海洋动物，看看是什么？2.了解封面：章鱼宝宝给大家带来了一份礼物，它是一本书，仔细观察封面，看一看封面上都有什么。
封面正中央有一只章鱼，它正在跟小鱼玩耍。
绘本的名字是《乱挠痒痒的章鱼》，跟着老师一起读读题目《乱挠痒痒的章鱼》。
除了这些，还有什么？大家仔细看。
封面上还写着这本书的作者呢。
书的作者是英国作家露丝·盖（lè）乐薇，这本书后来又经过多人翻译后，今天小朋友们才看到这个绘本故事。
所以，我们在学习绘本时，不仅要读绘本封面上的图画，还要注意封面上的书名、作者等文字信息。
这只“乱”挠痒痒的章鱼，和海洋里的小动物发生了哪些有趣的故事呢？现在，我们就跟着这只章鱼宝宝，进入它的世界吧。
二、共学——了解绘本，感悟品质1.出示课件，小朋友们，这是就那只喜欢乱挠痒痒的章鱼。
你看，它正睁着大大的眼睛看着大家呢!章鱼周围有碧绿的海草，它的身体会随着海水不断地晃动着，就像是在跳舞呢，这个词就叫摇曳多姿。
周围还有绿色的、黄色的、紫色的……各种颜色的珊瑚礁，这就是五颜六色的珊瑚礁。
小朋友们，跟着老师一起读一读这两个词语。
摇曳多姿、五颜六色。
（过渡）这么美丽的地方一定还住着其他的小动物，章鱼给它们挠痒痒吗？它们都高兴吗？咱们接着往下读。
2. 出示课件，章鱼喜欢给小鱼挠痒痒，小鱼们喜欢吗？你是从哪里看出来的？下面，跟着老师一边读这些词语，一边想象小鱼的动作。
跳上跳下，左摇右摆，扭来扭去。
小朋友，仔细观察这些词语，你还有什么发现吗？上下、左右、来去都是一对反义词。
绘本故事《乱挠痒痒的章鱼》美术课件
绘本故事《乱挠痒痒的章鱼》美术课件一、教学内容本节课我们将学习绘本故事《乱挠痒痒的章鱼》的美术创作。
教学内容主要基于教材第三章《色彩的运用》，详细内容包括了解章鱼的身体特征，学习如何运用色彩表现海洋生物的生动形象，以及通过绘画表达故事情感。
二、教学目标1. 让学生掌握海洋生物的基本绘画技巧，特别是章鱼的形象表现。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，能够灵活搭配色彩，使画面生动有趣。
3. 提高学生的观察力和想象力，通过绘画表达故事情节和情感。
三、教学难点与重点教学难点：章鱼身体形态的表现和色彩的搭配。
教学重点：掌握绘画技巧，通过色彩表达情感。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘本《乱挠痒痒的章鱼》、绘画工具、颜料。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过展示海洋生物的图片，引导学生关注海洋生物的形态和色彩，引入本节课的主题。
2. 新课讲解：讲解章鱼的身体特征，分析绘本中的色彩运用，引导学生学习绘画技巧。
3. 实践环节：学生跟随教师一起绘制章鱼形象，教师巡回指导。
4. 例题讲解：分析一幅优秀的学生作品，讲解其绘画技巧和色彩搭配。
5. 随堂练习：学生自主练习绘制章鱼，教师个别辅导。
六、板书设计1. 绘画步骤：a. 构图：确定章鱼的位置和大小。
b. 画轮廓：用线条描绘章鱼的形态。
c. 涂色：运用色彩表现章鱼的质感。
d. 背景：添加海洋元素，丰富画面。
2. 色彩搭配：红、橙、黄、蓝、绿等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以《乱挠痒痒的章鱼》为主题的绘画作品。
2. 答案要求：形象生动，色彩搭配和谐，画面饱满。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多海洋生物，尝试用不同的绘画手法表现海洋世界。
重点和难点解析1. 教学难点：章鱼身体形态的表现和色彩的搭配。
2. 实践环节：学生跟随教师一起绘制章鱼形象，教师巡回指导。
3. 例题讲解：分析一幅优秀的学生作品，讲解其绘画技巧和色彩搭配。
幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思通用
幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《海洋奇遇》的第三章《海底居民》，详细内容围绕“乱挠痒痒的章鱼”为主题，通过故事、游戏、手工制作等形式，让幼儿了解章鱼的特点和生活习性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解章鱼的外形特征，知道章鱼的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养幼儿关爱自然、保护海洋的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解章鱼的外形特征和生活习性。
难点：培养幼儿动手制作章鱼手工作品的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：章鱼图片、故事课件、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：画纸、彩笔、手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于章鱼的故事，引发幼儿对章鱼的兴趣。
2. 讲解：展示章鱼图片，让幼儿观察并讲述章鱼的外形特征和生活习性。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“找章鱼”的游戏，提高幼儿的观察力。
4. 例题讲解：出示手工制作章鱼的步骤图，讲解制作方法。
5. 随堂练习：幼儿动手制作章鱼手工作品，教师巡回指导。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅关于章鱼的绘画作品。
答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作出独一无二的章鱼绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、游戏、手工制作等形式，让幼儿对章鱼有了更深入的了解。
但在教学过程中，部分幼儿对手工制作步骤掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，让幼儿近距离观察章鱼，激发幼儿对海洋生物的兴趣。
同时，开展环保主题活动，教育幼儿保护海洋环境，关爱海洋生物。
通过本节课的学习，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了乱挠痒痒的章鱼，培养了幼儿的观察力、动手操作能力和环保意识。
在教学过程中，注重实践情景引入和例题讲解，使幼儿在学中玩，玩中学，达到了预期的教学效果。
绘本故事《乱挠痒痒的章鱼》美术课件
绘本故事《乱挠痒痒的章鱼》美术课件一、教学内容本节课我们将使用教材《美术》第五册第三章“海洋生物”的内容，特别是第三节“乱挠痒痒的章鱼”。
详细内容包括认识章鱼的身体结构、了解其生活环境，通过绘画和手工制作来表现章鱼的形象。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握章鱼的基本结构和特点，培养观察力和想象力。
2. 借助绘本故事激发学生对海洋生物的兴趣，提高审美能力和创作能力。
3. 培养学生的动手能力，通过实际操作来加深对美术知识的理解和应用。
三、教学难点与重点教学难点：章鱼身体结构的复杂性和活动特点的表现。
教学重点：观察章鱼的结构，学习绘画和手工制作技巧，以及审美观点的培养。
四、教具与学具准备教师准备：绘本《乱挠痒痒的章鱼》，章鱼图片，彩笔，水粉，画纸，剪刀，胶水等。
学生准备：彩笔，水粉，画纸，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示绘本《乱挠痒痒的章鱼》，引入海洋生物话题，激发学生对章鱼的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解章鱼的身体结构、生活习性，展示章鱼图片，引导学生观察。
3. 示范（15分钟）：现场示范如何绘制和制作章鱼，讲解绘画和手工制作的技巧。
