职业生涯规划与就业创业指导话题三兴趣教案

第次课教案月日第周星期章节§3 兴趣课型新授教时 1

教学目的认知：知道兴趣与职业兴趣的概念，及二者间的关系；

情感态度及观念：树立培养自己职业兴趣的意识；

能力：正确探索自己的职业兴趣并能制订自己的职业兴趣养成方案。

教学重点职业兴趣养成方案

教学难点职业兴趣探索

教具及准备工作设计授课思路，准备相关案例资料

授课主要内容及板书设计

§3 兴趣

自我分析法

兴趣——职业兴趣

兴趣量表测评法——职业兴趣的养成（途径）教学札记

教学过程与内容教法、学法

导入新课：游戏“兴趣岛”

为什么会选择这个岛屿？

讲授新课：

§3 兴趣

一、兴趣与职业兴趣

(一)兴趣

探究学习：

1、我感兴趣的三件事

2、在这些兴趣活动中，你有何收获？

兴趣是对事物喜好或关切的情绪。表现为人们对某件事物、某件活动的选择性态度和积极的情绪反应。每个人的兴趣爱好不同，但相同的是每个人的都会对自己感兴趣的事物给予优先注意和积极探索。

从古自今，我们都可以看到有关兴趣的名言警句：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”。“兴趣是最好的老师”等等，兴趣是我们学习的动力，同时对我们的职业生涯也起着重要的影响。

（二）兴趣与职业

阅读案例《戴尔的选择》，畅谈启示。

1、兴趣是职业生涯选择的重要依据；

2、兴趣是职业稳定、生涯发展的内在动力；

3、兴趣是职业生涯成功的重要因素。

（三）职业兴趣

职业兴趣是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向。

二、职业兴趣探索

（一）职业兴趣探究方法

1、主观-----自我分析法；

填一填：探究学习P25

2、客观-----兴趣量表测评法

探究：霍兰德职业兴趣理论

职业兴趣有六种类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。各类型特点分析与职业匹配。

三、职业兴趣的养成

途径：日常生活中养成；社会实践中体验；在专业学习中提升；在职业活动中强化；

注意：培养职业兴趣要切合自身实际。探究学习《失败的驴子》游戏导入

板书

案例讨论板书

名言警句

板书

探究

板书

板书

填一填探究

板书

案例分析

课堂小结：含义

兴趣 -- 职业兴趣探索方法

养成途径布置作业：《巩固拓展学习手册》P5-6课堂小结布置作业