苏教版小学体育四年级上册教案
苏教版小学四年级体育全册全套教案
第 1课学习目标： 在徒手、队列等练习中保持正确的姿势学习内容：初升的太阳学习步骤：一、 感情导入、带动气氛教师活动：教师自我介绍，与全班见面。
同时提出上体育课的一些常规要求学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法组 织：成横队二、 合作探究、掌握技能重 点：个人能够掌握动作难 点：全班能够掌握练习教师活动：1.示范所学内容的动作过程。
2.讲解所学内容的技术要领和重点。
3.呼口令并巡回指导。
4.纠正错误动作。
学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象2.集体跟随教师的示范练习。
3.两人一组相互观察、纠正错误3.小组以四人为单位相互学习。
4.进行展示，以提高练习积极性组 织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性三、 伸展柔韧、放松身体教师活动： 提出练习内容，要求。
学生活动：1.集体完成练习内容。
2.两人一组进行互帮互助的练习。
3.以小组表演的形式提高积极性组织：四列横队、两人一组、四人一组场地器材：田径场课后小结:四(1)学生的积极性很高,但是在纪律方面有待改进.四(2)学生比较听话,但是在个人的身体姿态方面存在一些小问题,有待改善.四(3)（4）比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识.第2 课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：广播操初升的太阳学习步骤：四、导入情景教师活动：1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。
2.踏步练习进行调整3.复习一课的广播操学生活动：1.在小游戏中尽量活动。
2.完成游戏中的比赛。
3.整齐的踏步练习组织：四列横队五、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。
3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习4.巡回指导，纠正存在的错误动作。
5.组织集体，小组练习学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习。
2023苏教版小学四年级全年体育教案全册
2023苏教版小学四年级全年体育教案全册第一学期第一单元：基本体育课程介绍- 课程目标：介绍基本体育知识和技能，培养学生对体育的兴趣和热爱。
- 教学内容：基本运动技能（跑、跳、投掷）、体育游戏、体操基本功。
- 教学方法：示范与模仿、分组合作、游戏化教学。
- 评价方式：观察记录、小测验。
第二单元：足球体操- 课程目标：研究足球基本动作和体操基本功，提高协调能力和灵活性。
- 教学内容：足球基本动作（传球、控球、射门）、体操基本功练。
- 教学方法：示范与指导、分组练、小组比赛。
- 评价方式：观察记录、个人表现评价。
第三单元：篮球基本动作- 课程目标：研究篮球基本动作和规则，培养合作精神和团队意识。
- 教学内容：篮球基本动作（传球、运球、投篮）、篮球规则介绍。
- 教学方法：示范与指导、分组练、小组对抗。
- 评价方式：观察记录、小组对抗成绩。
第四单元：乒乓球基础技巧- 课程目标：研究乒乓球基本技巧和规则，提高手眼协调能力和反应能力。
- 教学内容：乒乓球基本技巧（发球、接球、击球）、乒乓球规则。
- 教学方法：示范与指导、分组练、单打比赛。
- 评价方式：观察记录、单打比赛成绩。
第二学期第五单元：田径运动- 课程目标：介绍常见田径项目和相关技能，培养学生对田径运动的兴趣和能力。
- 教学内容：短跑、跳远、投掷等常见田径项目的基本技能。
- 教学方法：示范与模仿、分组练、比赛训练。
- 评价方式：观察记录、比赛成绩评价。
第六单元：游泳基本要领- 课程目标：研究游泳基本姿势和技巧，培养安全意识和水性。
- 教学内容：游泳基本姿势（蛙泳、自由泳、仰泳）、水中动作。
- 教学方法：示范与指导、分组练、小组游泳测验。
- 评价方式：观察记录、游泳测验成绩。
第七单元：垒球基本规则- 课程目标：了解垒球基本规则和技术要点，培养团队合作和竞争意识。
- 教学内容：垒球基本规则、投球、接球、击球技术。
- 教学方法：示范与指导、分组练、垒球比赛。
苏教版四年级上册体育平均数教案
苏教版四年级上册体育平均数教案一、教学目标1. 理解平均数的概念和计算方法；2. 能够计算简单的体育数据的平均数；3. 培养学生的团队合作和数据统计能力。
二、教学准备1. 教材：苏教版四年级上册体育教材；2. 工具：计算器、小黑板、粉笔；3. 材料：一些体育数据（例如：队员投篮次数、跑步成绩等）。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 引导学生回顾上一课研究的内容，复有关体育数据的概念。
- 提出问题：你们知道什么是平均数吗？平均数有什么作用？2. 概念讲解（10分钟）- 通过示例和图表，向学生介绍平均数的概念。
- 说明计算平均数的方法：将所有数值相加，然后除以数值的个数。
3. 计算平均数（15分钟）- 给学生一些实际的体育数据，要求他们计算平均数。
- 指导学生逐步计算平均数的过程，鼓励他们使用计算器辅助计算。
4. 团队合作（15分钟）- 将学生分成小组，每组选择一项体育活动，并记录下每个人的成绩或表现。
- 要求每个小组计算出自己组内成绩的平均数，并向全班汇报。