4. 实践（30分钟）：学生根据示范和教材，开始绘制和制作自己的章鱼作品。
5. 互动（10分钟）：学生展示作品，互相评价，教师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 章鱼的身体结构：头部、腕足、吸盘。
2. 章鱼的特点：柔软、灵活、变换颜色。
3. 绘画和手工制作技巧：线条、色彩、构图。
七、作业设计1. 作业题目：以“乱挠痒痒的章鱼”为主题，创作一幅绘画或手工制作作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多海洋生物的知识，开展家庭作业或小组活动，进行深入的探索和研究。
同时，关注环境保护，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：章鱼身体结构的复杂性和活动特点的表现。
2. 教学重点：观察章鱼的结构，学习绘画和手工制作技巧，以及审美观点的培养。
幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思
幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思一、教学内容《乱挠痒痒的章鱼》选自幼儿园中班教材《海洋探秘》第四章第三节，内容主要围绕海洋生物章鱼的生活习性、外形特征以及与人类的关系展开。
详细内容包括章鱼的外形、触手特点、喷射前进方式、生活习性等。
二、教学目标1. 了解章鱼的外形特征、生活习性，提高幼儿对海洋生物的认知。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对海洋生物的兴趣。
3. 培养幼儿关爱海洋生物、保护海洋环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：章鱼的喷射前进方式和与人类的关系。
教学重点：章鱼的外形特征、生活习性。
四、教具与学具准备教具：章鱼模型、图片、视频、PPT课件、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察章鱼模型，让幼儿猜猜这是什么生物，然后邀请幼儿分享他们对章鱼的了解。
2. 新课内容展示（10分钟）教师通过PPT课件、图片、视频等形式，向幼儿详细介绍章鱼的外形、触手特点、喷射前进方式、生活习性等。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“章鱼为什么会乱挠痒痒？”引导幼儿观察章鱼的外形，思考并回答问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出他们心中的章鱼，并分享自己的作品。
教师邀请幼儿谈谈对本节课内容的收获，引导幼儿关爱海洋生物、保护海洋环境。
六、板书设计1. 《乱挠痒痒的章鱼》2. 内容：外形特征：身体柔软、有8条长长的触手生活习性：喜欢生活在温暖的海域，以虾、蟹等小型无脊椎动物为食喷射前进：通过喷水推进，快速前进七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的章鱼，并介绍它的特点。
2. 答案：幼儿作品，教师点评并给予鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动形象的教具、图片、视频等，让幼儿对章鱼有了更深入的了解。
但在课堂互动环节，部分幼儿表现不够积极，需要教师多关注、引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，实地观察章鱼等海洋生物，加深幼儿对海洋生物的认知。
幼儿园小班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思
幼儿园小班教学计划《乱挠痒痒的章鱼》带反思小班教学计划《乱挠痒痒的章鱼》包括对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，以便孩子可以仔细观察并完整而始终如一地表达，使故事有趣，认真听，理解故事内容，了解章鱼的特征，以及知道如何与同伴相处。
要有礼貌，改正错误，看一看对计划有反思的幼儿园班003010。
活动目标1.仔细听，了解故事的内容，并了解章鱼的特征。
2，能仔细观察并完成，表达一致，感受到有趣的故事。
3，知道与同伴相处时要礼貌。
4.我很高兴考虑与我的同伴一起行动，并激发两个人一起表演的兴趣。
5.让孩子们尝试讲故事并发展孩子的语言能力。
活动准备1.经验准备：了解章鱼的生活习惯。
2，材料准备：章鱼图片，儿童读物第24页《乱挠痒痒的章鱼》指导点1.活动困难：鼓励幼儿以连贯的语言大胆表达自己的想法。
2，指导要点：在观看图片的同时采用观看的方法，引导孩子理解故事。
活动程序1.展示章鱼图片并导入教学内容。
负责人：今天，老师邀请您参加以您为海洋的朋友。
你看到是谁吗？它有几个触手？它将使用这八个触手做什么？让我们听听关于这个章鱼的故事。
2，结合图片，老师帮助孩子以讲故事和问问题的方式理解故事的前半部分（从头到尾）那些扭曲而咯咯笑的小鱼。
问题：海洋世界中生活着哪些小动物？问题：这个挠痒痒的章鱼是谁？他们喜欢吗？你在哪里看到的？（指导孩子观察图片中的角度颜色表达，大胆告诉）3.老师和照片完成了故事的下半部分。
问题：谁会抓到章鱼？这时候发生了什么事？章鱼决定做什么？问题：章鱼在水中追逐珍珠时，他是否发现自己有什么技能？（游览速度很快。
）问题：章鱼追赶珍珠沉入海底时，发现的能力是什么？（潜水）问题：当珍珠掉入石缝并将章鱼压入时，章鱼会发现他具有什么技能？（喷涂浓墨）4，老师完成故事，孩子们欣赏，并进一步理解故事的主题。
问题：章鱼将来还会发痒吗？为什么？问题：您喜欢这个章鱼吗？为什么？简介：有必要像章鱼一样改变错误的方式，并与同伴相处。
《乱挠痒痒的章鱼》教案与教学反思的范文
一、《乱挠痒痒的章鱼》教案与教学反思的范文二、教学对象：大班幼儿三、教学目标：1. 让幼儿了解有关章鱼的基本知识，知道章鱼的特点。
2. 通过观察、操作让幼儿掌握折纸的基本技能。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
4. 教育幼儿要爱护海洋生物，保护环境。
四、教学内容：1. 故事《乱挠痒痒的章鱼》。
2. 观察章鱼的图片，了解章鱼的特点。
3. 折纸活动：学习折纸的基本技能，制作一个章鱼的手工作品。
五、教学过程：1. 故事导入：教师讲述故事《乱挠痒痒的章鱼》，引导幼儿了解章鱼的特点和行为。
2. 观察章鱼图片：教师展示章鱼的图片，让幼儿观察并说出章鱼的特点，如：身体柔软、有触手等。
3. 折纸活动：教师示范折纸的基本技能，引导幼儿动手操作，制作章鱼手工作品。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
5. 教育幼儿爱护海洋生物，保护环境。
六、教学反思：1. 在故事导入环节，幼儿对章鱼的特点和行为有了基本的了解，但在讲述过程中，部分幼儿注意力不集中，今后应注意激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。
2. 在观察章鱼图片环节，幼儿能够说出章鱼的特点，但观察不够细致，今后应加强观察能力的培养。
3. 在折纸活动环节，大部分幼儿能够掌握折纸的基本技能，但个别幼儿动手能力较弱，需要在教学中给予更多关注和指导。
4. 在作品展示环节，幼儿乐于展示自己的作品，但在交流过程中，部分幼儿表达不够清晰，今后应加强语言能力的培养。
5. 教学过程中，注重教育幼儿爱护海洋生物，保护环境，使他们在学习过程中树立环保意识。
七、教学评价：1. 幼儿对章鱼的认识程度。
2. 幼儿在折纸活动中的动手操作能力。
3. 幼儿在作品展示中的表达和交流能力。
4. 幼儿对环保意识的树立。
八、教学资源：1. 故事《乱挠痒痒的章鱼》文本。
2. 章鱼图片。
3. 折纸材料。
九、教学时间：1课时（25分钟）十、教学方法：1. 故事讲述法。
2. 观察法。
幼儿园335乱挠痒痒的章鱼优质课件.
