七年级生物下册 人体主要内分泌腺及分泌的激素的作用
人教版 七年级下册 生物 第四单元 第六章 第四节 激素调节
1.下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺
体内的毛细血管的( A )
A．甲状腺、胰岛、卵巢
B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺
C. 唾液腺、肠腺、垂体
D．胰腺、皮脂腺、垂体
2.下列腺体不属于内分泌腺的一组是( B )
A．垂体和甲状腺
B．胃腺和唾液腺
C．性腺和肾上腺
D．胰岛和甲状腺
3、能分泌生长激素的内分泌腺是 （ C ）
A、甲状腺 B、胸腺
C、垂体
D、肾上腺
4、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活
在这些地方的人易患（ A ）
A、地方性甲状腺肿 B、甲状腺功能不足
C、甲状腺功能亢进 D、侏儒症
人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 请同学们自主学习，并回答以下问题：
1、人体共有几种内分泌腺？它们分别位于人体 的哪些部位？ 2、各分泌腺都能分泌什么激素？具有什么作用？ 若相关激素分泌异常，会出现什么病症？
人体的内分泌腺垂体 （分泌生长激素
等）
甲状 （分泌甲状腺激
腺胸
（素分）泌胸腺激 泌 人
腺 肾上 腺胰岛
素） （分泌肾上腺 素（等分）泌胰岛素
腺体 主 要
等）
的
卵巢
（分泌雌性激素 内
(睾女丸) (男)
等）
分
（分泌雄性激素
等）
垂体
（内分泌枢纽）
（1）位置：大脑的下部 （2）分泌的激素名称：生长激素 （3）激素的主要作用：调节人体生长发育。
骨骼和肌肉
生长激素分泌异常出现的病症 幼年时，生长激素分泌不足
侏儒症 身材矮小，但智力正常
生长激素分泌异常出现的病症 幼年时，生长激素1918~1940) tallest man 人类史上最高的 人,1940年他去世前的 身高为2.72米，如果 他能再多活一年，身 高就会超过2.74米
人教版七年级下册生物《激素调节》PPT
性激素的调节作用
性激素
雄性激素（由睾丸分泌） 雌性激素（由卵巢分泌）
功能：促进相应男女生殖器官的生长 和发育、激发并维持第二性征。
当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受 及身体状况会怎样？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
情绪激动 ，大脑皮层兴奋
促使肾上腺分泌较多的肾上腺素
肾上腺素能促使心跳加快、血压升高，并使皮肤因血管扩 张而显得面红耳赤。
（睾丸和卵巢）等
内分泌系统
人体的外分泌腺有：唾液腺、汗腺、肠腺、 皮脂腺、肝脏、胰腺、胃腺
激素是由内分泌腺所分泌的，对身体有特 殊作用的化学物质。
3、激素的特点
含量少，作用大
它对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等起重要 的调节作用。
一、人体主要的内分泌腺及所分泌的激素
垂体：分泌生长激素等 甲状腺：分泌甲状腺激素等 胸腺：分泌胸腺激素等 肾上腺：分泌肾上腺激素等 胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素等 卵巢：分泌雌性激素等 睾丸：分泌雄性激素等
A. 糖尿病、侏儒症 B. 佝偻病、坏血病 C. 艾滋病、狂犬病 D. 腮腺炎、阑尾炎 3、研究者给家兔注射某种药物质，破坏了胰岛细胞， 家兔血糖浓度升高，这与家兔体内哪种激素含量降低有 关（ D ） A、性激素 B、生长激素 C、甲状腺激素 D、胰岛素
相信自己，你一定会很美丽
逯家蕊，1980年在吉林省吉林市出生 ，身高只有 1.16米，相当于四、五岁孩子的身高，但她大学 本科毕业，还获得英语专业8级证书 。
小结：人体生命活动主要受神经调节,但也 受激素调节的影响.