5. 总结归纳（5分钟）- 引导学生总结平均数的计算方法和应用场景，强调团队合作的重要性。
四、教学延伸1. 引导学生思考其他实际生活中可以应用平均数的情境，例如统计班级同学的身高、体重等数据。
2. 增加更复杂的体育数据计算练，提高学生的数据统计能力。
五、教学评价1. 观察学生参与课堂讨论和团队合作的表现；2. 评估学生计算平均数的准确性和自主性。
六、教学反思本节课通过实际的体育数据，结合团队合作的活动，帮助学生理解和应用平均数的概念。
在教学过程中，学生通过计算实际数据的平均数，提高了他们的数据统计能力。
同时，通过小组合作，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。
在今后的教学中，可以增加更多实际生活中的应用场景，以提高学生的学习兴趣和实际运用能力。
新苏教版(2023版)小学四年级上册体育全册教案
新苏教版(2023版)小学四年级上册体育全册教案目标本教案的目标是在新苏教版(2023版)小学四年级上册体育课程中，帮助学生全面发展身体素质，培养兴趣爱好，提升学生生活质量。
教学大纲本教案根据新苏教版(2023版)小学四年级上册体育课程大纲编写，涵盖以下内容：1. 运动基本技能的研究与巩固2. 健康饮食和生活惯的培养3. 合作与团队精神的培养4. 身体协调能力和柔韧性的提升教学步骤本教案按照每个单元的内容设置教学步骤，包括以下几个步骤：1. 引入新知识：通过图片、视频等形式引入新的体育知识，激发学生兴趣。
2. 示范与讲解：向学生展示正确的运动姿势和技巧，并通过简单明了的语言讲解运动要领。
3. 实践操作：组织学生进行体育活动，让他们亲手尝试并在实践中巩固所学知识。
4. 总结归纳：通过讨论和总结，帮助学生整理所学知识，加深理解。
教学评价为了评价学生的研究效果，本教案设计了以下几种评价方式：1. 观察评价：通过观察学生在体育活动中的表现，评估他们的技能掌握程度。
2. 问答评价：通过提问学生关于体育知识的问题，评估他们的理解与记忆能力。
3. 实践评价：组织一些小型比赛或活动，评价学生在实践中的运动能力和团队合作精神。
小结本教案旨在为教师提供一个完整的指导和教学框架，帮助他们在新苏教版(2023版)小学四年级上册体育课程中有效开展教学工作。
通过合理安排教学步骤和评价方式，可以帮助学生全面发展身体素质，提升学生生活质量。
以上是新苏教版(2023版)小学四年级上册体育全册教案的简要描述。
如需详细了解教案内容，请参考相应教材内的具体章节和课时安排。
2023学年苏教版四年级体育运动技能(四上)市级公开课教案
2023学年苏教版四年级体育运动技能(四上)市级公开课教案一、教学目标- 了解基础体育运动技能的重要性- 研究并掌握四年级体育运动技能(四上)的基本动作和规则- 培养学生的体育兴趣，提高身体素质- 掌握团队协作和竞技精神二、教学内容1. 热身活动：学生进行适当的热身运动，如跑步、跳绳等，以准备接下来的研究和锻炼。
2. 技能研究：学生研究以下体育运动技能(四上)的基本动作和规则：- 篮球运球：传球、运球和投篮等动作的基本技巧。
- 足球踢球：带球、传球和射门等动作的基本技巧。
- 排球接发球：接球和发球等动作的基本技巧。
- 游泳技能：掌握游泳的基本姿势和技巧。
3. 综合练：学生进行综合练，以巩固所学的技能，并提高运动能力和协调性。
4. 团队合作活动：学生参与团队合作活动，培养团队协作意识和竞技精神。
三、教学过程1. 热身活动：- 教师示范并引导学生进行适当的热身运动。
- 学生按照教师的指示进行热身运动，每个动作重复3-5次。
2. 技能研究：- 教师介绍篮球运球的基本动作和规则，并进行示范。
- 学生跟随教师的示范进行练，教师进行指导和纠正。
- 教师介绍足球踢球的基本动作和规则，并进行示范。
- 学生跟随教师的示范进行练，教师进行指导和纠正。
- 教师介绍排球接发球的基本动作和规则，并进行示范。
- 学生跟随教师的示范进行练，教师进行指导和纠正。
- 教师介绍游泳技能的基本姿势和技巧，并进行示范。
- 学生跟随教师的示范进行练，教师进行指导和纠正。
3. 综合练：- 学生按照教师的要求进行综合练，如进行篮球、足球、排球和游泳的综合训练。
- 教师进行指导和纠正，重点关注学生的动作正确性和协调性。
4. 团队合作活动：- 学生分为小组，进行团队合作活动，如进行篮球、足球、排球和游泳的团队比赛。
- 学生互相协作，共同完成比赛任务，并学会团队合作和竞技精神。
四、教学评估1. 观察学生的动作是否正确、协调，以及对基本规则的理解程度。
苏教版小学四年级体育第一学期第21课教案
第21课教学内容：武术：武术操：第三、四节乒乓球：颠球教学目标：能记住摆掌勾手、分掌正踢动作名称。
能说出两种子同的握拍法。
主动配合教师，积极参加学练，培养认真踏实的作风。
教学过程：一、开始部分 8分钟1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。
5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。
二、基本部分 29分钟（一）武术操：第三、四节重点：能做到动作方向、路线正确，摆掌勾手到位，分掌正踢有力。
教法：先复习武术操一、二节，再学习武术操三、四节。
采用边讲解、边示范、边练习的方法，使学生记住动作名称，学会动作方法，提示学生动作方向、路线要正确，摆掌勾手要到位，分掌正踢要有力。
组织学生分组学练、交流，并巡视指导点评。
学法：先分组复习武术操一、二节，熟记动作名称，正确掌握动作。
集中学习武术操三、四节，通过边听、边看、边连的方法初步掌握这两节操，体会正确的动作方向、路线。
在组长带领下，积极参加组间交流演示，相互鼓励，相互学习。