幼儿园335乱挠痒痒的章鱼优质课件.一、教学内容本节课选自幼儿园335乱挠痒痒的章鱼优质课件，主要涉及教材的第三章“海洋生物”的第二节“有趣的章鱼”。
详细内容包括章鱼的外形特征、生活习性以及与人类的关系，着重介绍章鱼的身体结构和生活习性，通过实践活动让幼儿更好地了解和认识章鱼。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解章鱼的外形特征、生活习性，知道章鱼与人类的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高动手操作和团队协作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养爱护动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：章鱼的外形特征、生活习性的认识。
难点：理解章鱼与人类的关系，培养幼儿保护海洋生物的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：章鱼模型、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演章鱼妈妈，与幼儿互动，引导幼儿观察章鱼的外形特征。
2. 新课导入：通过PPT展示章鱼的图片，引导幼儿观察、讨论章鱼的外形特征和生活习性。
3. 例题讲解：讲解章鱼的身体结构，如八只触手、喷墨逃生等，让幼儿深入了解章鱼的特点。
4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿用自己的语言描述章鱼的特征和习性。
5. 动手操作：发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的章鱼形象。
六、板书设计1. 板书《有趣的章鱼》2. 内容：（1）章鱼的外形特征：八只触手、软体动物、身体颜色等。
（2）章鱼的生活习性：喷墨逃生、捕食、繁殖等。
（3）章鱼与人类的关系：食用、科研等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的章鱼，并描述它的特点。
2. 答案示例：一只蓝色的章鱼，八只触手长长的，会喷墨逃生。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的教学方式，让幼儿对章鱼有了更深入的了解，但在课堂组织方面还需加强，确保教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观海洋馆，实地观察章鱼等海洋生物，增强幼儿的实践体验。
2024年幼儿园中班精彩教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思
2024年幼儿园中班精彩教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《海洋探秘》第四章《海底居民》，详细内容为第三节《乱挠痒痒的章鱼》。
通过学习，让幼儿了解章鱼的特点和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出章鱼的基本特点和生活习性，了解章鱼在海洋生态系统中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿对海洋生物的认知水平。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养幼儿关爱自然、保护海洋生物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：章鱼的生活习性和特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿对海洋生物的认知水平。
四、教具与学具准备1. 教具：章鱼模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用章鱼模型、图片、视频等，引导幼儿观察，激发幼儿对章鱼的好奇心。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师向幼儿介绍章鱼的基本特点和生活习性。
（2）邀请幼儿分享观察到的章鱼特点，培养幼儿的表达能力。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范制作章鱼的手工，讲解制作要点。
（2）幼儿动手操作，制作属于自己的章鱼作品。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一道关于章鱼的趣味题目，引导幼儿思考、解答。
5. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放练习题，幼儿独立完成。
（2）教师对幼儿的练习进行点评，给予鼓励和指导。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿关注海洋生物的保护。
六、板书设计1. 课题：《乱挠痒痒的章鱼》2. 内容：章鱼的特点、生活习性、作用等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的章鱼，并简单介绍它的特点。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出心中的章鱼，教师对作品进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，共同关注海洋生物保护，培养幼儿的环保意识。
幼儿园中班优质教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思2
幼儿园中班优质教案《乱挠痒痒章鱼》含反思一、教学内容《乱挠痒痒章鱼》选自幼儿园中班教材第四章《海洋秘密》，详细内容围绕章鱼生活习性和外形特征展开。
通过学习，让幼儿解章鱼特点，培养他们对海洋生物兴趣。
二、教学目标1. 解章鱼外形特征和生活习性；2. 培养幼儿对海洋生物热爱和好奇心；3. 培养幼儿观察力、表达力和想象力；4. 培养幼儿团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：章鱼外形特征和生活习性理解；2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、想象和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：章鱼模型、图片、视频；2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示章鱼模型、图片和视频，让幼儿观察并说出章鱼特点，引导幼儿进入主题。