1、主要的内分泌腺有： 垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸和卵 巢）等
激素 名称
生长 激素
甲状 腺激 素
第三单元第5-7章知识点总结 2020-2021学年济南版生物七年级下册
第五章人体生命活动的调节第一节人体的激素调节【知识点】1.人体内的外分泌腺有哪些？皮脂腺、汗腺、泪腺以及唾液腺、胃腺等各种消化腺。
2.人体内的内分泌腺有哪些？垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、卵巢（女性主要的生殖器官）、睾丸（男性主要的生殖器官）等。
3.（考点1）内分泌腺和外分泌腺有什么主要的区别？外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出体外或流入消化道，内分泌腺没有导管，它们分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管内。
4.（考点2）人体主要的内分泌腺及其主要功能是什么？5.为什么胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺？胰腺由内分泌部胰岛和外分泌部胰腺两部分组成。
胰岛分泌胰岛素，胰腺分泌胰液，因此胰腺既属于消化系统又属于内分泌系统，既是外分泌腺也是内分泌腺。
内分泌腺激素主要生理作用分泌异常的主要表现分泌不足分泌过多垂体(人体最重要的)生长激素调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症成年：肢端肥大症促性腺激素促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：呆小症成年：地方性甲状腺肿(大脖子病)成年：甲状腺功能亢进（甲亢）胰岛胰岛素调节糖在体内的吸收、利用和转化。
如促进血糖合糖尿病低血糖成糖原、加速血糖的分解性腺睾丸雄性激素促进相应男、女生殖器官的发育，同时激发并维持男女第二性征。
卵巢雌性激素7.（考点4）甲状腺激素合成不足可能的原因是什么？缺碘。
碘是甲状腺激素合成的一种重要原料。
8.（考点5）呆小症和侏儒症的区别？（1）呆小症：是婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少引起的。
表现为身材矮小，智力低下、生殖器官发育不全。
（2）侏儒症：是幼年时期生长激素分泌不足引起的。
表现为身材矮小，但智力正常。
9.正常人的尿液中偶尔也会出现葡萄糖，这是糖尿病吗？为什么（1）不是糖尿病。
（2）这是由于在某段时间内摄入糖类食物太多，使血液中的葡萄糖浓度太高，从而原尿中的葡萄糖浓度也太高，超出了肾小管的重吸收能力。
人体主要内分泌腺及分泌的激素的作用
人体主要内分泌腺及分泌的激素的作用1.松果体：松果体位于大脑的中心，主要分泌褪黑素。
褪黑素是一种影响睡眠和觉醒的激素，它调节生物钟、控制睡眠和觉醒的周期，并参与免疫、抗氧化和抗肿瘤作用。
2.垂体：垂体位于脑下垂体腺、如茸毛腺的位置，主要分泌多种激素，包括生长激素、卵泡刺激激素、黄体生成激素、甲状腺刺激素、催乳素和促肾上腺皮质激素。
-生长激素（GH）：促进骨骼和组织的生长，并参与代谢调节。
-卵泡刺激激素(FSH)和黄体生成激素(LH)：调节生殖系统的发育和功能，控制睾丸和卵巢的激素产生。
-甲状腺刺激激素(TSH)：促进甲状腺激素的合成和释放。
-催乳素(PRL)：促进乳腺器官的发育和生产乳汁。
-促肾上腺皮质激素(ACTH)：刺激肾上腺皮质产生皮质激素。
3.甲状腺：甲状腺位于颈部的前方，分泌三种重要的激素：甲状腺素(T3和T4)和钙调素。
-甲状腺素：调节基础代谢率，影响细胞能量产生、生长和发育。
-钙调素：影响血液中钙离子水平，维持正常的钙离子浓度。
4.肾上腺：肾上腺位于肾脏上方，分为两个区域：外区分泌肾上腺皮质激素，内区分泌肾上腺髓质激素。
-肾上腺皮质激素：包括糖皮质激素、盐皮质激素和性激素。
它们在调节血糖水平、抑制炎症反应、调节盐和水的平衡、参与性腺的发育和功能等方面起着重要作用。
-肾上腺髓质激素：如肾上腺素和去甲肾上腺素，调节心血管系统的功能，增强应激反应。
5.性腺：性腺分为男性和女性性腺，即睾丸和卵巢。
它们分泌相应的性激素，对性征发育、生殖系统功能以及性欲等产生影响。
-睾丸分泌睾丸激素（特别是睾酮），促进男性二性征的出现，控制精子的生产和男性生殖系统的发育与功能。
-卵巢分泌雌激素（如雌二醇和孕酮）和促黄体生成激素（LH），它们控制女性二性征的出现，调节周期性的卵巢功能并维持妊娠。
总结起来，人体的主要内分泌腺分泌的激素在调节生长与发育、代谢、生殖功能、睡眠与觉醒、情绪以及其他重要生理过程方面起着至关重要的作用。
(名师整理)最新生物七年级下册第4单元第6章第4节《激素调节》精品课件
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
内分泌腺的概念——腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内毛细血管
内人 分体 泌主 腺要
里，随着血液循环输送到全身 垂体——位于大脑的下部，分泌生长激素、促激素 甲状腺——位于颈前部，喉和气管的两侧。分泌甲状腺激素
胰岛——分布于胰腺中，分泌胰岛素
概念——由内分泌腺的腺细胞分泌的，对身体有特殊作用的化学物质
激素。 特点：含量少，作用大，对生长发育和生殖等生命活动
