初中物理机械运动PPT优质课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
2.时间: (1)单位及换算:1 h=_6_0_min=_3__6_0_0_s。 (2)测量工具:钟、表。
.
3.误差与错误的区别:
概念 区别
误差
定义
测量值与 ___真_实_值__ 之间的差异
可否避免 不可_避__免__
.
错误
测量过程中由于 操作不当而导致 测量结果不正确
可以避免
概念 区别
误差
.
.
考点1 长度的测量 刻度尺的读数:
.
wk.baidu.com
若物体起始端对应的刻度为“0”,则可直接读出结果。(图甲物体长度为3.10 cm) 若物体起始端对应的刻度不为“0”,则物体长度=末端对应刻度值-起始端对应刻度 值。(图乙物体长度为4.60 cm-2.60 cm=2.00 cm)
.
【规避失分点】 (1)记录测量结果时,小数点后的任一个“0”不能省略。 (2)多次测量求平均值时,需去掉错误结果,且所求平均值保留的有效数字与测量值相 同。
.
【典例2】(2016·河源中考)如图所示,木块的长度是__________cm。
.
【解题关键】解答本题抓住以下关键: 关键1:测量的起点对应的读数。 关键2:测量的终点对应的读数。 关键3:明确测量结果与起点、终点对应读数的关系。
.
【解析】本题考查刻度尺的读数。由图知:刻度尺上 1 cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是 0.1 cm=1 mm,即此刻度尺的分度值为1 mm;木块左侧 与1.00 cm对齐,右侧在3.40 cm与3.50 cm之间,读 作:3.45 cm,所以木块的长度为L=3.45 cm-1.00 cm =2.45 cm。 答案:2.45
第一章 机械运动
.
【知识互联】
.
【答案速填】 ①刻度尺 ②钟、表 ③参照物 ④选作参照标准的物体 ⑤匀速直线运动
.
⑥速度大小不变的直线运动 ⑦变速直线运动 ⑧速度大小不断改变的直线运动
s
⑨v=
st
⑩v=
t
.
一、长度和时间的测量 1.长度: (1)单位及换算。
.
(2)刻度尺的使用。 ①“三看”:使用前观察_零__刻__度__线__的位置、_量__程__、 分度值。 量程:刻度尺的测量范围。 分度值:指相邻刻度线之间的长度,它决定测量的精确程度。
.
【读图·认知】 1.如图,刻度尺的分度值是_1__m_m_,读数时视线正确的 是_B_,铅笔的长度为_8_._8_5_cm。
.
2.如图所示是空中加油机给战斗机加油的情形,以 加__油__机___为参照物,战斗机是静止的,以地面为参照 物,战斗机是_运__动__的。
.
3.如图所示是两辆汽车在平直公路上行驶,在相同时间 内通过的路程如图所示,甲车做匀速直线运动,其速度 为_3_0_m/s,平均速度是_3_0_m/s;乙车做变速直线运动, 40 s通过的路程是_1__2_0_0_m,在这段路程内的平均速度 是_3_0_m/s。
错误
减小的方法:
(1)多次测量
消除的方法:
减小或
____求_平_均_值__
(1)正确使用
消
(2)选用精密的测量 测量工具
除的方
工
(2)正确读数
法
具
和记录
.
二、运动的描述 1.机械运动:物体_位__置__的变化。 2.参照物: (1)定义:研究物体运动和静止时,作为标__准___的物体。 (2)运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止, 取决于所选的_参__照__物__。即选择的参照物不同,描述同 一物体的运动时,结论一般_不__同__。
.
【备选例题】 1.(2015·兰州中考)同学们参加了初中毕业体育测试。你认为符合实际的是 ( ) A.立定跳远成绩为6 m B.男子1 000 m跑成绩为50 s C.实心球的质量是10 kg D.掷实心球成绩为6.5 m
.
【解析】选D。对于生活中数据的估测,应从实际的角度进行判断,也可从自己的角度 进行判断,如自己的身高、体重、正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中 的数据比较,只要相差不大,该数据就是合理的。中学生立定跳远的成绩在2 m左右, 故A不符合实际;中学生男子1 000 m的成绩在200 s左右,故B不符合实际;实心球的质 量在5 kg左右,故C不符合实际;中学生掷实心球的成绩在6.5 m左右,故D符合实际。
.