2. 例题讲解（10分钟）讲解章鱼外形特征和生活习性，如章鱼有八条触手，触手上有很多吸盘，章鱼会喷墨逃避敌人等。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己心中章鱼，并鼓励他们用语言描述自己作品。
4. 团队协作游戏（10分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一个章鱼手工作品，培养团队协作能力。
5. 展示与评价（10分钟）让每个小组展示自己作品，其他幼儿进行评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 章鱼外形特征：八条触手、吸盘；2. 章鱼生活习性：喷墨、逃避敌人。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中章鱼，并用文字描述它特点；2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿解章鱼特点，培养他们对海洋生物兴趣。
在今后教学中，可以尝试更多有趣实践环节，提高幼儿参与度。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观海洋馆，让他们近距离观察章鱼，解更多海洋生物奥秘。
同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，增进亲子互动。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
是实践情景引入环节，是例题讲解深度和趣味性，接着是团队协作游戏组织和实施，是课后反思及拓展延伸重要性。
幼儿园小班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思
三、教学难点与重点
重点：认识章鱼，了解章鱼的生理特征。
难点：如何引导幼儿观察、描述章鱼的特点，培养他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备
1.教具：乱挠痒痒的章鱼玩具、图片、视频等。
2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程
1.导入：教师以乱挠痒痒的章鱼玩具引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察、讨论章鱼的特点。
1.提问要具有针对性，引导幼儿关注章鱼的特点。
2.鼓励幼儿积极参与回答，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
四、情景导入
1.利用乱挠痒痒的章鱼玩具引发幼儿兴趣，以生动形象的方式导入课程。
2.通过故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
教案反思：
1.教学内容方面：本节课内容丰富，涵盖了章鱼的生理特征、生活环境等方面，但在实践操作环节，部分幼儿对章鱼的描绘不够细致，今后教学中可适当增加指导。
二、实践操作环节的设计
难点解析：实践操作环节是幼儿巩固知识、提高动手能力的关键环节。教师应设计具有趣味性和操作性的活动，如“模仿章鱼”的游戏和“画出心中的章鱼”的绘画活动。在游戏中，教师应鼓励幼儿积极参与，观察并模仿章鱼的动作，培养观察力和想象力。在绘画活动中，教师应提供足够的材料和指导，让幼儿能够根据自己的理解创作出独特的章鱼形象。
幼儿园小班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思
一、教学内容
《乱挠痒痒的章鱼》选自幼儿园小班教材《海洋世界》第四章第一节。本节课详细内容主要包括：认识海洋生物——章鱼，了解章鱼的生理特征；通过故事、游戏等形式，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标
1.了解章鱼的生理特征，知道章鱼的生活环境。
幼儿园小班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思
幼儿园小班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《海洋世界》的第三章《海洋生物》，详细内容为乱挠痒痒的章鱼。
通过学习，让幼儿了解章鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿知道章鱼是一种什么样的生物，了解章鱼的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解章鱼的生活习性和特点。
教学重点：让幼儿通过观察、实践，了解章鱼的外形特征，培养幼儿的表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：乱挠痒痒的章鱼玩具、图片、视频等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示乱挠痒痒的章鱼玩具，引导幼儿观察并说出章鱼的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，讲解章鱼的外形特征、生活习性等。
（2）教师邀请幼儿模仿章鱼的动作，增强幼儿的体验。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用水彩笔画出自己喜欢的章鱼，并剪下来。
（1）教师引导幼儿用自己的话描述章鱼的特点。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，大家互相评价、学习。
六、板书设计1. 章鱼的外形特征：多触手、软体、有吸盘等。
2. 章鱼的生活习性：生活在海洋中，喜欢挠痒痒等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的章鱼，并描述它的特点。
2. 答案示例：我画的章鱼有8条触手，它的身体是软软的，喜欢在海底挠痒痒。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对章鱼有了更深入的了解。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察细节，提高幼儿的观察力。
2. 拓展延伸：教师可以带领幼儿参观海洋馆，让幼儿近距离观察章鱼，了解其他海洋生物，培养幼儿对自然科学的兴趣。
同时，让幼儿了解保护海洋环境的重要性，从小养成关爱动物、保护环境的好习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解章鱼的生活习性和特点。
选绘本