起重要调节作用。 与神经调节的关系：主要受神经调节，又能影响神经调
节。
在科学的天地里，重要的不是我们知 道什么，而是我们如何知道什么
-------毕达哥拉斯
三、教师讲解
1. 内分泌腺分泌激素 2. 激素调节与神经调节的关系 3. 引导学生完成思维导图
一、内分泌腺分泌 新课引言：在前面的激学素习中，我们都知道睾丸
分泌雄性激素；卵巢分泌雌性激素。 睾丸和卵巢都是内分泌腺。
内分泌腺的特点：
内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素直
接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输 送激到素全 调身 节各 的处 特。点：
生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节 的影响。
神经调节和激素调节特点的区别
与联系
神经调节
激素调节
地位
主要作用
辅助作用
结构基础/物质基础
反射弧
激素
区
调节方式
别
反应速度
反射 迅速、准确
通过血液运送 比较缓慢
作用时间
短暂
较长
Байду номын сангаас作用范围
比较局限
比较广泛
联 1.大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制 系 2.内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能
七年级生物下册《人体的激素调节》备课教案
七年级生物下册《人体的激素调节》备课教案七年级生物下册《人体的激素调节》备课教案第一节人体的激素调节一、人体主要的内分泌腺如何区分内分泌腺和外分泌腺？人体主要的内分泌腺有哪些？识图、填图垂体位置？大小？重量？作用？举例说明巨人症、侏儒症、肢端肥大症的比较（见《补充习题》）肾上腺位置？重量？作用？举例胸腺位置？作用？举例性腺位置？作用？举例二、甲状腺激素甲状腺位置、重量、形状？讨论：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响甲状腺激素的作用甲状腺肿大、呆小症、甲亢如何预防地方性甲状腺肿？哪些食物中含碘？碘有什么作用？三、胰岛素胰岛素作用？什么是血糖？如何测定？数值范围？糖尿病调查：糖尿病的危害及发病率糖尿病的症状？“三多一少”是指什么？第二节人体的神经调节听到上课铃声，你会怎么做？看到红灯，你会怎么做？手不小心被东西刺了，你会有什么反应？一脊髓和脑人的神经系统由哪两部分组成？中枢神经系统包括哪些结构？脊髓位于哪？脑位于哪？周围神经系统包括哪些结构？谁能够设计一个表格来区分中枢神经系统和周围神经系统吗？概念组成中枢神经系统周围神经系统1、神经系统的组成中枢神经系统：脑和脊髓周围神经系统：脑神经、脊神经2、神经元——神经系统的结构和功能单位⑴结构：细胞体神经元树突：短，分支多，接受兴奋，并传给细胞体突起神经纤维轴突：长，分支少，传导细胞体发出的兴奋⑵功能：接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。
神经中枢：在灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫做神经中枢（nervecentre）。
神经中枢又称反射中枢。
生理学上的解释是，在中枢神经系统中，对机体的某一特定的生理机能，具有调节和控制神经反射作用的神经细胞群组织，如呼吸、吞咽、排泄、心血管功能、语言、视觉和听觉等等许多神经中枢即是。
分布在中枢神经系统的各个部位，如脊髓、延髓、脑桥、中脑、上下丘脑、小脑和大脑半球等不同神经组织中，有的属于神经的低级部位，有的属于高级部位。
七年级生物下册-第三单元-第五章-第一节-人体的激素调节课件济南版
课件济南版
目
CONTENCT
录
• 激素与人体内分泌系统概述 • 主要内分泌腺及其功能 • 激素在人体代谢中作用 • 生长发育过程中激素作用 • 应激反应与激素调节 • 激素失调引起疾病及治疗方法
01
激素与人体内分泌系统概述
激素定义及作用机制
根据具体疾病，采用药物治疗、手术 治疗或放射治疗等方法。治疗目标是 恢复激素平衡，缓解症状，预防并发 症。
预防措施和生活建议
预防措施
保持健康的生活方式，包括合理饮食、适量运动、充足睡眠和减少压力等。此外，避免暴露于有害环境和化学物 质也是预防内分泌疾病的重要措施。
生活建议
对于已经患有内分泌疾病的患者，应遵医嘱按时服药、定期随访，并注意饮食调整和生活习惯的改善。同时，保 持积极乐观的心态，与家人和朋友保持沟通，也有助于疾病的康复。
垂体疾病
如巨人症和侏儒症，分别由生长激素分泌过多和 不足导致。
甲状腺疾病
包括甲亢和甲减，分别由甲状腺激素分泌过多和 不足引起。
肾上腺疾病
如库欣综合征和艾迪生病，分别由皮质醇和醛固 酮等激素分泌失调引起。
诊断方法和治疗原则
诊断方法
包括血液激素水平检测、影像学检查 （如CT、MRI）和功能性试验等。
治疗原则
生长激素、甲状腺激素等也能促进脂肪分解和利用。
蛋白质合成与分解过程中激素作用
胰高血糖素能促进蛋白质的分 解，为机体提供能量。
胰岛素能促进蛋白质的合成和 储存，同时抑制蛋白质的分解 。
生长激素、甲状腺激素等也能 促进蛋白质的合成和分解代谢 。
04
生长发育过程中激素作用
生长激素对生长发育影响
初中生物人教版七年级下册《第六章第四节激素调节》课件
实例
内分泌腺 无 经血液循环输送 垂体、甲状腺等
外分泌腺
有