（二）乒乓球：颠球重点：能做出移动颠球的动作。
教法：组织复习握拍和原地颠球的动作方法，提示握拍手型要正确，颠球用力要均匀。
示范、讲解移动颠球的多种方法，采取先原地踏步到踏步转圈再到慢走等循序渐进的方法组织练习。
组织练得比较好的学生出列示范表演。
学法：分组由组长带领复习握拍和原地颠球，相互观察、相互指正。
观察教师不现方式的移动颠球，分散按教师统一口令，从原地踏步开始，逐步过渡到转圈和慢走的颠球练习。
各组推荐移动颠球好的同学参加组间交流表演。
三、结束部分 3分钟1、放松2、课后小结3、布置课后练习：1分钟跳绳（3~4次）4、布置还收器材器材：乒乓球拍自备。
2023年最新苏教版体育四年级上册全册教案
2023年最新苏教版体育四年级上册全册
教案
第一课：拳击基本动作
教学目标：
- 了解拳击的基本动作和姿势
- 学会正确使用手套和拳击包
- 研究正确的拳击姿势和动作
教学内容：
1. 拳击基本动作的介绍和示范
2. 如何正确佩戴手套和使用拳击包
3. 正确的拳击姿势和动作的练
4. 轻松的拳击训练活动，提高体能和协调性
教学步骤：
1. 引入拳击基本动作的概念，向学生展示一些拳击比赛的视频片段，激发学生的兴趣。
2. 介绍并示范正确佩戴手套和使用拳击包的方法，确保学生能够正确使用装备。
3. 指导学生正确站立和保持拳击姿势，讲解拳击动作的要领和技巧。
4. 进行简单的拳击练活动，例如击打拳击包、跳绳等，让学生体验到拳击运动的乐趣。
5. 结束课程，回顾今天所学的拳击基本动作和姿势。
教学评价：
- 观察学生佩戴手套和使用拳击包的正确程度。
- 评价学生拳击姿势的准确性和动作的流畅度。
- 考察学生在拳击训练活动中的积极参与和表现。
教学延伸：
- 鼓励学生参加更多的拳击训练课程，提高拳击技巧和体能。
- 指导学生了解拳击比赛的规则和技巧，培养他们对拳击的兴趣和热爱。
> 注意：以上教案适用于中小学四年级上册体育课程教学，根据实际情况和学生水平，可以适当调整教学内容和步骤。
苏教版小学四年级体育第一学期第3课教案（精）
苏教版小学四年级体育第一学期第3课教案（精）第一篇：苏教版小学四年级体育第一学期第3课教案(精) 第3课教学内容:1、跳跃:蹲跳起2、游戏:冲过火力网教学目标: 能知道蹲跳起的方法,说出蹲跳起的术语。
记住游戏名称的方法。
乐于重复练习,表现出不怕苦、不怕累的品质。
教学过程:一、开始部分 8分钟整队、报告人数、师生问好!布置本课内容和要求。
队列、队形练习。
活动性游戏:学生自选游戏内容;在规定范围内自已组织;两人或四人为一组。
专门性练习:各关节绕环;韧带练习。
二、基本部分 29分钟跳跃:蹲跳起 19分钟重点:能做出蹲跳起的动作,做到蹬地、跳起、落地动作协调,并能连续快速进行练习。
教法: 示范、讲解蹲跳志动作,指导学生分散做模仿练习。
组织学生分组练习半蹲蹲跳起、深蹲跳起,提示向上跳起时脚尖绷直。
安排分组练习快速跳起。
学法: 观察教师的示范,分散做模仿练习,了解蹲跳起动作的过程。
由半蹲跳逐渐过渡到深蹲跳练习,体会整个过程的动作顺序和踝关节的用力。
分组练习,体会快速连续的蹲跳起的动作方法。
游戏:冲过火力网 10分钟重点:通过自我体验,能使投掷更准确,能在奔跑中做也躲闪动作。
教法: 请几个同学试做,讲解游戏的方法和规则。
重点提示奔跑躲闪的方法和投准技术。
组织学生尝试性练习,启发攻组队员要机智、果断,设法不让击中;守队队员则要沉着、冷静、迅速、准确地投击。
游戏时,教育学生要自觉遵守游戏规则。
游戏过程中时刻提醒学生要注意游戏安全。
学法: 仔细观看几个同学的试做过程,认真听讲解,记住游戏的方法和规则,理解游戏的重点。
在组长的带领下进行练习,通过自我体验和教师的启发,能机智、果断、沉着、冷静地做好游戏。
在教师指导下,分组进行游戏,不要违反游戏规则。
游戏时,投击不可用力过猛,不要投击腰以上部位,冲过跑道不得推前面的同学。
三、结束部分 3分钟放松。
课后小结。
布置还收器材。
第二篇：苏教版小学四年级体育第一学期第32课教案第32课教学内容：游戏：角力2、选修内容：跳绳活动教学目标：1、记住游戏名称、方法和规则。
2023苏教版四年级上册体育全册教案
2023苏教版四年级上册体育全册教案第一课：认识篮球- 教学目标：介绍篮球的基本规则、器材和技巧，培养学生对篮球的兴趣。
教学目标：介绍篮球的基本规则、器材和技巧，培养学生对篮球的兴趣。
- 教学内容：教学内容：1. 简要介绍篮球的起源和发展；2. 讲解篮球的基本规则，如进攻、防守、传球等；3. 展示篮球的器材，如篮球、篮板、罚球线等；4. 演示篮球的基本技巧，如运球、投篮、传球等。
- 教学步骤：教学步骤：1. 利用图片或视频引入篮球的话题，让学生了解篮球的外观和场地；2. 讲解篮球的起源和发展，激发学生对篮球的兴趣；3. 介绍篮球的基本规则，结合图示或实物示范，让学生理解规则的实际应用；4. 展示篮球的器材，逐一介绍器材的作用和使用方法；5. 演示篮球的基本技巧，引导学生模仿练，纠正动作错误；6. 分组进行小练，让学生实践运用所学的规则和技巧。
- 教学评价：观察学生的参与度和研究成果，评价学生对篮球规则、器材和技巧的掌握程度。
教学评价：观察学生的参与度和学习成果，评价学生对篮球规则、器材和技巧的掌握程度。
第二课：篮球运球基础- 教学目标：研究篮球运球的基本动作和技巧，提高学生的协调性和控制能力。
教学目标：学习篮球运球的基本动作和技巧，提高学生的协调性和控制能力。
- 教学内容：教学内容：1. 介绍篮球运球的基本姿势和动作要领；2. 演示篮球运球的基本技巧，如推球、拍球等；3. 练篮球运球的基本动作，逐渐增加难度。