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1：一口袋的吻2：蝴蝶豌豆花3：字母树4：老师我为什么去上学5：让我安静五分钟6：风到哪里去了7：小鸡鸡的故事8：爷爷我为什么不能做我想做的事10：三只小猪的真实故事11：爱哭的猫头鹰12：乳房的故事13：生气汤14：妈妈我为什么存在15：勇敢做自己16：独一无二的你17：青蛙小弟睡午觉18：1只小猪和100只狼19：爸爸你为什么喜欢我20：牙齿大街新鲜事适合7-8岁宝宝20本：1：图书馆的狮子2：鳄鱼爱上长颈鹿3：先左脚再右脚4：我是霸王龙5：永远永远爱你6：你真好7：我爱你8：遇到你真好9：你看起来好像很好吃10：石头汤11：让路给小鸭子12：一粒种子的旅行13：老虎来喝下午茶14：小威向前冲15：一直爱你永远爱你16：你很快就会长高17：要是你给小老鼠吃饼干18：月亮不见了19：我有友情要出租20：肚子里有个火车站国际获奖:20本：1：爱心树2：妈妈买绿豆3：根本就不脏嘛4：小蛇散步5：南瓜汤6：魔法亲亲7：月亮你好吗8：猜猜我等谁9：我喜欢书10：阿文的小毯子11：我讨厌妈妈12：晚安大猩猩13：爷爷有没有穿西装14：晚安月亮15：巴士到站了16：七彩下雨天17：小老鼠忙碌的一天18：放格子老虎19：和甘伯伯去游河20：有些时候我特别喜欢我爸爸小海绵科学启蒙系列：1：狗狗的听觉为什么那么灵敏2：飞吧，小鸡3：我的宝宝就拜托你们了4：霸王龙也不可怕:5：小鱼快跑6：寻找鸭妈妈7：你是谁++++8：大米是怎么来的9：植物王国的结婚仪式10：咕咚咕咚，种子喝水11：快来找我吧12：昆虫也有耳朵吗13：我的朋友很特别14：翘起大猩猩15：小牙刷，刷刷刷16：砰！气球爆了17：调皮的影子18：轰隆隆，轰隆隆19：一闪一闪亮晶晶20：美丽的彩虹21：飞蛾为什么喜欢灯光22：五颜六色的叶子23：蛇究竟去哪里了呢24：奇妙的舌头25：扑哧哧，电是怎么来的26：恐龙队长27：还是肉菜好吃28：汽车是怎样跑起来的29：哇，极地地区好冷啊30：被夜光眼睛吓坏的布谷鸟31：重复利用之后再扔吧32：火山为什么会爆发呢33：咕噜噜，掉到地上了34：菜青虫找妈妈35：燕子为什么向南飞36：讨厌肉，讨厌肉37：水蒸气从哪里来38：谁是小丑鱼的朋友39：快看！植物在动呢40：有男孩树和女孩树吗小海绵科学童话20本：为什么会地震为什么会刮风为什么会摔倒为什么会放屁过山车真过瘾小汽车快快跑它们在干什么勇敢的小蚂蚁太阳是个大火球月亮是个魔术师生物界的食物链讲卫生，洗刷刷！恐龙时代的强者们日夜为什么会交替？宝宝是怎么出生的？从海水到咸盐的转变眼睛怎么能看见事物？淅淅沥沥为什么会下雨？多动脑筋我们都是发明家猴子的屁股为什么是红的？1：是谁在门外暖暖心绘本系列适合（3-7岁）：2：请给青蛙一个吻3：小老鼠裁缝店4：小兔当家5：小贝弟的大梦想6：两只羊的故事7：一个长上天的大苹果8：山米的巧克力大礼盒9：象老爹10：大团团和小圆圆11：袋鼠宝宝小羊羔12：猜猜谁来了13：亨利爷爷找幸运14：你别想让河马走开15：还是一团糟16：大棕熊的秘密17：鲁鲁龙的礼物18：大熊有一个小麻烦19：亲爱的小羊我在幼儿园8册1、我在幼儿园——学会和朋友分享2、我在幼儿园——学会交朋友3、我在幼儿园——学会讲礼貌4、我在幼儿园——学会勇敢地大声说5、我在幼儿园——学会保护自己6、我在幼儿园——学会不乱发脾气7、我在幼儿园——学会倾听与服从8、我在幼儿园——学会沟通与合作以下是自选500种书目1猜猜我有多爱你 0-6岁2大卫上学去 0-6岁3大卫不可以 0-6岁4大卫惹麻烦 0-6岁5我妈妈 0-6岁6我爸爸 0-6岁7天生一对0-6岁8黑兔和白兔 0-6岁9我只爱你 0-6岁10鸭子骑车记 0-6岁11勇气 0-6岁12蚯蚓的日记 0-6岁13爷爷一定有办法 0-6岁14长大以后做什么0-6岁15学会自我保护我不跟你走 0-6岁16学会自我保护别想欺负我 0-6岁17学会自我保护不要随便摸我 0-6岁18学会自我保护不要随便跟陌生人走 0-6岁19学会自我保护不要随便亲我 0-6岁2021好朋友0-6岁2223乱绕痒痒的章鱼 0-6岁24晚安，小月亮 0-6岁25早安，小太阳 0-6岁26蓝蓝的海，蓝蓝的云 0-6岁27晚安，月亮0-6岁28爸爸带我看宇宙 0-6岁29先左脚，再右脚 0-6岁30你们都是我的最爱0-6岁31隧道 0--6岁32一直爱你，永远爱你 0-6岁33逃家的小兔0-6岁3435好长好长的围巾0-6岁3637鸡在晚上看不见38公园里的声音 2-9岁39抱抱 2-9岁40当鸭子遇到死神4142小熊贝乐43威利和朋友 2-9岁4445会说话的骨头 2-9岁46474849大猩猩 2-9岁5051云朵面包 2-9岁5253巴士到站了 2-9岁5455要是你带小老鼠去上学 2-9岁56要是你给小老鼠吃饼干5758海豚绘本花园幸运的鸭子2-9岁59海豚绘本花园小棕熊的梦 2-9岁6061海豚绘本花园雪人历险记2-9岁6263海豚绘本花园有个性的羊 2-9岁6465海豚绘本花园大树在唱歌 2-9岁6667海豚花园绘本小猪闹闹 2-9岁68海豚花园绘本蜗牛的长腿69海豚绘本花园小熊不刷牙 2-9岁70海豚绘本花园三个怪物 2-9岁7172海豚绘本花园世界为谁存在 2-9岁7374海豚绘本花园记忆的瓶子 2-9岁75海豚绘本花园小老鼠想冒险 2-9岁7677海豚绘本花园燕子的旅行 2-9岁78海豚绘本花园敌人派 2-9岁7980海豚绘本花园灰狼家的小饭桶们 2-9岁8182838485海豚绘本花园风中的树叶 2-9岁86海豚绘本花园爷爷变成了幽灵 2-9岁87海豚绘本花园方格子老虎2-9岁8889海豚绘本花园你很快就会长高 2-9岁90海豚绘本花园爸爸，你为什会喜欢我 2-9岁91海豚绘本花园老师，我为什要上学 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2-9岁160母鸡萝丝去散步161棕色的熊你在看什么 2-9岁162落叶跳舞2-9岁163有时我会害怕2-9岁164你睡不着吗 2-9岁165那只深蓝色的鸟是我爸爸 2-9岁166爷爷有没有穿西装2-9岁167168南瓜汤 2-9岁169170驴小弟变石头 2-9岁171点点点 2-9岁172月亮生日快乐 2-9岁173鳄鱼怕怕牙医怕怕174175一园子青菜成了精 2-9岁176一寸虫 2-9岁177178风到哪里去了 2-9岁179子儿吐吐 2-9岁180石头汤 2-9岁181花婆婆 2-9岁182雪人 2-9岁183184你最喜欢谁 2-9岁1851只小猪和100只狼186生气汤 2-9岁187小威向前冲188爱心树 2-9岁189和我一起玩 2-9岁190月亮的味道 2-9岁191月亮不见了 2-9岁192活了一百万次的猫 2-9岁193穿靴子的猫 2-9岁194195公主的月亮 2-9岁196我有友情要出租197阿秋和阿狐 2-9岁198世界上最最温馨的家 2-9岁199菲菲生气了 2-9岁200201202首先有一个苹果 2-9岁203七只瞎老鼠 2-9岁204妈妈的礼物 2-9岁205亲爱的小鱼206奥莉薇 2-9岁207小怪兽 2-9岁208月亮，你好吗 2-9岁209纸袋公主 2-9岁210今天运气怎么这么好 2-9岁211好饿的老狼和猪的小镇 2-9岁212犟龟 2-9岁213这是我的！ 