经导管排出 汗腺、唾液腺等
你知道还有哪些内分泌腺吗？
2.几种激素及其主要功能
视频： 内分泌腺与激素
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
垂体（分泌生长激素等）
甲状腺（分泌甲状腺激素等）
人 体
胸腺（分泌胸腺激素等）
的
肾上腺（分泌肾上腺素等）
内 分
胰岛（分泌胰岛素等）
（3）科学家发现，狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现 糖尿病病人的一些症状。加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了 这种物质，称为胰岛素。用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
切除胰腺的狗 糖尿吸引大量蚂蚁 班廷提取胰岛素
(1)上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有什么作用？
生长激素由垂体分泌，可以增加细胞的体积和数量，从而促进人体的生长。甲 状腺激素由甲状腺分泌，可以调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过程， 可以促进幼年个体的发育。胰岛素由胰腺内的一些胰岛细胞分泌，可以调节葡 萄糖在人体内吸收、利用和转化的过程。胰岛素可以降低血糖浓度。
正常饲料
含甲状腺激素的饲料
视频：甲状腺激素促进蝌蚪发育实验过程
讨论
这个实验的变量是什么？应当给蝌蚪提供什么样的生活条件？实验 组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同吗？水质和水温应当相同吗？ 实验变量为甲状腺激素；应当提供优良的水质和温暖的环境；实 验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同；水质和水温应当相同。
泌
卵巢（分泌雌性激素等）
系
睾丸（分泌雄性激素等）
统
（1）侏儒症和巨人症患者
侏儒症患者的症状是 生长迟缓，身材矮小， 病因是患者幼年时生 长激素分泌不足。
人体主要内分泌腺体及其分泌的激素和作用
人体主要内分泌腺体及其分泌的激素和作用人体的内分泌系统是由一系列腺体组成的，这些腺体主要的功能是分泌激素，并通过血液循环系统将激素传递到身体的各个部位，从而调节和控制身体的生理功能。
下面将介绍人体主要的内分泌腺体及其分泌的激素和作用。
1.下丘脑垂体系统：下丘脑垂体是位于脑底部的一个垂体腺体，它通过神经组织与下丘脑相连。
下丘脑垂体分泌的激素通过调节其他内分泌腺体的分泌而发挥作用。
-促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）：通过刺激垂体前叶的肾上腺皮质激素分泌。
-促甲状腺激素释放激素（TRH）：通过刺激垂体前叶的甲状腺激素分泌。
-促性腺激素释放激素（GnRH）：通过刺激垂体前叶的性腺激素分泌。
2.甲状腺：甲状腺位于颈部前上方，分泌多种激素，其中最重要的是甲状腺素（T3和T4），它们对身体的代谢和发育具有重要的调节作用。
-甲状腺素（T3和T4）：调节基础代谢率和能量消耗，促进身体的生长和发育。
-降钙素：降低血液中的钙离子浓度。
3.肾上腺：肾上腺位于肾脏上方，分为肾上腺髓质和肾上腺皮质两部分，分泌多种激素来应对应激情况和维持体内的稳态。
-肾上腺素和去甲肾上腺素：激发身体应激反应，提高心率和呼吸，增加能量供应。
-糖皮质激素：调节糖代谢，抑制免疫系统和炎症反应。
-合成性踪剂：参与性腺发育和性腺激素的合成。
4.胰岛：胰岛是位于胰腺内的一个内分泌腺体，分泌胰岛素和胰高血糖素，对血糖水平的调节起着重要作用。
-胰岛素：降低血糖浓度，促进葡萄糖的吸收和利用，促进脂肪和蛋白质的合成。
-胰高血糖素：升高血糖浓度，促进葡萄糖的释放和产生。
5.性腺：性腺主要包括卵巢和睾丸，分泌性激素，对生殖系统的发育和功能起着重要的调节作用。
-雌激素：促进女性第二性征的发育，维持生理周期和妊娠。
-孕酮：维持子宫内膜的稳定，准备妊娠。
-雄激素：促进男性第二性征的发育，调节精子的生产。
以上是人体主要的内分泌腺体及其分泌的激素和作用。
这些激素通过相互作用和调节，维持着人体的稳态和正常的生理功能。
七年级生物下册4.6.4《激素调节》教学设计(新版)新人教版
七年级生物下册4.6.4《激素调节》教学设计（新版）新
人教版
二、教与学的过程设计
课前让学生准备一些自己成长过程中的照片，仔细观察，分析这些照片有什么不同？从小学到中学，有什么变化？培养学生分析问题的能力，联系生活实际教学，创造一个良好的教学氛围，激发学生参与教学的热情。
在学习几种激素的调节作用时，先找出异常症的病因，再归纳出生理功能，将激素调节的主要特点放到几种激素的调节作用之后来学习，通过这几种激素的生理功能归纳出激素调节的主要特点，学生更容易理解教材内容。
学生通过阅读，小组讨论、表达，使学生变被动学习为主动学习，培养了学生自主学习和互助学习的能力。
济南版七年级生物下册第三单元第五章《第一节人体的激素调节》优秀教学案例
1.引导学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和方法。
2.组织学生进行同伴评价，鼓励学生相互借鉴、共同进步。