- 教学步骤：教学步骤：1. 温上节课篮球的基本规则，引入篮球运球的话题；2. 介绍篮球运球的基本姿势和动作要领，让学生正确掌握姿势；3. 演示篮球运球的基本技巧，同时解释技巧要点和注意事项；4. 让学生逐一练各种篮球运球动作，逐渐增加难度；5. 结合小游戏或比赛形式，让学生在实际运用中巩固所学技巧。
- 教学评价：观察学生的动作正确性和灵活性，评价学生对篮球运球基础的掌握程度。
教学评价：观察学生的动作正确性和灵活性，评价学生对篮球运球基础的掌握程度。
苏教版小学体育四年级教学设计5篇
苏教版小学体育四年级教学设计5篇体育(physicaleducation，缩写PE或P.E.)，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
下面是小编为大家整理的苏教版小学体育四年级教学设计5篇，希望大家能有所收获!苏教版小学体育四年级教学设计1跨越式跳高学习阶段：水平二学习目标：1.进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量。
2.以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。
学习内容：跨越式跳高学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。
2、小游戏(老鹰捉小鸡)。
3、组织学生自行进行准备活动练习。
4.巡视学生的活动情况，进行适当的提示和调控。
学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。
2、在游戏活动中，与小伙伴密切合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并积极进行准备活动。
组织：二、合作探究、掌握技能教师活动：1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的基础上，在强调最后起跳时步子的要求(最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰)。
2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡视观察并指导。
3、集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，讨论对策。
4、再次练习。
5、采用升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务。
6.组织学生回收器材。
学生活动：1、通过老师的提问，积极开动脑筋，思考老师为什么要你们这么做?。
2、展开行动，积极与自己的小伙伴密切合作练习。
3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。
4、总结自己在这节课中获得的收获，并能够相互谈谈跳跃时的感想。
苏教版四年级上册体育教案 观察运动教学设计
苏教版四年级上册体育教案观察运动教学设计教学目标- 通过观察运动，培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
- 锻炼学生的观察能力和动手能力。
- 提高学生对不同运动项目的了解。
教学内容本节课的教学内容将包括以下运动项目：1. 跑步2. 跳远3. 推铅球4. 游泳5. 乒乓球教学步骤1. 引入（5分钟）:- 创设学生们喜欢的运动氛围，引起他们对体育运动的兴趣。
- 介绍今天的教学内容，引发学生的好奇心。
2. 示范与指导（15分钟）:- 对每个运动项目进行示范，注重动作技巧和要领。
- 请学生们跟随示范，模仿教师的动作。
3. 分组活动（25分钟）:- 将学生分成小组，让他们从所示的运动项目中选择一个进行练。
- 每个小组选择一个代表进行展示，其他小组员观察并点评。
4. 总结与归纳（10分钟）:- 教师引导学生总结每个运动项目的特点和注意事项。
- 学生们展示归纳结果，教师补充重要信息。
5. 结束（5分钟）:- 对学生们的参与和表现给予鼓励和肯定。
- 引导学生们思考今天的课程收获。
教学评估- 教师在教学过程中观察学生的参与度和动作表现。
- 学生们进行小组展示时，互相点评和分享意见。
教学延伸- 学生们可以在课后进行更多的观察与实践，对其他运动项目进行体验和了解。
- 可以组织学校内的体育比赛，让学生们运用所学知识参与竞赛。
以上是本节课的教学设计，希望能够达到预期的教学目标。
请根据实际情况调整细节和时间分配，确保教学效果。
2024年度-四年级体育教案(上册)(精选)
放松整理活动安排
慢跑或散步
引导学生进行5-10分钟的慢跑或散步，帮助他们逐渐从剧烈运动中恢复过来，调整呼吸和心 率。
静态拉伸
带领学生进行全身各部位的静态拉伸，重点拉伸运动中使用较多的肌肉群，如大腿、小腿、 腰背等，每个动作保持15-30秒。
呼吸练习
指导学生进行深呼吸练习，放松身心，缓解运动带来的紧张感。
确保活动的顺利进行。
24
团队协作能力培养途径
分组合作
将学生分成不同的小组，让他们在小组内互相合作，共同完成任 务或比赛。
角色分工
给每个学生分配不同的角色，让他们明确自己的职责和任务，培养 他们的责任感和团队精神。
沟通交流
鼓励学生之间积极沟通交流，分享彼此的想法和意见，增进彼此之 间的了解和信任。
25
安排左右脚交替跳、前 后跳等练习，提高学生 的身体协调性和平衡能
力。
投掷项目训练
01
02
03
04
热身运动
进行上肢关节活动、投掷动作 模仿和拉伸练习，为投掷训练
做好准备。
投掷姿势
教授正确的投掷姿势，包括握 法、站姿、转体和挥臂四个环
节的技术要点。
力量训练