【知识拓展】长度和时间的估测 记住一些常见物体的长度、身体上的有关长度和时间等。 (1)有关长度物理量:例如,人的正常步幅约为0.5 m, 人的一拃约为20 cm,中学生的身高约1.6 m;教室每层 楼高约3 m;课桌的高度约0.75 m;物理课本的长度约 26 cm,宽度约18 cm;一支铅笔的长度约20 cm;一张纸的厚度约0.1 mm。
.
三、速度和平均速度 1.比较物体运动快慢的两种方法: (1)相同时间,比较经过的路程,路程_长__的运动得快。 (2)相同路程,比较所用时间,时间_短__的运动得快。
.
2.速度: (1)意义:描述物体_运__动__快__慢__的物理量。 (2)定义:_路__程__与__时__间__之比。
s (3)公式:v_____t 。
(4)单位及换算:1m/s=_3_._6_km/h。
.
(5)类型。 ①匀速直线运动:物体沿直线且速度_不__变__的运动。 ②变速直线运动:物体做直线运动,速度_变__化__的运动。 3.平均速度及测量: (1)平均速度:_总__路__程__与_总__时__间__的比。
s v t (2)测量原理:______。
.
(2)有关时间物理量:演奏中华人民共和国国歌用时约50 s;橡皮从课桌掉到地面用时 约为0.4 s;人每分钟脉搏的跳动次数约是60次;普通中学生跑完100 m用时约15 s。
.
【典例1】(2015·泰安中考)如图所示,所测物体的长度是______cm。
.
【解析】本题考查了长度的测量。测量长度时一定要注意估读一位,故测量值为1.85 cm。 答案:1.85
.
②“会放”:_零__刻__度__线__对准被测物体的一端,有刻度 线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持__平__行_,不 能歪斜。 ③“会读”:读数时视线要_正__对__刻度线,要注意区分 大格及小格的数目,测量值必须估读到刻度尺分度值 的下一位。 ④“会记”:测量结果由_数__字__和_单__位__组成,包括精确值和估计值。
2.时间: (1)单位及换算:1 h=_6_0_min=_3__6_0_0_s。 (2)测量工具:钟、表。
.
3.误差与错误的区别:
概念 区别
误差
定义
测量值与 ___真_实_值__ 之间的差异
可否避免 不可_避__免__
.
错误
测量过程中由于 操作不当而导致 测量结果不正确
可以避免
概念 区别
误差
.
.
考点1 长度的测量 刻度尺的读数:
.
wk.baidu.com
若物体起始端对应的刻度为“0”,则可直接读出结果。(图甲物体长度为3.10 cm) 若物体起始端对应的刻度不为“0”,则物体长度=末端对应刻度值-起始端对应刻度 值。(图乙物体长度为4.60 cm-2.60 cm=2.00 cm)
.
【规避失分点】 (1)记录测量结果时,小数点后的任一个“0”不能省略。 (2)多次测量求平均值时,需去掉错误结果,且所求平均值保留的有效数字与测量值相 同。
.
【典例2】(2016·河源中考)如图所示,木块的长度是__________cm。
.
【解题关键】解答本题抓住以下关键: 关键1:测量的起点对应的读数。 关键2:测量的终点对应的读数。 关键3:明确测量结果与起点、终点对应读数的关系。
.
【解析】本题考查刻度尺的读数。由图知:刻度尺上 1 cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是 0.1 cm=1 mm,即此刻度尺的分度值为1 mm;木块左侧 与1.00 cm对齐,右侧在3.40 cm与3.50 cm之间,读 作:3.45 cm,所以木块的长度为L=3.45 cm-1.00 cm =2.45 cm。 答案:2.45
第一章 机械运动
.
【知识互联】
.
【答案速填】 ①刻度尺 ②钟、表 ③参照物 ④选作参照标准的物体 ⑤匀速直线运动
.
⑥速度大小不变的直线运动 ⑦变速直线运动 ⑧速度大小不断改变的直线运动
s
⑨v=
st
⑩v=
t
.
一、长度和时间的测量 1.长度: (1)单位及换算。
.