3.进行课堂评价，注重评价的多元化，以鼓励性评价为主，让学生在评价中体验到成功，增强学习的自信心。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用多媒体展示一则关于激素调节的新闻报道，如“的生长激素滥用导致身体异常”。
在教学设计上，我遵循由浅入深、由表及里的原则，从学生熟悉的实例出发，逐步引导学生认识激素调节的重要性。通过设置具有挑战性的问题，激发学生的求知欲，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的合作精神。同时，注重课堂评价的多元化，以鼓励性评价为主，让学生在评价中体验到成功，增强学习的自信心。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课通过导入新课、讲授新知、学生小组讨论、总结归纳和作业小结等环节，使学生了解人体主要的内分泌腺及其分泌的激素，掌握激素对人体生命活动的调节作用，以及激素调节和神经调节之间的关系。在教学过程中，注重培养学生的观察能力、实验操作能力、分析问题和解决问题的能力，引导学生将所学知识运用到生活实际中，提高学生的实践能力。同时，通过设置具有挑战性的问题，激发学生的求知欲，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的合作精神。在评价方面，注重多元化评价，以鼓励性评价为主，让学生在评价中体验到成功，增强学习的自信心。总之，本节课旨在培养学生的生物科学素养，提高学生的实践能力，使学生在理解激素调节的基础上，能够将所学知识运用到生活实际中，为学生的全面发展奠定基础。
1.了解人体主要的内分泌腺及其分泌的激素，如垂体、甲状腺、胰岛等。
2.掌握激素对人体生命活动的调节作用，如生长激素、甲状腺激素、胰岛素等。
3.理解激素调节和神经调节之间的关系，认识到人体是一个统一的整体。
初中生物七年级下册-人体的激素调节练习题答案解析
人体的激素调节练习题答案解析一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺(睾丸、卵巢)和胸腺(在性成熟期后逐渐变小)等，它们共同组成了人体的内分泌系统。
肾上腺的功能是分泌肾上腺素，甲状腺的功能是分泌甲状腺激素，性腺的功能是分泌性激素；垂体的功能是分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等；因此分泌生长激素的器官是垂体。
故答案为：D【分析】生长激素有垂体分泌，生长激素的调节有密切关系，人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的，若幼年生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年生长激素分泌过多，会患巨人症；成年生长激素分泌过多易患肢端肥大症．2.【答案】D【解析】【解答】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，甲状腺激素具有促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性的作用。
当幼年时期缺少甲状腺激素易患呆小症，患者智力低下、身材矮小，生殖器官发育不全。
故答案为：D【分析】激素的种类与功能：3.【答案】D【解析】【解答】解：如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症；如果幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生长，到了成年，有的身高可达2.6m以上，这叫巨人症；人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病；如果土壤、饮水、和食物中缺碘，而碘是合成甲状腺激素的主要原料，会使得体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大而患地方性甲状腺肿，常吃海带等含碘丰富的海生植物，对防治地方性甲状腺肿有很好的效果．故选：D【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．人激素分泌过多或过少，都会使人患病．4.【答案】A【解析】【分析】人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗。
2022年人教版七年级下册生物第六章人体生命活动的调节 第四节激素调节
第四节激素调节知识点1内分泌腺分泌激素1.内分泌腺:内分泌腺没有导管,它们的分泌物——激素,直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处。
2.内分泌系统:人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺(睾丸、卵巢)等,它们共同组成人体的内分泌系统,分泌许多种激素。
3.如图为人体主要内分泌腺及其分泌的激素,请据图完成填空:4.人体内的激素含量少,作用大,对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
5.几种常见激素的功能及分泌异常病症:6.近些年来,随着饮食和生活方式的改变,我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。
患者的典型表现是多尿、多饮、多食等。
控制饮食和适当体育锻炼等,可以预防糖尿病的发生和发展。