通过俯卧撑、哑铃推举等练习， 增强学生的上肢和腰腹力量。
竞争意识培养及比赛规则介绍
竞争意识培养
通过游戏活动和比赛，激发学生的竞 争意识，让他们学会在竞争中不断进 步和超越自我。
比赛规则介绍
详细讲解比赛规则和要求，确保每个学 生都能清楚了解并遵守比赛规则。同时， 引导学生树立正确的竞争观念，尊重对 手，遵守比赛纪律。
26
07
放松整理与课堂总结
Chapter
23
游戏活动设计原则及实施方法
苏教版小学四年级体育第一学期第19课教案
第19课教学内容：武术：武术操：第一、二节投掷：原地投掷垒球教学目标：能记住手型变换和击掌俯腰动作名称。
能做到拳换正确，击掌俯腰动作到住、有力。
主动配合老师，积极参加学练，培养认真踏实的作风。
教学过程：一、开始部分 8分钟1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。
5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。
二、基本部分 29分钟（一）武术操：第一、第二节重点：能做到拳换正确，击掌俯腰动作到位、有力。
教法：先复习拳、掌、勾手型，再学习手型变换，提示手型变换要正确。
边讲解、边示范、边学习，学会击掌俯腰动作，提示动作要到位、有力。
组织学生分组学练、交流，掌握其正确的动作特点。
学法：分组复习拳、掌、勾手型，采用看动作说称做动作的学练方法。
全体学生通过边听、边看、边学的方法，初步掌握武术操第一、二节内容。
通过学练习、交流，体验武术操刚劲、有力的特点。
（二）投掷：原地投掷垒球重点：能做出原地侧向投掷垒球、挥臂快速有力的正确动作。
教法：指导学生将绳对折1/4长的绳结，组织持绳做“鞭打”动作和原地侧向投掷动作（不要将绳结掷出）。
组织对面站立（相距30米以上），站立在投掷线后，用绳结、垒球练习原地侧向投掷动作。
如场地过小则有宜对面投。
注意安全教育，规定投、捡球的统一信号。
学法：分散练习，体会快速有力的挥臂动作；通过相互配合互相帮助，学会蹬地、送髋、转体挺胸、转肩、翻肘、挥臂用力等动作。
分组听信号投掷绳结、垒球。
学会原地侧向投掷的正确方法，记住动作要领。
三、结束部分 3分钟1、放松2、课后小结3、布置课后练习：1分钟跳绳（3~4次）4、布置还收器材器材：绳45条，垒球20只。
苏教版小学四年级体育全册全套教案
苏教版小学四年级体育全册全套教案一、感情导入、带动气氛教师活动：教师自我介绍，与全班见面。
同时提出上体育课的一些常规要求学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法组织：成横队二、合作探究、掌握技能重点：个人能够掌握动作难点：全班能够掌握练习教师活动：1、示范所学内容的动作过程。
2、讲解所学内容的技术要领和重点。
3、呼口令并巡回指导。
4、纠正错误动作。
学生活动：1、观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象2、集体跟随教师的示范练习。
3、两人一组相互观察、纠正错误3、小组以四人为单位相互学习。
4、进行展示，以提高练习积极性组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性三、伸展柔韧、放松身体教师活动：提出练习内容，要求。
学生活动：1、集体完成练习内容。
2、两人一组进行互帮互助的练习。
3、以小组表演的形式提高积极性组织：四列横队、两人一组、四人一组场地器材：田径场课后小结:第2 课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：希望风帆学习步骤：四、导入情景教师活动：1、以小游戏《兔子赛跑》为开始。
2、踏步练习进行调整3、复习一课的广播操学生活动：1、在小游戏中尽量活动。
2、完成游戏中的比赛。
3、整齐的踏步练习组织：四列横队五、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1、请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬2、示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。
3、呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习4、巡回指导，纠正存在的错误动作。
5、组织集体，小组练习学生活动：1、集体跟随老师的示范与口令学习。
2、两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作3、以四人为一小组，进行互学。
同时要比一比谁做的好。
4、要勇敢表现自己。
给同学们进行表演。
组织：1、两人一组成散点练习。
2、四人一组进行练习六、素质练习、提高自我教师活动：组织小游戏进行素质练习示范方法并讲解要求学生活动：相互帮助并督促完成组织：四列横队场地器材：田径场课后小结：第3课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：希望风帆学习步骤：一、情景导入教师活动：1、复习上一次课所学的广播操,教师呼口令、2、教师组织学生进行互学、教师巡回指导、3、组织学生进行已学内容的展现学生活动：1、将已学的广播操进行集体练习、2、相互间的互学要热情,要诚恳的帮助对方纠正动作、3、要主动的展现自己组织：四列横队集体练习后以散点练习二、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1、示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点。