2-9岁214字母树 2-9岁215田鼠阿佛 2-9岁216我不知道我是谁 2-9岁217青蛙小弟睡午觉218谁藏起来了 2-9岁219没有耳朵的兔子 2-9岁220世界上最大的房子 2-9岁221和甘伯伯去兜风 2-9岁222和甘伯伯去游河 2-9岁223阿文的小毯子224225彩色的乌鸦 2-9岁226一只孤独的乌鸦 2-9岁227228玛修的梦 2-9岁229老鼠娶新娘 2-9岁230蝴蝶豌豆花 2-9岁231卡夫卡变虫记 2-9岁232一粒种子的旅行 2-9岁233彩虹色的花 2-9岁234是谁嗯嗯在我的头上 2-9岁235晚安大猩猩 2-9岁236生气的亚瑟 2-9岁237吃掉黑暗的怪兽 2-9岁238239不睡觉世界冠军 2-9岁240我喜欢书 2-9岁241大脚丫跳芭蕾 2-9岁242搬过来搬过去 2-9岁243小狐狸买手套 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2-9岁319320321聪明豆绘本看我！看我！ 2-9岁322聪明豆绘本我永远爱你 2-9岁323聪明豆绘本国王与青蛙 2-9岁324聪明豆绘本老奶奶和她的宠物们 2-9岁325聪明豆绘本凯文不会飞 2-9岁326聪明豆绘本勇敢的普西 2-9岁327328聪明豆绘本食蚁兽医生的一天 2-9岁329聪明豆绘本驼鹿消防员的一天 2-9岁330聪明豆绘本猫头鹰喔喔呼 2-9岁331聪明豆绘本咕噜牛小妞妞 2-9岁332聪明豆绘本当我们同在一起 2-9岁333聪明豆绘本小憨，抱抱 2-9岁334聪明豆绘本咕噜牛 2-9岁335聪明豆绘本今天要上跳水课2-9岁336337聪明豆绘本波波熊长水痘 2-9岁338聪明豆绘本世界上最恶心的蛋糕 2-9岁339聪明豆绘本为什么呢？2-9岁340聪明豆绘本石头底下藏着什么 2-9岁341聪明豆绘本美宝的魔法花园 2-9岁342343344345346阿利的红斗篷 2-9岁347348349351生物界的食物链2-9岁352 胆小鬼威力 2-9岁353根本就不脏嘛 2-9岁354355356猴子的屁股为什么是红色的 2-9岁357蜘蛛的日记358最重要的事儿 2-9岁359爸爸，我要月亮 2-9岁360第五个 2-9岁361362我爱妈妈 2-9岁363我爱爸爸 2-9岁364365小鸡鸡的故事 2-9岁366乳房的故事 2-9岁367我的连衣裙 2-9岁368我爱幼儿园 2-9岁369370太阳公公笑哈哈 2-9岁371372373神奇飞书 2-9岁374375376恐龙时代的强者们 2-9岁377378讨厌黑夜的席奶奶 2-9岁379380381382宝宝是怎么出生的2-9岁383飞吧，小鸡， 2-9岁384一口袋的吻 2-9岁385有一天 2-9岁386387388390391392小金鱼逃走了 2-9岁393安的种子 2-9岁394月亮的秘密 2-9岁395妈妈发火了 2-9岁396失落的一角397398从海水到咸盐的转变2-9岁399勇敢的小蚂蚁2-9岁400小牙刷，刷刷刷2-9岁401一闪一闪亮晶晶 2-9岁402扑哧哧，电是怎么来的403霸王龙也不可怕 2-9岁404太阳是个大火球405胆小的猫头鹰406谁是小丑鱼的朋友 2-9岁407调皮的影子 2-9岁408大米是怎么来的 2-9岁409狐狸先生的宴会海豚绘本花园410咕噜噜，掉地上 2-9岁411翘起大猩猩 2-9岁412快看植物在动呢 2-9岁413昆虫也有耳朵吗？ 2-9岁414415狗狗的听觉为什么那么灵敏？ 2-9岁416五颜六色的叶子 2-9岁417火山为什么会爆发呢？ 2-9岁418燕子为什么向南飞？ 2-9岁419被夜光眼睛吓坏的布谷鸟 2-9岁420我的朋友很特别 2-9岁421你是谁？ 2-9岁422423还是肉菜好吃 2-9岁424楼上的外婆和楼下的外婆 2-9岁425美丽的彩虹 2-9岁426尼古拉的三个问题 2-9岁427讨厌肉，讨厌肉 2-9岁428快来找我吧 2-9岁429气球爆了，砰! 2-9岁430植物王国的结婚仪式 2-9岁431小鱼快跑 2-9岁432有男孩树和女孩树吗 2-9岁433我长大以后434青菜虫找妈妈， 2-9岁435436寻找鸭妈妈 2-9岁437438谁要一直便宜的犀牛 2-9岁439440手套441谢谢你来做妈妈的宝宝 2-9岁442443444我的兔子朋友 2-9岁445446447448肚子里有个火车站 2-9岁449我讨厌妈妈 2-9岁450我好担心 2-9岁451452453454455小牛的春天 2-9岁456457458十二生肖的故事 2-9岁459快乐的森林舞会460461牙齿大街的新鲜事 2-9岁462环游世界做苹果派 2-9岁463464好脏的哈利 2-9岁465火车出发了 2-9岁466哈利的花毛衣 2-9岁467468有些时候，我特别喜欢爸爸 2-9岁469470水蒸气从哪里来？ 2-9岁471奇妙的舌头 2-9岁472轰轰轰，轰轰轰 2-9岁473蛇究竟去哪里了呢？ 2-9岁474汽车是怎样跑起来的？ 2-9岁475我的地图书 2-9岁476477咕咚咕咚种子喝水 2-9岁478不是我的错 2-9岁479重复利用之后再扔吧 2-9岁480恐龙队长 2-9岁。
幼儿园小班语言教案范文《乱挠痒痒的章鱼》含反思
幼儿园小班语言教案范文《乱挠痒痒的章鱼》含反思一、活动目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知章鱼的特点。
2.培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3.教育幼儿关爱大自然，保护小动物。
二、活动重难点1.活动重点：引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知章鱼的特点。
2.活动难点：培养幼儿的想象力和语言表达能力。
三、活动准备1.教具准备：故事课件、章鱼玩具、画纸、画笔。
2.环境准备：安静舒适的活动室。
四、活动过程1.导入部分师：小朋友们，你们见过章鱼吗？它是什么样的？幼：章鱼有很多脚，脚长长的。
师：对了，章鱼的脚叫做触手，它们可以帮助章鱼捉食物。
今天，老师要给小朋友们讲一个关于章鱼的故事，故事的名字叫《乱挠痒痒的章鱼》。
2.故事讲述师：故事开始了，有一天，一只章鱼在海底游来游去，突然，它发现了一块石头，觉得很好玩，就用它的触手去挠痒痒。
可是，这块石头很调皮，它故意不让章鱼挠到痒痒的地方。
章鱼生气了，决定……幼：章鱼决定去别的地方找东西挠痒痒。
师：对，章鱼去了很多地方，它遇到了很多不同的东西，但是都没有让它挠到痒痒的地方。
章鱼来到了一个美丽的珊瑚礁，它发现了一个……幼：一个会动的珊瑚。
师：对，章鱼觉得这个珊瑚很神奇，它就用触手去挠珊瑚，结果……幼：珊瑚动来动去，章鱼也跟着动来动去，它们成了好朋友。
3.故事讨论师：故事讲完了，小朋友们，你们喜欢这个故事吗？幼：喜欢。
师：为什么喜欢这个故事呢？幼：因为章鱼很可爱，珊瑚也很漂亮。