知识点2激素调节与神经调节的关系7.关系:人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
8.实例:人情绪激动时,大脑皮层就会特别兴奋,因而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。
这些激素能够促使心跳加快、血压升高,使皮肤血管扩张,因而显得面红耳赤。
在紧急情况下,肾上腺素的分泌增加,可以增加中枢神经系统的兴奋性,使人体反应灵敏,还能充分调动人体的潜力,以应对紧急情况。
知识点1内分泌腺分泌激素1.下列腺体中,都属于内分泌腺的是( D )A.甲状腺、唾液腺B.垂体、肠腺C.胃腺、肾上腺D.垂体、甲状腺2.[衢州中考]近日教育部发布“睡眠令”,以扭转目前中小学生睡眠严重不足的局面。
睡眠不足会导致垂体分泌的某种激素减少,影响人体生长。
这种激素是( C )A.性激素B.胰岛素C.生长激素D.肾上腺素3.甲状腺坏死的成年狗,表现出精神萎靡,活动减少。
说明甲状腺激素能( B )A.调节其他内分泌腺的活动B.提高神经系统的兴奋性C.促进生长D.调节血糖4.下列关于人体激素分泌异常与疾病的对应关系中,正确的是( D )A.甲状腺激素分泌过多——巨人症B.生长激素分泌不足——甲亢C.生长激素分泌过多——侏儒症D.甲状腺激素分泌不足——大脖子病5.内分泌腺不同于外分泌腺的主要特点是( C )①没有导管②具有导管③由腺细胞构成④分泌激素⑤分泌物直接进入毛细血管⑥分泌物由导管排出A.①③④B.②④⑥C.①④⑤D.②③④6.下列各组病症中,由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是( A )A.侏儒症和巨人症B.糖尿病和侏儒症C.巨人症和大脖子病D.糖尿病和地方性甲状腺肿知识点2激素调节与神经调节的关系7.五一假期李明外出垂钓,当鱼钩被鱼咬住时,他激动得面红耳赤,心跳加快,这是( B )A.神经调节的结果B.神经和激素共同调节的结果C.激素调节的结果D.血液循环系统调节的结果8.在考场上,小乐看到试卷中较容易的试题,心里高兴,并快速答题。
人体主要的内分泌腺分泌的激素及其生理作用
雌性激素
固醇
全身
促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期
孕激素
卵巢
乳腺
促进子宫内膜和乳腺等的生长和发育，为受精卵着床和泌乳准备条件
人体主要的内分泌腺分泌的激素及其生理作用
内分泌腺
所分泌的激素
化学性质
作用部位
生理作用
下丘脑
促甲状腺激素
释放激素
多肽
垂体
促进垂体合成并分泌促甲状腺激素
促性腺激素
释放激素
促进垂体合成和分泌促性腺激素
促肾上腺激素
释放激素
促进垂体合成和分泌促肾上腺皮质激素
抗利尿激素
肾小管
集合管
提高肾脏肾小管、集合管对水的通透性，促进水分的重吸收
甲状腺
甲状腺Байду номын сангаас素
氨基酸
衍生物
全身
促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质的氧化分解
肾上腺
肾上腺素
氨基酸
衍生物
肝脏
促进代谢，促进肝糖元分解及非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖
胸腺
胸腺激素
多肽
免疫器官
调节T细胞发育、分化和成熟，同时还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系统的功能
胰岛
B细胞
胰岛素
蛋白质
全身
促进血糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并在这些细胞中合成糖元、氧化分解或转变成脂肪；抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖浓度
A细胞
胰高血糖素
多肽
肝脏
加速肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高
激素调节(课件)七年级生物下册(人教版七下)
比外一分比泌腺和内分泌腺
腺体分类 导管（有/无） 分泌物的排出
举例
外分泌腺
有
经导管排出
唾液腺、汗腺等
内分泌腺
无
直接进入血液 垂体、甲状腺、胰岛等
记一记 2.请阅读教材P19图IV-69识记人体主要内分泌腺及其分泌的激素
垂 体 分泌生长激素等
甲状腺 分泌甲状腺激素等 胸 腺 分泌胸腺激素等
肾上腺 分泌肾上腺素等 胰 岛 分泌胰岛素等
卵巢 睾丸
分泌雌性激素等 分泌雄性激素等
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
内分泌系统
知识拓展：
胰腺是内分泌腺吗?
外
十二指肠
分
泌
腺
胃
内
胰岛素
分
血管
泌
腺
导管 腺泡
胰岛
胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺。
探究任务二： 几种重要的激素
患者六 三多一少：多饮、多食、 多尿，体重减轻。
疾病名称： 糖尿病
病因： 胰岛素过少
总结：胰岛素的作用
资料三：探究胰岛素的作用（班延）
健康狗体内提取胰岛素
注射到患糖尿病的狗体内
治疗成功！
实验结论：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖类 在体内的吸收、利用和转化。
知识拓展：
胰岛素能不能口服呢?