苏教版小学四年级体育全册全套教案课程
苏教版小学四年级体育全册全套教案课程 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】第 1课学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势学习内容：希望风帆学习步骤：一、感情导入、带动气氛教师活动：教师自我介绍，与全班见面。
同时提出上体育课的一些常规要求学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法组织：成横队二、合作探究、掌握技能重点：个人能够掌握动作难点：全班能够掌握练习教师活动：1.示范所学内容的动作过程。
2.讲解所学内容的技术要领和重点。
3.呼口令并巡回指导。
4.纠正错误动作。
学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象2.集体跟随教师的示范练习。
3.两人一组相互观察、纠正错误3.小组以四人为单位相互学习。
4.进行展示，以提高练习积极性组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性三、伸展柔韧、放松身体教师活动：提出练习内容，要求。
学生活动：1.集体完成练习内容。
2.两人一组进行互帮互助的练习。
3.以小组表演的形式提高积极性组织：四列横队、两人一组、四人一组场地器材：田径场课后小结:第 2 课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：希望风帆学习步骤：四、导入情景教师活动：1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。
2.踏步练习进行调整3.复习一课的广播操学生活动：1.在小游戏中尽量活动。
2.完成游戏中的比赛。
3.整齐的踏步练习组织：四列横队五、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。
3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习4.巡回指导，纠正存在的错误动作。
5.组织集体，小组练习学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习。
2. 两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作3.以四人为一小组，进行互学。
苏教版四年级上册体育全册教案
苏教版四年级上册体育全册教案教学目标- 研究并掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳绳、投掷等。
- 增强学生体质，培养协作能力和团队合作精神。
- 引导学生养成健康的生活惯和积极的运动意识。
教学内容第一单元：跑步教学重点- 正确的跑步姿势和技巧。
- 提高跑步速度和耐力。
教学方法- 教师示范跑步姿势和技巧。
- 分组练，进行短跑比赛。
- 利用计时器进行速度和耐力的测试。
教学资源- 跑道或开阔的场地。
- 计时器。
第二单元：跳绳教学重点- 掌握基本的跳绳技巧。
- 提高跳绳速度和连续性。
教学方法- 教师示范跳绳技巧。
- 分组练，进行跳绳比赛。
- 利用计时器进行速度和连续性的测试。
教学资源- 跳绳。
- 计时器。
第三单元：投掷教学重点- 研究正确的投掷姿势和技巧。
- 提高投掷准确度和力量。
教学方法- 教师示范投掷姿势和技巧。
- 分组练，进行投掷比赛。
- 利用测距器和目标进行准确度的测试。
教学资源- 投掷球或软式飞镖。
- 测距器和目标。
教学评价- 学生参与度和表现。
- 学生在练和比赛中的技能提高。
- 学生健康状况和身体素质的改善。
教学延伸- 鼓励学生参加体育俱乐部或校内外比赛。
- 组织体育运动日或运动会。
以上是苏教版四年级上册体育全册教案的概要内容，具体的教学细节和安排会根据实际情况进行调整和补充。
教师可以根据学生的学习进展和课堂实际情况进行灵活的教学安排。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第1课复习广播操及游戏活动第 1 课时学习阶段：水平二学习目标：能较准确掌握希望风帆前四节操的动作方法；培养相互配合，互相帮助的精神。
学习内容：复习广播操及游戏活动(红绳接力)学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。
2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。
学生活动：1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。
组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：前四节操的动作名称和方法路线。
教师活动：1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。
2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。
学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练习。
2.对自己充满信心，积极参与比评活动。
教师活动：1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。