(2)刻度尺的使用。 ①“三看”:使用前观察_零__刻__度__线__的位置、_量__程__、 分度值。 量程:刻度尺的测量范围。 分度值:指相邻刻度线之间的长度,它决定测量的精确程度。
.
【读图·认知】 1.如图,刻度尺的分度值是_1__m_m_,读数时视线正确的 是_B_,铅笔的长度为_8_._8_5_cm。
.
2.如图所示是空中加油机给战斗机加油的情形,以 加__油__机___为参照物,战斗机是静止的,以地面为参照 物,战斗机是_运__动__的。
.
3.如图所示是两辆汽车在平直公路上行驶,在相同时间 内通过的路程如图所示,甲车做匀速直线运动,其速度 为_3_0_m/s,平均速度是_3_0_m/s;乙车做变速直线运动, 40 s通过的路程是_1__2_0_0_m,在这段路程内的平均速度 是_3_0_m/s。
错误
减小的方法:
(1)多次测量
消除的方法:
减小或
____求_平_均_值__
(1)正确使用
消
(2)选用精密的测量 测量工具
除的方
工
(2)正确读数
法
具
和记录
.
二、运动的描述 1.机械运动:物体_位__置__的变化。 2.参照物: (1)定义:研究物体运动和静止时,作为标__准___的物体。 (2)运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止, 取决于所选的_参__照__物__。即选择的参照物不同,描述同 一物体的运动时,结论一般_不__同__。
.
【备选例题】 1.(2015·兰州中考)同学们参加了初中毕业体育测试。你认为符合实际的是 ( ) A.立定跳远成绩为6 m B.男子1 000 m跑成绩为50 s C.实心球的质量是10 kg D.掷实心球成绩为6.5 m
.
【解析】选D。对于生活中数据的估测,应从实际的角度进行判断,也可从自己的角度 进行判断,如自己的身高、体重、正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中 的数据比较,只要相差不大,该数据就是合理的。中学生立定跳远的成绩在2 m左右, 故A不符合实际;中学生男子1 000 m的成绩在200 s左右,故B不符合实际;实心球的质 量在5 kg左右,故C不符合实际;中学生掷实心球的成绩在6.5 m左右,故D符合实际。
.
【知识拓展】长度和时间的估测 记住一些常见物体的长度、身体上的有关长度和时间等。 (1)有关长度物理量:例如,人的正常步幅约为0.5 m, 人的一拃约为20 cm,中学生的身高约1.6 m;教室每层 楼高约3 m;课桌的高度约0.75 m;物理课本的长度约 26 cm,宽度约18 cm;一支铅笔的长度约20 cm;一张纸的厚度约0.1 mm。
.
三、速度和平均速度 1.比较物体运动快慢的两种方法: (1)相同时间,比较经过的路程,路程_长__的运动得快。 (2)相同路程,比较所用时间,时间_短__的运动得快。
.
2.速度: (1)意义:描述物体_运__动__快__慢__的物理量。 (2)定义:_路__程__与__时__间__之比。
s (3)公式:v_____t 。
(4)单位及换算:1m/s=_3_._6_km/h。
.
(5)类型。 ①匀速直线运动:物体沿直线且速度_不__变__的运动。 ②变速直线运动:物体做直线运动,速度_变__化__的运动。 3.平均速度及测量: (1)平均速度:_总__路__程__与_总__时__间__的比。
s v t (2)测量原理:______。
.
(2)有关时间物理量:演奏中华人民共和国国歌用时约50 s;橡皮从课桌掉到地面用时 约为0.4 s;人每分钟脉搏的跳动次数约是60次;普通中学生跑完100 m用时约15 s。
.
【典例1】(2015·泰安中考)如图所示,所测物体的长度是______cm。
.
【解析】本题考查了长度的测量。测量长度时一定要注意估读一位,故测量值为1.85 cm。 答案:1.85
.
②“会放”:_零__刻__度__线__对准被测物体的一端,有刻度 线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持__平__行_,不 能歪斜。 ③“会读”:读数时视线要_正__对__刻度线,要注意区分 大格及小格的数目,测量值必须估读到刻度尺分度值 的下一位。 ④“会记”:测量结果由_数__字__和_单__位__组成,包括精确值和估计值。