提示胰岛素是蛋白质
幼年时期
甲状腺激素分泌不足
患者五 患病后食量大增,每餐5大 碗饭不在话下,易出汗,情 绪激动,眼球严重凸出。 疾病名称： 甲 亢
病因: 甲状腺功能亢进,引起 甲状腺激素分泌过多
患者六 女,55岁,家住贵州省某边远山 区,脖子肿大,呼吸困难,劳动时 心跳快,气短。 疾病名称： 大脖子病
动物及人体内主要内分泌腺分泌的激素及其主要生理作用
动物及人体内主要内分泌腺分泌的激素及其主要生理作用动物和人体内的主要内分泌腺分泌着多种激素，这些激素在维持正常生理功能和调节生理过程中起着重要的作用。
以下是动物和人体内主要内分泌腺分泌的激素及其主要生理作用的综述。
1.下丘脑-垂体系统：下丘脑-垂体系统是人体内分泌调节的中枢系统，它包括下丘脑和垂体两部分。
下丘脑通过释放激素来刺激垂体，垂体则分泌多种激素来调节其他内分泌腺的功能。
主要激素和其作用包括：-生长激素（GH）：促进骨骼和肌肉生长，刺激蛋白质合成。
-促肾上腺皮质激素（ACTH）：刺激肾上腺皮质分泌皮质醇，抗炎和应激反应。
-甲状腺刺激激素（TSH）：促进甲状腺分泌甲状腺激素，调节新陈代谢和体温。
-催乳激素（PRL）：促进乳腺发育和乳汁分泌。
-促卵泡激素（FSH）和黄体生成素（LH）：调节生殖系统功能，促进卵巢和睾丸的发育和功能。
2.甲状腺：甲状腺分泌甲状腺激素，包括三碘甲状腺原氨酸（T3）和四碘甲状腺原氨酸（T4），对全身的新陈代谢和生长发育起着重要调节作用。
主要激素和其作用包括：-甲状腺激素：调节体温、基础代谢率、心率和蛋白质合成，对中枢神经系统的发育和功能也起重要作用。
3.肾上腺：肾上腺分为肾上腺髓质和皮质两部分，分泌多种激素。
主要激素和其作用包括：- 肾上腺素（epinephrine）和去甲肾上腺素（norepinephrine）：调节心率、血压和应激反应。
- 糖皮质激素（corticosteroids）：包括皮质醇等，调节糖代谢、蛋白质分解和抑制免疫反应。
4.胰岛：胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素，分别调节血糖水平。
-胰岛素：促进葡萄糖的转运和利用，降低血糖水平。
-胰高血糖素：促使肝脏释放葡萄糖以提升血糖水平。
5.生殖腺：生殖腺包括卵巢和睾丸，分泌多种激素。
主要激素和其作用包括：-雌激素：促进性腺发育、第二性征形成，调节月经周期。
-孕激素：促进子宫内膜增厚，维持妊娠。
-雄激素：促进性腺发育、第二性征形成，调节精子生成和性欲。
【初中生物】初中生物知识点：分泌系统的组成和功能
【初中生物】初中生物知识点：分泌系统的组成和功能分泌系统：包括外分泌系统和内分泌系统两种。
外分泌腺：分泌物通过导管排到的腺体叫外分泌腺。
外分泌系统有：汗腺、皮脂腺、胃腺、小肠腺、前列腺、唾液腺、气管腺、泪腺等。
内分泌腺分泌物直接进入腺体内的毛细血管，随着血液循环输送到全身各处的腺体叫内分泌腺。
人体内主要的内分泌腺：人体内的内分泌腺有多种，主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等，它们共同组成了人体的内分泌系统。
（1）垂体垂体悬垂于脑的底部，分泌生长激素和促激素(如促甲状腺激素、促性腺激素)等，可以增加细胞的体积和数量．促进人体的生长以及调节其他内分泌腺的活动，因而被称为“内分泌腺之首”。
（2）甲状腺甲状腺是成年人体内最大的一种内分泌腺。
位于颈前部，喉和气管的两侧。
甲状腺分泌甲状腺激素。
甲状腺激素主要调节新陈代谢、生长、发育等生命活动。
（3）胸腺胸腺位于胸骨下，能分泌促淋巴细胞生成作用的物质，在人体抵御疾病方面具有重要作用。
（4）胰岛胰岛是胰腺的内分泌部。
人体胰腺中约有25万～200万个胰岛，占整个胰腺重量的1％～2％。
胰岛能分泌泌胰岛素，有降低血糖浓度的作用。
特别提醒：胰腺的外分泌都能分泌消化液――胰液，属于外分泌腺；内分泌部――胰岛能分泌胰岛素，属内分泌腺。
所以，胰腺既属于外分泌腺，也属于内分泌腺。
（5）肾上腺肾上腺位于肾脏的上端，左右各一个。
肾上腺能分泌肾上腺素，该激素会促使心跳加快、血压升高。
（6）性腺性腺在男性体内为睾丸，在女性体内为卵巢。
睾丸能分泌雄性激素。
雄性激素有促进精于生成、促进男性生殖器官发育并维持其正常活动，激发和维持男性第二性征等作用。
卵巢能分泌雌性激素和孕激素。
雌性激素能促进女性生殖器官、乳腺导管发育，激发并维持女性第二性征；孕激素能促进子宫内膜增厚和乳腺发育。
易错点：误认为腺体分泌物都是激素腺体分泌物有的经过导管排出，这样的腺体称为外分泌腺；有的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，这样的腺体称为内分泌腺。