2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。
学生活动：1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。
2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。
3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXX三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。
学生活动：充分展示自己，积极进行练习。
组织：四列横队，图示同一场地器材：田径场一片录音机一台第2课复习广播操后几节操、短绳活动学习阶段：水平二学习目标：较好掌握该操后几节动作要领和方法要求；在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习内容：复习希望风帆后几节操、短绳活动学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。
2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。
学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。
2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。
组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx图一二、合作探究、掌握技能重点：熟悉全套操的动作方法和名称。
教师活动：1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。
2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。
3、组织广播操分组展示活动。
学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
2、认真随音乐进行完整练习。
3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。
教师活动：1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。
2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。
学生活动：1、情绪高涨地进行各种练习，能够相互团结、提示。
2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。
组织：同图一（略）三、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。
学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。
组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。
场地器材：短绳28根、田径场1片、录音机1台第3课障碍赛跑和跳短绳学习阶段：水平二学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。
学习内容：障碍赛跑和跳短绳学习步骤：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。
2.正反口令练习和原地三面转法练习。
3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。
2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。
3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组织：以四列横队完成游戏.二、愉悦身心，快乐练习重点：游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。
教师活动：1.教师带领学生进行一些准备活动。
2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。
3.组织学生进行跳短绳练习。
学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。
2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型XXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。
学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
组织：场地器材：篮球场、垫子、短绳28根第4课踢毽子和跳短绳学习阶段：水平二学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。
学习内容：踢毽子和跳短绳学习步骤：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。
2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。
2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。