师：这个故事里，章鱼遇到了很多困难，但是它没有放弃，找到了一个好朋友。
这告诉我们，无论遇到什么困难，我们都要勇敢地去面对，不要轻易放弃。
4.活动延伸师：现在，请小朋友们用画笔和画纸，画一画你们心中的章鱼和珊瑚。
（幼儿开始作画，教师巡回指导）5.结束部分师：小朋友们，你们画得真棒！今天我们讲了《乱挠痒痒的章鱼》，这个故事告诉我们，要勇敢地面对困难，不要轻易放弃。
希望你们在今后的生活中，也能像章鱼一样，勇敢地去追求自己的目标。
《抓痒痒》的阅读答案
《抓痒痒》的阅读答案【篇一：《乱挠痒痒的章鱼》阅读目标】txt>包铝小学刘芳瑞阅读目标：1、通过认真欣赏、理解故事内容，激发学生对绘本的阅读兴趣。
2、认真观察画面，培养观察能力，受到美的熏陶。
3、懂得同伴之间要和谐相处，犯错误要及时改正的道理。
4、学习发现每个人身上的优点《乱挠痒痒的章鱼》阅读导引单时间：30分钟出示动画片《海绵宝宝》图片，海绵宝宝有位好朋友叫章鱼哥，它是什么样的？今天我们也来认识一只章鱼。
（激发兴趣）一、看一看（提取封面信息）封面上有（）（只填序号）1、章鱼2、小鱼3、水草4、泡泡5、海星6、螃蟹二、数一数猜一猜（预测、想象）数一数章鱼有几条触手？它这八条触手可以干什么？填在泡泡里三、师生共读，指导看图（理解内容，深化认识）1、章鱼挠谁痒痒？它们都高兴吗？2、章鱼把珠母贝的珍珠弄丢了，它是怎么做的？？3、题目中的“乱”是什么意思？你喜欢这只章鱼吗？为什么？四、联系实际（联系实际，深化感悟）1、我们周围也有像章鱼一样的人，他们在和同学的相处中，不太注意自己的行为，惹得同学不开心。
在你身上有这样的事吗？请你给大家讲一讲。
2、章鱼在追赶珍珠的过程中发现了自己很多优点，它说的最多的话就是“我从来都不知道自己还能……”其实我们每个人身上都藏着很多闪光点，你也用这句话发现一下自己的优点吧！五、活动拓展（品味语言，发展想象）1、分角色表演这个故事2、续编故事：想象在以后的时光中，章鱼用自己的长处为自己或朋友做了哪些事情呢？可以讲一讲，也可以画一画。
《乱挠痒痒的章鱼》导引单使用分析刘芳瑞阅读课上我先引导学生看封面，并练习看图说话。
这一环节渗透绘本阅读的方法：先看封面。
接下来让学生预测章鱼的八条触手可以干什么。
这个问题既可激发学生的阅读欲望，也可以引导学生阅读的关注点。
接下来师生共读，指导看图。
“章鱼挠谁痒痒了？它们高兴吗？把珠母贝的珍珠弄丢了，它是怎么做的？你喜欢这只章鱼吗？为什么？”这些问题引导学生提取信息，图文结合，思考内容。
幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思
小朋友园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思【--中班语言教案】中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友能认真观看和完整、连贯地表达，感受故事的好玩，仔细倾听，理解故事内容，了解章鱼的特征，懂得与同伴相处时要有礼貌，知错就改，快来看看小朋友园中班《乱挠痒痒的章鱼》含反思教案吧。
活动目标1、仔细倾听，理解故事内容，了解章鱼的特征。
2、能认真观看和完整、连贯地表达，感受故事的好玩。
3、懂得与同伴相处时要有礼貌，知错就改。
4、让小朋友大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。
5、能简洁复述故事内容，并进行角色表演。
活动预备1、阅历预备：对章鱼的生活习性有所了解。
2、材料预备：章鱼图片，小朋友用书第24页《乱挠痒痒的章鱼》指导要点1、活动重难点：鼓舞小朋友大胆地用连贯的语言表达想法。
2、指导要点：运用边看图边叙述的方法引导小朋友理解故事情节。
活动过程1、出示章鱼图片，导入教学。
导语：今日老师给你们请来了以为生活在海洋里的伴侣，你们看看它是谁？它有几只触手？它会用这八只触手做些什么事呢？我们一起来听一听关于这只章鱼的故事就知道了。
2、结合图片，老师以边叙述边提问的方式关心小朋友初步理解故事的前半段内（从开头到又去挠那些扭来扭去咯咯笑的小鱼了）。
提问：在海洋世界里都住着哪些小动物？提问：这只爱挠痒痒的章鱼去挠了谁？他们喜爱吗？你从哪里看出来？（引导小朋友观看画面中的角色的表情动作，大胆叙述）3、老师结合图片完整地叙述故事的后半段。
提问：章鱼又去挠谁的痒痒？这时候发生了什么事情？章鱼打算怎么做？提问：当章鱼在水中追逐珍宝时发觉自己有什么本事？（游的速度快。
）提问：当章鱼追着珍宝沉到海底时发觉自己有什么本事？（潜水）提问：当珍宝掉进石缝里章鱼也跟着挤了进去时，章鱼发觉自己有什么本事？（喷出浓浓的墨汁）4、老师完整叙述故事，小朋友观赏，进一步理解故事主题。
提问：章鱼以后还会不会去乱挠痒痒呢？为什么？提问：你们喜爱这只章鱼吗？为什么？小结：要像章鱼一样知错就改，与同伴礼貌相处。
乱挠痒痒的章鱼睡前故事
乱挠痒痒的章鱼睡前故事在蔚蓝*的海洋里，住着一只爱挠痒痒的小章鱼，不小心把珠母贝壳里的珍珠弄丢了，在寻找珍珠的时候，发现了自己别的技能，他好像找到事情做了，但是也会偶尔冒出来挠痒痒的。
在深深的海洋里，在摇曳多姿的海草和五颜六*的珊瑚礁中间，住着一只喜欢乱挠痒痒的章鱼。
章鱼去挠小鱼的时候，小鱼们跳上跳下，左摇右摆，扭来扭曲，还咯咯地笑个不停。
他们觉得挠痒痒好玩极了！可大多数的同伴觉得被人挠痒痒有点烦。
章鱼去挠海星，海星扭动着身子，觉得很不舒服。
“住手！”她大声尖叫！章鱼去挠咔嚓咔嚓舞着大钳子的螃蟹翻了个跟头，跌进沙子里。
“走开！”他怒气冲冲地说。
“我是一只喜欢挠痒痒的章鱼啊，而且我真的很会挠痒痒！”章鱼伤心地说，然后，又去找那些扭来扭去咯咯笑的小鱼了。
一天，章鱼看到珠母贝在贝壳里打瞌睡，忍不住轻轻地轻轻地挠了她一下。
但是珠母贝还是被吵醒了，猛地跳起来，他的宝贝珍珠一下子*了出去。
乒！噗！珍珠跳过岩石，被水卷走了。
“天啊！”章鱼吓呆了。
可怜的珠母非常伤心。
“对不起”章鱼说，“我一定要把它找回来还给你！”章鱼在水中紧迫，嗖--呼，“呦”他心想，“我从来都不知道自己还有这么超级快的速度！”珍珠跌落到深深的海底，章鱼紧追过去。
“哇！”他心想，“我从来都不知道自己还能潜这么深！”终于章鱼就要抓住珍珠了，可是.....叮当！*嗒！扑通！珍母贝的宝贝又跳过岩石，掉进海底一个窄窄的石缝里。
章鱼压啊压，挤啊挤......终于把自己像皮一样软的身子塞进了石缝。
“啊！”他心想，“我从来都不知道自己的身体可以这么软！”在那儿！在黑暗里微微发光的，不就是光滑闪光的珍珠吗！但是，珍珠后面，有一条凶猛的大鳗鱼！“啊”章鱼尖叫一声，快速捡起珍珠，飞奔而去。
“把珍珠还给我！”鳗鱼吼叫着。
大鳗鱼游得飞快，章鱼被追得上气不接下气。
章鱼已经游了很远了，他太累了。
而大鳗鱼也离得越来越近，越来越近......吧唧---扑哧喷出了一大片浓浓的墨汁，大鳗鱼什么也看不见了。
幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思(2)
幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思一、教学内容《乱挠痒痒的章鱼》选自幼儿园中班教材《海洋世界》第四章第一节。
本章详细介绍了海底生物的基本特征，以章鱼为主角，让学生了解其独特的外形和生活习性。
本节课内容包括章鱼的外形特点、生活习性以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 了解章鱼的外形特点和生活习性，提高学生对海洋生物的认知。
2. 培养学生关爱海洋生物的情感，增强环保意识。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：章鱼的外形特点和生活习性。
难点：如何引导学生关注海洋生物与人类生活的关系，培养其环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：章鱼图片、视频、模型、PPT等。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：（1）展示章鱼图片，引导学生观察并说出其特点。
（2）提出问题：“你们知道章鱼的生活习性吗？它为什么会乱挠痒痒呢？”2. 新课内容呈现（10分钟）：（1）播放章鱼视频，让学生了解其生活习性。
（2）讲解章鱼的外形特点，如八条腕足、喷墨逃生等。
（3）引导学生关注章鱼与人类生活的关系，如环保、资源利用等。
3. 实践活动（10分钟）：（1）分组讨论，让学生分享自己对章鱼的了解。
（2）用彩泥制作章鱼模型，锻炼学生的动手能力。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：（1）出示PPT，展示关于章鱼的趣味题目，引导学生思考。
（2）讲解题目，让学生回答并说明解题思路。
（3）随堂练习，巩固所学知识。
（2）提出问题：“你们还知道哪些有趣的海洋生物呢？”激发学生的兴趣。
六、板书设计1. 板书《乱挠痒痒的章鱼》2. 内容：（1）章鱼的外形特点：八条腕足、喷墨逃生等。
（2）章鱼的生活习性：深海生物、捕食方式等。
（3）章鱼与人类生活的关系：环保、资源利用等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你心中的章鱼。
（2）介绍一下你所知道的海洋生物。
2. 答案：（1）学生作品，以创意为主。
大班语言教案：爱挠痒痒的章鱼
大班语言：爱挠痒痒的章鱼目标：1.认真倾听，理解故事内容，了解章鱼的特征。
2.能仔细观察和完整、连贯地表达，感受故事的有趣。
3.懂得与同伴相处要有礼貌，知错就改，学会正确认识自己的长处，树立自信心。
准备：绘本PPT过程：1.出示章鱼图片，导入教学师：今天老师给你们请来了一位生活在海洋里的朋友，你们看看它是谁？章鱼有着许多可以弯曲缠绕的触手，那么，它有几只触手？它会用这八只触手干什么呢？（让幼儿猜一猜）小朋友猜了很多，章鱼会用触手做的事，那么究竟是谁猜对了呢？让我们一起来听一听关于这只章鱼的故事就知道了。
2.故事《乱挠痒痒的章鱼》结合图片，教师边讲述便提问的方式帮助幼儿初步理解故事前半段内容。
提问：什么叫挠痒痒？你喜欢挠痒痒吗？都挠过谁？又被谁挠过？提问：故事中提到海洋里都住着哪些小动物？（小鱼、章鱼、螃蟹、海星）提问：这只爱挠痒痒的章鱼去挠了谁？他们喜欢吗？你从哪里看出来的？（观看小鱼的表情与动作，学习用词语来修饰，如跳上跳下、左摇右摆、扭来扭去、咯咯地笑个不停；海星觉得不舒服，“住手”尖声大叫；螃蟹翻了个跟头，“走开”怒气冲冲地说。
3.尽管有的小动物喜欢被挠痒痒，有的小动物不喜欢被挠痒痒，可章鱼还是改不了乱挠痒痒的习惯，一天……（结合图片教师完整讲述故事的后半段）提问：章鱼又去挠谁的痒痒？这时候发生了什么事？看见自己把珠母贝的宝贝珍珠给弄丢了，章鱼决定怎么做？（请幼儿学说章鱼的话，体会章鱼知错就改的品质）提问：当章鱼在水中追赶珍珠时发现了什么？（让幼儿反复诵读这句话，体会章鱼发现自己本领的快乐）提问：章鱼追着珍珠沉到海底发现了什么？（潜的深）提问：当珍珠掉进石缝里章鱼也跟着挤进去，发现了什么（身体软）提问：当被鳗鱼紧追不舍，快要有危险是，它又发现了什么？（喷墨汁摆脱危险）墨汁是什么颜色的？鳗鱼眼前一片漆黑，什么也看不见了，也就没有办法继续追章鱼了，章鱼拜托了危险，就迈着快乐的舞步回去找珠母贝，它为什么快乐？（1.摆脱危险2.完成了答应的事情3.又发现了自己擅长的事情）4.你们喜欢这条章鱼吗？为什么喜欢他？（1.知错能改，能与小伙伴们友好相处2.善于发现自己长处与本领，值得我们大家学习）5.师幼完整讲述绘本一遍这条会挠痒痒的章鱼是个有礼貌、知错能改的章鱼，在改正错误的过程中，发现了自己的长处与本领，就是游得快、潜的深、身体软，喷墨汁躲避危险，我们小朋友在平时生活中也能发现自己的优点吗？你又有哪些本领，请举手告诉大家。
幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思
幼儿园中班教学计划《乱挠痒痒的章鱼》带反思中班教学计划《乱挠痒痒的章鱼》包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们可以仔细观察并完整一致地表达，感受到有趣的故事，认真听讲，理解故事的内容，理解章鱼的特征，并知道如何与同伴相处。
要有礼貌，改变主意，并以反思性的计划看一下幼儿园0010010。
活动目标1.仔细听，了解故事的内容，并了解章鱼的特征。
2，能仔细观察并完成，表达一致，感受到有趣的故事。
3，知道与同伴相处时要礼貌。
4.让孩子大胆表达对故事内容的猜测和想象。
5，可以简单地讲述故事内容并进行角色表演。
活动准备1.经验准备：了解章鱼的生活习惯。
2，材料准备：章鱼图片，儿童读物第24页《乱挠痒痒的章鱼》指导点1.活动困难：鼓励幼儿以连贯的语言大胆表达自己的想法。
2，指导要点：在观看图片的同时采用观看的方法，引导孩子理解故事。
活动程序1.展示章鱼图片并导入教学内容。
负责人：今天，老师邀请您参加以您为海洋的朋友。
你看到是谁吗？它有几个触手？它将使用这八个触手做什么？让我们听听关于这个章鱼的故事。
2，结合图片，老师帮助孩子以讲故事和问问题的方式理解故事的前半部分（从头到尾）那些扭曲而咯咯笑的小鱼。
问题：海洋世界中生活着哪些小动物？问题：这个挠痒痒的章鱼是谁？他们喜欢吗？你在哪里看到的？（指导孩子观察图片中的角度颜色表达，大胆告诉）3.老师和照片完成了故事的下半部分。
问题：谁会抓到章鱼？这时候发生了什么事？章鱼决定做什么？问题：章鱼在水中追逐珍珠时，他是否发现自己有什么技能？（游览速度很快。
）问题：章鱼追赶珍珠沉入海底时，发现的能力是什么？（潜水）问题：当珍珠掉入石缝并将章鱼压入时，章鱼会发现他具有什么技能？（喷涂浓墨）4，老师完成故事，孩子们欣赏，并进一步理解故事的主题。
问题：章鱼将来还会发痒吗？为什么？问题：您喜欢这个章鱼吗？为什么？简介：有必要像章鱼一样改变错误的方式，并与同伴相处。
5，孩子们看24号的儿童读物并充分欣赏这个故事。