第六章 人体生命活动的调节【2023春人教版七下生物期中期末复习 必背考点整理】(解析版)
人教版生物七年级下册第四单元《生物圈中的人》知识梳理第六章人体生命活动的调节一、人体对外界环境的感知1、眼和视觉（1）眼球的结构（一孔三体五膜）角膜：无色，透明，可以透过光线。
巩膜：“白眼球”，白色、坚韧，保护眼球内部结构。
虹膜：“黑眼珠”，有色素，中央的小孔叫瞳孔。
视网膜：有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。
脉络膜：使眼球内部形成暗室。
晶状体：像双凸透镜，能折射光线（主要）。
玻璃体：透明胶状物质，折射光线。
（2）外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。
视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。
视觉的形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射）→玻璃体→视网膜（视觉感受器）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（产生视觉）①成像部位（视觉感受器）：视网膜视觉形成部位：大脑皮层视觉中枢②暗处到明亮处，瞳孔变小；从明亮处到暗处，瞳孔变大③我们能看清远近不同的物体的原因：睫状体收缩、舒张，调节晶状体的曲度，从而使远近不同的物象都能清晰地成像在视网膜上，所以我们能看清远近不同的物体。
看远处物体时，睫状体舒张，晶状体曲度变小：看近处物体时，睫状体收缩，晶状体曲度变大。
看近物时瞳孔变小,限制进入眼内的光量,使成像清楚,看远物时瞳孔扩大,增加进光量。
2、近视及其预防①近视是因为眼球前后径过长或晶状体曲度过大，使得物体在视网膜前方成像造成的，可用凹透镜矫正。
②远视是因为眼球前后径过短或晶状体曲度过小，使得物体在视网膜后方成像造成的，可用凸透镜矫正。
3、耳和听觉（1）耳的结构：①外耳：由耳廓（收集声波）和外耳道（传导声波）组成。
②中耳：包括鼓膜、听小骨和鼓室，鼓膜能产生振动，经听小骨传到内耳。
③内耳：由半规管、前庭和耳蜗组成。
前庭和半规管：前庭和半规管是头部位置感受器，与维持身体平衡有关，晕船或晕车主要是由于前庭和半规管受到过强或长时间的刺激引起的。
人体主要内分泌腺及分泌的激素的作用
人体主要内分泌腺及分泌的激素的作用人体内分泌系统由多个内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、肾上腺、卵巢和睾丸等，它们分泌出的激素在身体内起着调节和控制各种生理功能的作用。
以下将分别介绍主要的内分泌腺及它们分泌的激素的作用。
1.垂体腺体：垂体是位于脑下部的一个腺体，它分为前、后垂体。
前垂体分泌的激素包括生长激素（促进生长与发育），促甲状腺激素（调节甲状腺的功能），促性腺激素（调节性腺发育和性激素的产生），促肾上腺激素（调节肾上腺的功能）等。
后垂体分泌的激素包括抗利尿激素（调节水分平衡）和催产素（促进子宫收缩）等。
2.甲状腺：甲状腺分泌甲状腺激素，包括三碘甲状腺原氨酸（T3）和四碘甲状腺原氨酸（T4）。
甲状腺激素调节新陈代谢、体温、心率和脂肪代谢等重要生理过程，对身体的生长、发育和能量代谢起重要的作用。
3.肾上腺：肾上腺分为肾上腺皮质和肾上腺髓质。
肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素，包括矿物质皮质激素（如醛固酮，调节电解质平衡）、糖皮质激素（如皮质醇，调节碳水化合物和脂肪代谢）和性激素（少量雄激素和雌激素）等。
肾上腺髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素，它们调节心脏功能、血压以及身体应激反应。
4.卵巢和睾丸：卵巢分泌雌激素和孕激素，调节女性的生理周期、乳腺发育和性特征等。
睾丸分泌睾酮，调节男性的生殖器官发育、性特征和精子产生等。
除了上述主要内分泌腺，还有一些其他的重要内分泌腺和它们分泌的激素，如胰岛素和胃激素（调节血糖水平和胃肠机能）、肾上腺素和去甲肾上腺素（调节应激反应）、钙调素和甲状旁腺激素（调节钙磷代谢）等。
总之，内分泌腺分泌的激素在人体内起着调节和控制各种生理功能的作用，包括生长发育、新陈代谢、性特征、水盐平衡、免疫系统、血压调节等。
它们之间相互作用，维持机体的内稳态，保持人体各器官和系统的正常功能。