3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。
教师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。
2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。
3.组织学生相互间进行各种比试练习。
4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。
5.组织学生进行短绳练习。
学生活动：1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。
2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
组三、放松练习学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
组织：略场地器材：毽子28个短绳28根田径场一片第5课后滚翻学习阶段：水平二学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领。
学习内容：后滚翻学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。
2.带领学生进行准备活动，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住以后在没有老师的带领下自己会做。
3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。
学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。
2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：团身、低头、推手的动作要领。
教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。
2. 组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。
3. 选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。
学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。
2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。
组织：如图（略）三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。
学生活动：积极思考回答老师的问题。
组织：四列横队场地器材：田径场一片、垫子5块、篮球4个第6课侧手翻学习阶段：水平二学习目标：在活动中学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作，并且在活动中相互配合，体现出良好的团队精神。
学习内容：侧手翻学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，体委整队，报数报告老师。
2.宣布课的任务和要求。
3.组织学生进行队列练习（四列横队成二列横队的上步学习，老师先示范，然后组织学生自主和集体练习）。
学生活动：1.迅速集合队伍，做到快、静、齐。
2.细心观察老师的讲解示范，积极找自己的伙伴相互练习。
3.在集体练习中，勇于展示自己。
组织：四列横队和分散练习：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：侧手翻的动作方法和要领（强调手一定要用力来推）。
教师活动：1.组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动好自己的身体，老师巡视学生的活动情况。
2. 老师先做出侧手翻动作，要求学生观察，看老师的动作有什么特点，手脚的位置和其是怎样配合的。
3. 询问学生的观察情况，老师进行总结，再示范，强化技术要求，使学生能够有一定的动作概念。
4.组织学生自主进行练习，并观察学生的练习情况，留心学生在练习中存在的问题。
5.集合，选较好的同学进行演示，然后老师把学生存在的不足及时讲出，组织学生两人一组，共同完成学习任务。
6.技术展示，侧手翻接力比赛。
7.总结该课，进行自评和老师点评。
学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极开动脑筋。
2.积极投入练习，密切与同伴合作，反复尝试，不怕苦不怕累。
3.积极进行比赛活动，充分战时自己，有集体荣誉感，能把集体的利益放在第一位。
4.通过评价，对自己的表现有一种成就感。
组织：如图xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx场地器材：篮球场一片、篮球4个第7课篮球活动学习阶段：水平二学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。
学习内容：篮球活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。
2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。
3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生游戏活动。